深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革評(píng)價(jià)方案(深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案美篇)

【奮進(jìn)新征程，貢獻(xiàn)新時(shí)代·偉大變革】

光明日?qǐng)?bào)記者鄧輝陳鵬

每年11月，期中考試結(jié)束后，等待北京育英學(xué)校二年級(jí)學(xué)生的既不是密集的試卷解析，也不是簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，而是校園里的義務(wù)勞動(dòng)。

他們要么變身“中國(guó)小主人”，與食堂廚師一起準(zhǔn)備上千份早餐，要么變身“保安小哥”，在校門口迎接師生，維護(hù)秩序……“每個(gè)人都有事可做”，做某事?！薄耙磺斜M在掌握”的觀念在孩子們的心中扎根。

這門“高、小學(xué)二年級(jí)實(shí)踐課程”就是教育評(píng)價(jià)改革的生動(dòng)縮影。

教育評(píng)價(jià)關(guān)系到教育發(fā)展的方向。它是確立正確辦學(xué)方向的指揮棒，也是提高現(xiàn)代教育治理能力的關(guān)鍵點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入貫徹黨中央和國(guó)家決策部署國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。探索建立健全多元化、科學(xué)有效的教育評(píng)價(jià)體系，加快消除“五未”頑疾，持續(xù)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。

一、深化學(xué)校評(píng)價(jià)，激發(fā)改革發(fā)展新活力

在山東省諸城市，您評(píng)價(jià)一所學(xué)校的教育質(zhì)量時(shí)看重什么？

綠色指示器。

我們不再用錄取率的“尺子”來(lái)衡量，而是用各種方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校。全市結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校和高中實(shí)際，圍繞辦學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度指標(biāo)，研究制定“綠色指標(biāo)”評(píng)價(jià)體系，科學(xué)診斷短板，推動(dòng)問(wèn)題整改落實(shí)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力為了學(xué)校的發(fā)展。目前，全市已有19所學(xué)校（幼兒園）被評(píng)為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校（幼兒園）”，5所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)文明校園。教育工作滿意度連續(xù)多年位居山東省前列。

支持這一改革的，是“立德樹(shù)人的成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”的清晰而強(qiáng)烈的價(jià)值取向。

湖北省宜昌市秭歸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織“微笑進(jìn)校園”活動(dòng)。王惠福攝/光明影業(yè)

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)“培養(yǎng)誰(shuí)、如何培養(yǎng)、為誰(shuí)培養(yǎng)”的根本命題，習(xí)近平總書(shū)記多次到大中小學(xué)考察，詳細(xì)闡述與師生親切交談中德育的重要性。人類的豐富內(nèi)涵、方式方法。2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出，要深化教育體制改革，完善立德樹(shù)人實(shí)施機(jī)制，扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)不科學(xué)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服只重視分?jǐn)?shù)、只重視錄取、只重視文憑、只重視論文等等。只有帽子的頑固瘴氣才能從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒的問(wèn)題。2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》號(hào)文件，這是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)制度改革的文件。也是指導(dǎo)新時(shí)代深化教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。

教育的短視行為和功利傾向不斷得到糾正。河北、遼寧、貴州、陜西等地高度重視“唯分?jǐn)?shù)”、“唯入學(xué)”問(wèn)題。在中考、高考重要節(jié)點(diǎn)，發(fā)出催款信、寫(xiě)信函、通報(bào)批評(píng)，引導(dǎo)基層堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率的傾向，形成有效震懾。江西、山東、寧夏等地設(shè)立“十禁一禁”舉報(bào)投訴熱線、郵箱、教育評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，接受群眾監(jiān)督舉報(bào)，督促及時(shí)整改。

各學(xué)段“四梁八柱”學(xué)校評(píng)價(jià)體系逐步完善。教育部信息顯示，截至2022年4月，《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用樹(shù)立正確評(píng)價(jià)導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》等系列配套文件已發(fā)布。

華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部常務(wù)副主任、教授王宏認(rèn)為，科學(xué)的教育評(píng)價(jià)必然會(huì)引導(dǎo)政府、學(xué)校和家長(zhǎng)放棄功利主義的追求，削弱甚至消除教育焦慮，使整個(gè)社會(huì)更加理性、健康、從容。教育發(fā)展環(huán)境。

2.完善教師評(píng)價(jià)，構(gòu)建教書(shū)育人新體系。

鄉(xiāng)村學(xué)校教師劉希聰所居住的湖南省益陽(yáng)市安化縣平口鎮(zhèn)完全小學(xué)是湖南庫(kù)區(qū)最大的鄉(xiāng)村小學(xué)之一。作為一名曾經(jīng)的班主任，除了完成教學(xué)任務(wù)，還要整理各種資料、記賬、接受檢查，“不堪重負(fù)”。現(xiàn)在，老師的負(fù)擔(dān)“真正減輕了”，劉希聰和他的同事們有更多的時(shí)間備課和上課。學(xué)校的興趣課程也開(kāi)設(shè)了。除了書(shū)法、足球等常見(jiàn)課程外，還有小眾葫蘆絲、古箏課程。

近年來(lái)，福建農(nóng)林大學(xué)國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教師張?jiān)魄逶絹?lái)越“上進(jìn)”。2018年之前，“1974年以后出生的專業(yè)教師必須取得博士學(xué)位才能評(píng)定高級(jí)職稱”的規(guī)定讓她很著急。如今，她憑借出色的教學(xué)成績(jī)，擺脫了學(xué)位門檻的限制，被評(píng)為教學(xué)教授，并晉升為教學(xué)副院長(zhǎng)。

