甘肅國防技工學校校長是誰(甘肅國防技工學校3d全景圖)

中國特色社會主義進入新時代，我國職業(yè)教育也進入高質(zhì)量發(fā)展的黃金時期。如何進一步深化教育改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)全面提升？這是職業(yè)教育亟待解決的問題。近年來，甘肅國防技工學校堅持高質(zhì)量發(fā)展的根本方向，從黨建、文化教育、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)等方面入手，多措并舉，苦練內(nèi)功。加強內(nèi)涵建設(shè)，組建職業(yè)教育高中。譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

這是夢想的起點，是學生夢想孕育的地方；這是一艘起航的船，載著滿載學生的學生遨游在知識的海洋里；這是一片燃燒著激情的沃土，孕育著莘莘學子的成長；這里是甘肅國防技工學校！

學校簡介

甘肅國防技工學校是經(jīng)甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的省部級重點職業(yè)學校。學校始建于1996年，自建校以來，學校秉承“立人文立校，立內(nèi)涵育教育”的辦學理念，確立“立德樹人，發(fā)展德才兼?zhèn)洹钡男Ｓ?。行業(yè)精益求精”，形成了“風清氣正、教風互利”的校風，即“教學無差別、知行合一”的教風和“知、思、行”的學風。學校著力營造以“國防精神、國防標準、國防品質(zhì)”為主要內(nèi)涵的國防特色校園文化。充分發(fā)揮文化的塑造靈魂功能，通過軍校輔導等方式，將國防特色貫穿于人才培養(yǎng)和德育全過程。等基本任務(wù)之中。近年來，學校緊跟職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識、能力、素養(yǎng)”三合一的人才培養(yǎng)模式。依托蘭州科技職業(yè)學院優(yōu)質(zhì)教學資源，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和特色。經(jīng)綜合評估，學生已直接考入普通院校。

學校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。擁有標準田徑場館、圖書館、宿舍、食堂、澡堂、超市等配套設(shè)施。還擁有高標準的多專業(yè)實習基地，師資力量雄厚，教學設(shè)備齊全。學校實行“軍事化管理、創(chuàng)新教學、家庭關(guān)愛”的辦學模式，遵循“讓學生快樂學習、健康成長、高薪就業(yè)”的辦學理念。

甘肅國防技工學校全面貫徹新時代黨的建設(shè)總體要求，從完善機制制度、提高基層黨建質(zhì)量、創(chuàng)新黨建工作方法等方面，聚焦關(guān)鍵問題，采取切實措施。學校建立了黨建與業(yè)務(wù)工作雙向互通、高度融合的工作機制，創(chuàng)建了一套高質(zhì)量的黨建工作績效考核評價體系；實施基層黨組織“三優(yōu)”固基工程，為事業(yè)發(fā)展提供堅強的組織保障。實施思想政治工作“立體”建魂工程，構(gòu)建思想政治課程、專業(yè)課程、實踐課程一體化的思想政治教育體系，不斷提高思想政治工作水平，堅定理想信念堅定信念，打造精神支柱，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)中國特色高水平職業(yè)學校建設(shè)著力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

多年來，學校面向社會和企業(yè)，以德育為主體，以職業(yè)教育為基礎(chǔ)，以軍事管理為準則，幫助學生走向社會、找到滿意的工作，獲得了一致認可來自學生、家長、社會。并與多家企業(yè)簽約提供訂單式培訓，保障學生就業(yè)。

學校綜合教學格致樓

美麗的校園，綠樹成蔭

400m塑膠田徑場

亭臺樓閣錯落有致

早上在花叢中讀書，晚上在操場上散步

餐廳的食物價格實惠，口味齊全，有早餐、火鍋、蘭州牛肉面等。

我校2017級客運畢業(yè)生受聘于烏魯木齊局客運科

2018年6月畢業(yè)生為學校爭光，為鐵路公司服務(wù)

2018屆軌道交通專業(yè)畢業(yè)生到中車就業(yè)

