全國乙卷作文追求理想議論文(2021全國卷乙卷高考作文題-追求理想與自身發(fā)展)
作文原標(biāo)題：
閱讀下面材料，并按要求寫作。
古人常用比喻來說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代的揚(yáng)雄就曾用射箭來比喻。他說：“修身如弓，思如箭，立義如箭，放下來射，必射中?！笨偟乃悸肥?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并把“正”作為明確的目標(biāo)，然后付諸行動(dòng)，就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。
以上材料可以激勵(lì)當(dāng)代追求理想的年輕人。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)自己發(fā)展的想法寫一篇文章。
要求：選好角度，確定概念，明確風(fēng)格，準(zhǔn)備好自己的標(biāo)題；請(qǐng)勿復(fù)制或剽竊；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。
限制：
1.實(shí)際情況的局限性。問題分為兩個(gè)級(jí)別。首先，用漢代揚(yáng)雄射箭的比喻來說明實(shí)現(xiàn)理想的依據(jù)、方法、路徑、目標(biāo)和關(guān)系。隨后提出者解讀了楊雄的射箭比喻：加強(qiáng)修養(yǎng)是“弓”，端正心志是“箭”，以“義”為目標(biāo)是“之”，付諸行動(dòng)是“下”。然后啟動(dòng)”。只要我們不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，以“正”為明確的目標(biāo)，然后付諸行動(dòng)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。這正是標(biāo)題所給出的預(yù)期方向?？忌鷳?yīng)特別注意兩個(gè)問題。首先，材料中的“義”是指確定的目標(biāo)，不能理解為責(zé)任；其次，這個(gè)解釋中的“與”字是指加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想、堅(jiān)定目標(biāo)、付出行動(dòng)四種關(guān)系，定義為并列關(guān)系。候選人必須從物質(zhì)出發(fā)，思考當(dāng)代青年追求和實(shí)現(xiàn)理想的問題。他們不能脫離材料而重新開始。
2.典型任務(wù)的局限性。候選人的身份是追求理想的當(dāng)代青年?！白非罄硐搿焙汀爱?dāng)代青年”是兩個(gè)非常重要的限制?？忌乃季S和意圖必須站在時(shí)代的具體時(shí)點(diǎn)，站在當(dāng)代青年的角度，根據(jù)上述材料對(duì)當(dāng)代進(jìn)行思考。對(duì)于青少年追求理想的問題，我們要在物質(zhì)上注重修身、端正思想、樹立正氣，在行動(dòng)上思考當(dāng)代青少年追求理想的問題；任務(wù)中的“自我發(fā)展”引導(dǎo)考生將自己的理想追求與時(shí)代精神結(jié)合起來，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的過程中的基礎(chǔ)、目標(biāo)、實(shí)踐等進(jìn)行有針對(duì)性的思考，體現(xiàn)認(rèn)識(shí)、體會(huì)并思考“我”。
3.價(jià)值判斷的局限性。楊雄的比喻和作者的闡釋都在引導(dǎo)著當(dāng)代青年追求理想。考生是當(dāng)代追求理想的青年，所以要特別注意“追求理想”和“當(dāng)代”這兩個(gè)屬性?？忌膶懽髁?chǎng)一定要高，一定要凸顯時(shí)代精神，把自身發(fā)展融入時(shí)代潮流，體現(xiàn)一代年輕人積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
開放性：
1.打開你的視角?？忌梢詮恼J(rèn)知層面講述當(dāng)代青年理想追求的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)和關(guān)系；還可以講如何修身、如何思考、如何建立意義、如何從實(shí)踐層面去行動(dòng)；他們還可以全面建立想法。
2.聯(lián)想思維和開放性。對(duì)于修身，可以思考修身對(duì)于當(dāng)代青年的重要性以及修身的方法；對(duì)于修身，可以思考一下當(dāng)代青年中需要糾正的思想，比如佛教、躺臥、喪文化等，這些思想對(duì)當(dāng)代青年有重要的影響。有什么壞處呢？當(dāng)代青年該怎么辦……可以展開正反比較論據(jù)，挑撥離間，澄清；可以想想當(dāng)代青年或者革命前輩實(shí)現(xiàn)理想的榜樣，照亮自己；可以引用名言，增加文學(xué)才華和說服力，聯(lián)想和思考。內(nèi)容豐富、開放。
