2021小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案(小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)方案)

圖為小學(xué)生跟隨特聘老師學(xué)習(xí)秦腔表演

西安新聞網(wǎng)報(bào)道稱，“我是陜西省韓城縣人，家在杏花村……”4月13日下午5點(diǎn)，西安市北街小學(xué)的教室里傳出悠揚(yáng)的童聲。鄠邑區(qū).記者聞聲走近一看，原來(lái)是秦腔興趣班的孩子們正跟著老師有條不紊地學(xué)唱、念誦、彈奏、表演。

該校校長(zhǎng)馬文波在采訪中介紹，為積極落實(shí)“雙減”政策，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)校主體作用，讓學(xué)生學(xué)好、住好健康快樂(lè)在校，學(xué)校前期精心安排，堅(jiān)持積極發(fā)現(xiàn)和招收校外專業(yè)人才并結(jié)合校內(nèi)師資力量的原則，堅(jiān)持五個(gè)同步發(fā)展教育，以弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，將學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)融入課后服務(wù)，為學(xué)生提供個(gè)體個(gè)性發(fā)展。開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)審美、勞動(dòng)實(shí)踐、教育創(chuàng)新、體育健康等可自主選修。課后服務(wù)文體活動(dòng)打破年齡和班級(jí)界限，豐富多彩的課程內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格和形式深受學(xué)生喜愛(ài)。

記者在校園內(nèi)看到，隨著上課鈴的響起，學(xué)生們快步走出教室，來(lái)到自己選擇的興趣班，開(kāi)始了一天中最幸福的生活?？梢栽趯I(yè)秦劇老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)臉譜、理解角色、學(xué)唱；在詩(shī)詞、楹聯(lián)興趣班上，進(jìn)行詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的背誦、鑒賞、創(chuàng)作；或者參加國(guó)畫(huà)興趣班潑墨工筆畫(huà)。正在學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)生們精神抖擻。他們抬起膝蓋，扭動(dòng)臀部，伸展小腿，擊中目標(biāo)，發(fā)出雷鳴般的聲音。熱愛(ài)足球的學(xué)生在足球興趣班訓(xùn)練足球技術(shù)，學(xué)習(xí)校園體育和文化知識(shí)，提高身體素質(zhì)。機(jī)器人編程興趣班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下設(shè)計(jì)、組裝、編程、操作機(jī)器人。女孩們認(rèn)真學(xué)習(xí)羊毛鉤針和穿線，用智慧的心靈和靈巧的雙手，一針一線打造出獨(dú)特的圖案。迷人的圖案，從中感受藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。

穿著戲服、臉上涂著顏料的三年級(jí)學(xué)生顧彥欣高興地告訴記者：“從上學(xué)期開(kāi)始，老師布置的作業(yè)少了，而且還可以根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，分層布置不同形式的作業(yè)。課后延長(zhǎng)的服務(wù)時(shí)間幫助我們解答疑難問(wèn)題，我們完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短，我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。我從小就喜歡秦腔，學(xué)校也有為我們喜歡秦劇的學(xué)生聘請(qǐng)了一位優(yōu)秀的老師傅雅婷，作為指導(dǎo)老師，在傅老師的指導(dǎo)下，我對(duì)秦劇有了很多的了解，還學(xué)會(huì)了幾段秦劇的選段。課后，同學(xué)們總是要求我唱歌。一個(gè)部分?！彼男∧樕蠈?xiě)滿了幸福和驕傲。微笑。

據(jù)悉，鄠邑區(qū)北街小學(xué)實(shí)施“雙減”政策等一系列促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的措施，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。參加學(xué)?！半p減”座談會(huì)的六年級(jí)學(xué)生劉佳瑤的媽媽說(shuō)：“學(xué)校實(shí)行‘雙減’政策后，孩子們有了更多的業(yè)余時(shí)間，家長(zhǎng)可以陪孩子一起去上學(xué)。”一起學(xué)習(xí)，教他們?nèi)绾巫黾页ｏ埐?，學(xué)習(xí)如何使用廚房用具，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)?！鄙奂挝牡膵寢尯我哺吲d地說(shuō)：“課后服務(wù)的政策對(duì)于我們工薪階層家庭來(lái)說(shuō)是最大的利潤(rùn)，在減輕我們經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也讓孩子在學(xué)校得到專業(yè)老師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。并且通過(guò)學(xué)習(xí)以前只能在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能得到的專業(yè)指導(dǎo)，讓孩子們真正在校園里更全面、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。”

文/圖西安報(bào)業(yè)全媒體記者李明