教學體系

我校大力推行“不唯學歷、唯能力”的求學之路。通過市場調(diào)研和企業(yè)人才需求的考察調(diào)研，科學合理開設(shè)醫(yī)療健康、軌道交通、人工智能和綜合專業(yè)等專業(yè)，開發(fā)切合實際的專業(yè)課程。發(fā)展與市場相匹配的職業(yè)教育，培養(yǎng)與市場相匹配的專業(yè)技能人才。

為了給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我校加大教學投入，增設(shè)高科技綜合實訓基地、人類生命科學館、高鐵模擬倉庫、模擬火車站、多媒體教室、人工智能實訓配套設(shè)施等

技校學生來源多樣，學生在知識水平、學習能力、學習目標、人際關(guān)系、經(jīng)濟條件、性格等方面存在較大差異，有的學生學習成績不理想，但與自身相關(guān)的實踐技能較強。專業(yè)。經(jīng)過面試和綜合評估，學校結(jié)合學生的學業(yè)基礎(chǔ)和性格差異，對學生進行分類，并根據(jù)學生的特點確定技術(shù)技能和技術(shù)應(yīng)用。人才培養(yǎng)目標分為專業(yè)型和高技能型三類。

新生報到后，可以通過入學教育、專題報告會、分類培訓教育會等方式充分了解專業(yè)特點，并根據(jù)自身情況自愿選擇學習類型。學校針對不同類型的培養(yǎng)目標制定專項人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建相應(yīng)的課程體系。教學內(nèi)容和教學方法要融入課程內(nèi)容和專業(yè)標準，教學過程要與生產(chǎn)過程相銜接。用專業(yè)實踐改進教育教學，引導學生在理論中實踐、在實踐中尋找方法，給更多學生帶來學習樂趣。

實施過程中，學校按照“總體規(guī)劃、分步實施、配套改革、整體推進”的原則，制定了分類培養(yǎng)、靈活學制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分轉(zhuǎn)移等相關(guān)制度。建立與信用體系相適應(yīng)的多元運行機制和立體評價機制。通過與技術(shù)先進、管理規(guī)范、社會責任感強的企業(yè)深度合作，可將公司生產(chǎn)場地建設(shè)為校外實訓基地，也可將公司生產(chǎn)場地建設(shè)在校內(nèi)進行生產(chǎn)，以滿足高技能實踐教學的需要；技術(shù)技能型可以到校外實訓基地實習，也可以在校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的技術(shù)技能；技術(shù)應(yīng)用型主要以企業(yè)真實工程項目進行實踐演練，校內(nèi)實訓基地培訓以實踐為輔。

學生選擇“2+3”或“3+3”院校，學習適合自己特長的專業(yè)，因材施教，從而獲得成功。甘肅國防技工學校副校長王永旺表示：“我校實施的分類訓練立體考核，為每個學生構(gòu)建了差異化的‘人才畫像’，徹底結(jié)束了‘一尺子’的考核方式結(jié)果表明，因材施教，極大地提高了學生參加社會實踐活動、專業(yè)技能培訓、文化知識學習的積極性。質(zhì)量普遍提升，大家的卓越夢想可期。”

多媒體教學

厚德精業(yè)，德行實力

西北街冠數(shù)字牙科中心

人類生命科學館

高鐵模擬倉庫

人工智能專業(yè)培訓中心

汽車檢測與維修技術(shù)培訓中心

專業(yè)設(shè)置

一、醫(yī)療衛(wèi)生類

專業(yè)名稱：口腔工藝修復(fù)技術(shù)專業(yè)

安置崗位：口腔科技工、口腔修復(fù)技工、牙科護理工、義齒加工高級技工

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院口腔科、醫(yī)院牙科、口腔醫(yī)學教育培訓、義齒加工、臨床實踐、牙科醫(yī)療器械公司等。

專業(yè)名稱：護理專業(yè)

安置崗位：醫(yī)院護理師、護理科研員、護理教育及管理

就業(yè)方向：城鄉(xiāng)、社區(qū)各級各類醫(yī)院，各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、私立醫(yī)院、口腔科護理、藥店等。