幸福感的提升來(lái)自于接力棒的轉(zhuǎn)動(dòng)。

山東水利技師學(xué)院的學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行籃球練習(xí)。翟慎安攝/光明影業(yè)

教師是教學(xué)的基礎(chǔ)和源泉。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)重科研輕教學(xué)、重教學(xué)輕育人的行為，各地學(xué)校掀起改革熱潮，全力構(gòu)建以教書(shū)育人為主的評(píng)價(jià)體系，為一線教師提供扎扎實(shí)實(shí)教書(shū)育人、帶頭帶頭的教師隊(duì)伍。確實(shí)有發(fā)展的希望。

師德師風(fēng)已成為公認(rèn)的第一標(biāo)準(zhǔn)。西南交通大學(xué)在教師選拔、人才與項(xiàng)目申報(bào)、職稱評(píng)定、教師資格、導(dǎo)師選拔等方面加強(qiáng)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)和考核，深入開(kāi)展師德警示教育專題講座，編制下發(fā)警示教育手冊(cè)，切實(shí)強(qiáng)化教師自律意識(shí)。

教育教學(xué)績(jī)效被擺在更加突出的位置。山東省青島市市南區(qū)強(qiáng)化教師薪酬績(jī)效導(dǎo)向?？?jī)效工資分配向班主任、一線教師和教育教學(xué)成績(jī)突出教師傾斜。班主任津貼由每人每月800元提高到1000元，全部由區(qū)財(cái)政保障，不占用?？?jī)效工資總量確立了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、多勞多得、好勞好獎(jiǎng)的明確方向。

教師科研評(píng)價(jià)的質(zhì)量導(dǎo)向進(jìn)一步凸顯，更加注重學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、社會(huì)貢獻(xiàn)和支撐人才培養(yǎng)。東北大學(xué)引入學(xué)科績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持分類評(píng)價(jià)，制定不同層次的學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)科建設(shè)質(zhì)量和服務(wù)貢獻(xiàn)；樹(shù)立成果導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)科交叉，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，集中優(yōu)勢(shì)資源，取得標(biāo)志性重大成果。

3.優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)，打造成長(zhǎng)與人才發(fā)展新生態(tài)

一條《杭州家長(zhǎng)怒打12345投訴：學(xué)校不公布孩子期末分?jǐn)?shù)！校長(zhǎng)回應(yīng)亮了》的舉報(bào)登上了熱搜。這起備受矚目的事件背后，是學(xué)校試行對(duì)學(xué)生“無(wú)分”期末成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式————金鳳凰綜合質(zhì)量成績(jī)單。

這個(gè)小學(xué)生的期末成績(jī)單，讓浙江省杭州市鳳凰小學(xué)開(kāi)啟了破解“只打分”評(píng)價(jià)的改革。報(bào)告分為學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)、表現(xiàn)評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)四個(gè)部分，并輔以體育、藝術(shù)、音樂(lè)等科目的分項(xiàng)評(píng)價(jià)表，旨在構(gòu)建全面、立體的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生。系統(tǒng)。

學(xué)生評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)的基本環(huán)節(jié)。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生評(píng)價(jià)中以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的錯(cuò)誤傾向，近年來(lái)，各地學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了社會(huì)、學(xué)校、學(xué)校相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。家庭、學(xué)校、老師、學(xué)生的評(píng)價(jià)。探索過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)化德智體美工勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革路徑更加清晰。

每到收獲的季節(jié)，江西省瀘西縣南坑鎮(zhèn)廟泉學(xué)校的孩子們臉上都洋溢著喜悅。2012年起，廟泉學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)辟了一塊菜地，作為種植和勞動(dòng)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)生可以攜帶選課結(jié)果到食堂“兌換”班費(fèi)。“菜地也是各種課外興趣小組活動(dòng)不可或缺的‘資料庫(kù)’。”妙泉學(xué)校校長(zhǎng)倪宗輝介紹，手工藝組利用各種材料制作蔬菜題材的藝術(shù)品，還利用蔬菜、水果制作干果食品；美術(shù)團(tuán)隊(duì)以各種蔬菜、基地風(fēng)景為實(shí)物，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生……

每到畢業(yè)季，西南交通大學(xué)的學(xué)生不僅可以獲得畢業(yè)證書(shū)，還可以獲得二等成績(jī)單。2017級(jí)學(xué)生羅紅在本科學(xué)習(xí)期間共接受了98小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)?！皬拇笠婚_(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我愛(ài)上了志愿服務(wù)，也愿意繼續(xù)投身到火熱的志愿實(shí)踐中?！绷_紅說(shuō)道。

成績(jī)單上的“人”回來(lái)了！

越來(lái)越多的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)冰冷的“只見(jiàn)分?jǐn)?shù)不見(jiàn)人”的成績(jī)單，已經(jīng)被更加溫暖、更加豐富的青春成長(zhǎng)記錄所取代。

更多的改革實(shí)踐證明，解決教育評(píng)價(jià)接力棒問(wèn)題是全面充分激發(fā)教育發(fā)展活力的關(guān)鍵一步。

以教育評(píng)價(jià)創(chuàng)新塑造教育未來(lái)。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將全力打好教育評(píng)價(jià)的“主導(dǎo)戰(zhàn)”和“硬仗”，積極探索創(chuàng)新，不斷攻堅(jiān)克難，用科學(xué)的教育評(píng)價(jià)引領(lǐng)和推動(dòng)教育評(píng)價(jià)的發(fā)展。推動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)辟新時(shí)代道路。時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供了源源不斷的人才支撐。

《光明日?qǐng)?bào)》（2022年5月12日版本05）