3、款式選擇自由?？忌梢岳硇运伎甲约簩?duì)理想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)和關(guān)系的理解，并撰寫議論文；他們還可以結(jié)合自己的理解、經(jīng)歷和對(duì)自身發(fā)展的思考來寫一篇記敘文。但風(fēng)格特征應(yīng)該是鮮明的。
重點(diǎn)是：
1、追求理想，然后發(fā)展。
2、修身、思考、立正、走向理想。
3、用理想的“弓箭”出發(fā)。
4、走在追求理想的路上。
5、理想離我有多遠(yuǎn)？
……
題外話想法：
1、青年有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望。（題目要求考生談?wù)劗?dāng)代年輕人如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，材料中的“義”指的是理想。）
2.成為一名積極分子。（如果檢討不到位，行動(dòng)就是實(shí)現(xiàn)理想的最后一步。）
……
范文：
追求理想，奠定基礎(chǔ)，再發(fā)展
當(dāng)代追求理想的年輕人如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？
去讀書，去學(xué)習(xí)。
實(shí)現(xiàn)理想，必須加強(qiáng)“弓”的修養(yǎng)。要想深入修行，首先要學(xué)會(huì)博學(xué)多聞。讀書是最好的修行。培根說：歷史使人聰明，詩歌使人聰明，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，邏輯修辭使人雄辯……總之，無論你學(xué)什么，你都會(huì)成功。特點(diǎn)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使自己成為德才兼?zhèn)洹⒌轮求w全面發(fā)展的人才、藝術(shù)和勞動(dòng)。
如果以妄念為目標(biāo)，就沒有佛心，就不會(huì)平躺。
近年來，“喪文化”在部分青年群體中流行，出現(xiàn)“漫無目的頹廢”、“什么都不想做”、“頹廢到悲傷”、“葛優(yōu)癱瘓”等表述?！焙汀皯胸埌c瘓”。廣為流傳……除了“芒”族之外，還有佛族和臥平族。但佛式、躺臥不是青春的姿勢(shì)，也不是“喪”文化。難道你不知道，除了“哀悼”文化之外，還有一種“燃燒文化”，即積極、熱情、主動(dòng)，為心中的目標(biāo)不斷奮斗、奮斗。我們回顧一下魯迅的話：“我希望所有中國的年輕人都擺脫空調(diào)，向上走，不要聽那些自暴自棄的人的話。能做事的人就做事，能說話的人就做事。有熱的地方就會(huì)有光。就像螢火蟲一樣，不需要等待火炬?！?/p>
以義為“之”，將“小我”融入民族的“大我”之中。
央視熱播電視劇《覺醒年代》中有一個(gè)令人難忘的場(chǎng)景。1915年，傾盆大雨中，在長(zhǎng)沙混亂的老街上，22歲的毛澤東抱著一疊《青年雜志》（陳獨(dú)秀創(chuàng)辦，次年更名為《新青年》），跑過泥濘，水逆風(fēng)雨……22歲的毛澤東毛澤東懷揣理想信念，沖出雨幕，跑過滿目瘡痍的老山河。年輕的毛澤東仰望天空，大聲吶喊：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”青年毛澤東指點(diǎn)江山，勵(lì)志話語；年輕的毛澤東用自己的青春創(chuàng)造了一個(gè)年輕的家庭、一個(gè)年輕的國家、一個(gè)年輕的民族。在振興中華、振興中華的歷史洪流中，譜寫了一曲為家為國大“義”的青春樂章。
我也是個(gè)年輕人??！“清明大愛，只為中國！”為了國家利益，“義”是毫不猶豫的。
成為一名積極分子。
2021年4月，30名清華北大學(xué)子響應(yīng)祖國號(hào)召，走出校園奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，志愿服務(wù)于祖國最艱苦的邊疆地區(qū)，以個(gè)人的方式體驗(yàn)生活，開啟一段別樣的熱血青春。清北大學(xué)生學(xué)文學(xué)、學(xué)武術(shù)，青年時(shí)期就上過戰(zhàn)場(chǎng)。他們用自己的行動(dòng)詮釋了年輕一代的理想、信念、責(zé)任。就像北大高材生宋曦一樣，毅然選擇參軍，成為一名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員。他一生致力于學(xué)問、忠誠和智慧，愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給強(qiáng)軍之路。
從今天起，我要做一個(gè)有理想、有追求的年輕人，修養(yǎng)自己，提高思想，樹立正氣。
我，從今天開始，做一名積極分子，一步步走向我的理想。