專業(yè)名稱：中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

安置崗位：醫(yī)院康復(fù)護理師、康復(fù)治療師、中醫(yī)針灸推拿師

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院康復(fù)科，各級醫(yī)療機構(gòu)，兒童康復(fù)機構(gòu)，輻射醫(yī)療相關(guān)機構(gòu)，社區(qū)醫(yī)院，特殊學校（聾啞學校、語訓學校等），社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器康復(fù)中心、社會福利院、體育運動康復(fù)治療等。

專業(yè)名稱：藥學專業(yè)

安置崗位：醫(yī)院藥劑師、藥物制劑員、藥物分析員、生產(chǎn)工藝員、藥檢員

就業(yè)方向：醫(yī)院藥房、藥監(jiān)部門藥物檢驗測試，藥廠質(zhì)檢、管理、制劑，醫(yī)藥公司藥物銷售，藥品經(jīng)營管理、以及在藥物研究機構(gòu)從事科研助理等工作。

二、軌道交通類

01.高鐵乘務(wù)員

崗位：高鐵乘務(wù)員

核心課程：旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等

就業(yè)方向：動車、高鐵乘務(wù)員

02.軌道交通運營與管理專業(yè)

崗位：列車調(diào)度員/售票員/安檢員

核心課程：鐵路客運組織、鐵路運輸服務(wù)禮儀、鐵路旅客運輸服務(wù)、鐵路客運英語、列車員、普通話訓練、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、安全行車心理學、鐵路技規(guī)、城軌交通概論、城軌交通電力牽引、城軌交通車輛、城軌交通規(guī)章等。

就業(yè)方向：動車，高鐵調(diào)度員、票務(wù)員、客運服務(wù)、列車運營管理。

03.鐵路軌道供電技術(shù)專業(yè)

崗位：電力及機電安裝維護員/變配電所值班員/電力調(diào)度員

核心課程：電工電子基礎(chǔ)、鉗工基礎(chǔ)技能、城軌交通供電與規(guī)程、接觸網(wǎng)施工、電機拖動與控制、單片機原理及應(yīng)用、高電壓技術(shù)與安全、牽引供電系統(tǒng)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用。

就業(yè)方向：鐵路、輕軌、地鐵的供用電設(shè)備安裝、鐵路新線電氣化施工與維護等（畢業(yè)生面向從事變電站值班員、城軌接觸網(wǎng)檢修工、其他電力設(shè)備安裝、檢修與供電等工作。）

04.鐵路通訊信號技術(shù)專業(yè)

崗位：通信項目管理/通信技術(shù)工程師/通信研發(fā)工程師/數(shù)據(jù)通信工程師

核心課程：信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號、工程設(shè)計與施工、列車運行自動控制，信號測量、信號電源、企業(yè)管理、專業(yè)英語、信號工職業(yè)技能鑒定。

就業(yè)方向：主要從事鐵路信號建設(shè)、安裝、調(diào)試和管理工作；從事鐵路信號設(shè)備的維護管理和高速鐵路信號控制系統(tǒng)的設(shè)備檢修；曾在信號設(shè)備生產(chǎn)廠從事技術(shù)職務(wù)。

05.鐵路工程技術(shù)專業(yè)

崗位：鐵道施工養(yǎng)護/鐵道線路勘測/鐵路工程設(shè)計施工

核心課程：電工基礎(chǔ)、機械制圖、工程力學、鐵道線路、鐵路隧道、鐵路施工基礎(chǔ)、線路工程等。

就業(yè)方向：鐵路線路、橋梁、隧道和高速鐵路的勘測設(shè)計、工程項目的施工組織和技術(shù)引進開發(fā)部門。

06.電力機車運用與檢修專業(yè)

崗位：列車維修保養(yǎng)/列車設(shè)計與制造/機車司機

核心課程：機械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計與制造技術(shù)、電機與電力拖動、列車模擬駕駛、列車制動、軌道交通司機信號、行車組織與管理、行車安全與規(guī)章。

就業(yè)方向：主要從事電力機車司機、電力機車檢修人員、城軌車輛司機、城軌車輛檢修人員等。

三、人工智能類

01.工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)

崗位：工業(yè)機器人系統(tǒng)開發(fā)員、操作員、調(diào)試維修

核心課程：機械制圖、電工電子技術(shù)、三維設(shè)計軟件、計算機語言、液壓與氣功、機械制造技術(shù)、機電傳動與控制、傳感器與檢測技術(shù)、PLG原理及應(yīng)用、機器人應(yīng)用基礎(chǔ)、機器人編程與仿真技術(shù)、機器人應(yīng)用技術(shù)、先進制造技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、機器人工程實際應(yīng)用等。

就業(yè)方向：工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)維護維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)；機器人工作站的開發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)支持以及機電一體化專業(yè)的工作崗位等。

02.新能源汽車檢測與維修專業(yè)

崗位：新能源汽車裝配/調(diào)試/維修/運營

核心課程：新能源汽車概論、驅(qū)動電機及控制技術(shù)、動力電池管理與維護、新能源電子電力技術(shù)、混合動力汽車構(gòu)造與檢修、新能源汽車材料、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車裝配與制造工藝等。

就業(yè)方向：訂單培養(yǎng)各類汽車制造廠（北汽集團、北汽新能源、比亞迪等）、新能源汽車公交集團、新能源出租汽車公司、汽車維修站、4S店等從事汽車調(diào)試、維護、養(yǎng)護、汽車美容等技術(shù)服務(wù)工作。

四、綜合類

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)

安置崗位：網(wǎng)站建設(shè)維護/數(shù)據(jù)庫管理維護/多媒體設(shè)計

就業(yè)方向：網(wǎng)站策劃、編輯，電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計，電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計，數(shù)據(jù)庫建設(shè)、站點管理與技術(shù)維護，電子商務(wù)平臺美業(yè)設(shè)計

專業(yè)名稱：會計專業(yè)

安置崗位：出納/審計/會計

就業(yè)方向：企事業(yè)單位會計、出納、審計、會計事務(wù)所、各級稅務(wù)機關(guān)，銀行、證券、保險業(yè)、企事業(yè)單位統(tǒng)計部門等。

入學須知

（1）應(yīng)屆及往屆初中畢業(yè)生（年齡15-22歲）。

（2）女生身高160cm，男生身高170cm，雙眼視力不低于4.8（此條件針對高鐵乘務(wù)員和列車司機）；

（三）報考醫(yī)學、人工智能專業(yè)的，條件可適當放寬；

（四）身體健康，五官端正，無紋身，無犯罪記錄，無傳染病，面部、頸部等暴露部位無明顯疤痕，無不良記錄；

（五）學生報到入學后簽訂就業(yè)協(xié)議。

百舸爭流，千帆競發(fā)，勇立潮頭，追高浪。甘肅國防技工學校緊緊抓住職業(yè)教育改革發(fā)展機遇，乘勢而上。一次次登上媒體焦點，贏得職業(yè)教育界的關(guān)注和掌聲。如今的甘肅國防技工學校已成為業(yè)界認可、可與業(yè)界交流的一流職業(yè)學校。

萬里征程滿載榮耀，重任危在旦夕。甘肅國防技工學校圍繞質(zhì)量立校、人才強校，改革步伐日益堅定。一系列重大改革舉措正在深入推進，朝著為每一位學生創(chuàng)造輝煌人生的理想方向，揚帆遠航！

秋季報名現(xiàn)已開放

甘肅國防技工學校

學費低，含就業(yè)，入學時簽訂就業(yè)協(xié)議

培養(yǎng)市場前沿緊缺人才

打造高端服務(wù)管理精英

歡迎志同道合的同學相聚在這個年輕的校園

歡迎同學們和家長們的到來

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校址：甘肅省蘭州市東部科技新城園區(qū)大道一號