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    無錫科技職業(yè)學(xué)院視頻(無錫科技職業(yè)學(xué)校校訓(xùn))

    發(fā)布時(shí)間:2025-01-06 07:43:46 學(xué)習(xí)方法 136次 作者:合肥育英學(xué)校

    無錫科技職業(yè)學(xué)院200門德育課震撼新學(xué)期。文章來源:無錫科技職業(yè)學(xué)院|時(shí)間:2024年2月28日11:06:04|微信掃一掃:分享點(diǎn)擊微信“發(fā)現(xiàn)”掃一掃

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    無錫科技職業(yè)學(xué)院視頻(無錫科技職業(yè)學(xué)校校訓(xùn))

    無錫科技職業(yè)學(xué)院|2024-02-2811:06:04“沒想到,我們這學(xué)期的第一課,竟然是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大師教的!”

    “沒想到,作為一名宿舍阿姨,我還能走上講臺,給孩子們上德育課!”

    “沒想到,畢業(yè)才六個(gè)月,我就被母校邀請到學(xué)校,和師弟師妹們面對面交流!”

    ……

    這一系列“意想不到的事”是無錫科技職業(yè)學(xué)院為學(xué)生們精心準(zhǔn)備的新年驚喜禮包。2月26日上午,無錫科技職業(yè)學(xué)院邀請校內(nèi)外200名新年德育講師走訪大一、大二200個(gè)班,以新的形式、新的方式開啟新學(xué)期第一課。內(nèi)容。

    從一人說到大家講,思政課堂變得鮮活又有趣

    上午8時(shí)45分,隨著上課鈴聲響起,無錫科技職業(yè)學(xué)院的教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、報(bào)告廳、大學(xué)生活動中心、大學(xué)生健康成長中心、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”體驗(yàn)館、““一站式”,包括學(xué)生社團(tuán)活動室在內(nèi)的各個(gè)地方都擠滿了學(xué)生。來自政府機(jī)關(guān)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校管理干部、思政教師的特邀嘉賓登上講臺,共同奏響了這堂別開生面的新學(xué)期德育課。

    “同學(xué)們,非遺不僅是一門美麗的藝術(shù),當(dāng)你沉浸其中時(shí),你會發(fā)現(xiàn)非遺也是‘好玩’的?!痹跀?shù)字藝術(shù)學(xué)院的課堂上,無錫惠山泥人研究院院長、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人趙建高為同學(xué)們揭開了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝的神秘面紗。

    “人工智能技術(shù)的應(yīng)用可以快速批量生成一些設(shè)計(jì)作品,但能夠快速復(fù)制的產(chǎn)品也更具可替代性。因此,我們必須注重團(tuán)隊(duì)智慧,結(jié)合新技術(shù)的運(yùn)用,讓我們的作品更加獨(dú)特?!薄懊襟w人寇丹為視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生們上了一堂生動的職業(yè)規(guī)劃課。

    “在學(xué)校里,除了課本,大家還要接觸更多的項(xiàng)目。比如有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué),可以在網(wǎng)上購買一些電子DIY套件,利用賣家提供的豐富的開發(fā)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),等他們徹底了解之后,再去學(xué)習(xí)。”了解之后,他們就可以添加自己的創(chuàng)造力,開發(fā)自己的產(chǎn)品?!睙o錫永威傳感技術(shù)有限公司總經(jīng)理張錫源展示了自己的經(jīng)驗(yàn),并教集成電路學(xué)院的學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)。

    “雖然我是一名普通的宿舍阿姨,但我想讓孩子們看到,在職場上,把一件事做到最好,是有價(jià)值的、有意義的?!彼奚岚⒁滩芙窂慕逃缓蟮浇逃芭_,通過她的講述,學(xué)生們對工匠精神有了更具體的認(rèn)識。

    ……

    課堂上,200名主講人結(jié)合各自專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),向同學(xué)們傳遞新鮮的專業(yè)見解和專業(yè)知識,讓思政課堂充滿活力。

    從新年德育課堂出來,集成電路學(xué)院的學(xué)生李涵還意猶未盡。他說:“我們學(xué)校的新年德育課每年都有創(chuàng)新,去年有8000人上德育課,今年企業(yè)家走進(jìn)我們班,給我們講工匠精神、企業(yè)文化,內(nèi)容更有針對性?!薄瓕W(xué)生們非常喜歡?!?/p>

    摸準(zhǔn)學(xué)生需求脈搏,思政課堂變得更接地氣

    “每個(gè)行業(yè)都蘊(yùn)含著不同的德育理念,讓不同行業(yè)的人到校園講授德育課程,不僅是形式上的創(chuàng)新,更是理念上的創(chuàng)新?!睙o錫科技職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體系主任劉軍同時(shí)表示,她也是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)2301班的班主任。在她看來,今年的盛大第一堂課是一堂腳踏實(shí)地、生動活潑的筑夢課。

    “這學(xué)期,我?guī)У陌嗉夐_設(shè)了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》的課程,以前老師講的更多是理論性的課,但今年第一節(jié)課,學(xué)校特意請來了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,與同學(xué)們面對面交流?!弊寣W(xué)生更直觀地感受到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力?!眲④姳硎荆斑@樣一堂符合學(xué)生需求的德育課,不僅有助于學(xué)生理解課程內(nèi)容,還能引導(dǎo)學(xué)生利用自己的專業(yè)優(yōu)勢,進(jìn)一步深化和重構(gòu)非遺文化傳承技能,為非遺文化做出貢獻(xiàn)。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。”

    除非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題外,200堂德育課程還涵蓋就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策講解、經(jīng)濟(jì)形勢分析、職業(yè)規(guī)劃、防騙反舞弊、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力成長等多種主題。例如,文商旅游集團(tuán)無錫新湖鉑爾曼酒店總經(jīng)理余安結(jié)合自己在酒店行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和見解,幫助文旅學(xué)院酒店管理和數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)的學(xué)生了解崗位需求和責(zé)任,并了解未來的就業(yè)需求。和方向,從而樹立正確的職業(yè)觀,合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

    “第一堂課你還能這樣教!真羨慕我的學(xué)弟學(xué)妹們!”無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生李子耀笑著說:“上學(xué)時(shí)我很困惑,今年學(xué)校組織的學(xué)期第一課幾乎涵蓋了學(xué)生們會遇到的所有疑惑和問題?!庇??!弊鳛閯偖厴I(yè)半年的學(xué)生,李子瑤也登上了舞臺。他與同學(xué)們討論了困擾他的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)問題。分享。

    政行校企攜手,思政課堂奏響德育新篇章

    從規(guī)劃200名學(xué)生的第一堂課到課程的實(shí)施,這個(gè)看似極其困難的計(jì)劃只用了無錫科技職業(yè)學(xué)院幾天的時(shí)間。

    學(xué)院令人難以置信的速度背后,是學(xué)校多年來在區(qū)校融合、校企協(xié)同育人方面深耕細(xì)作的結(jié)果。據(jù)了解,學(xué)校與無錫高新區(qū)(新吳區(qū))共建“1+6+N”(無錫科學(xué)院+6條街道+多個(gè)政府單位、園區(qū)、企業(yè)、科研院所等))黨建聯(lián)盟體系形成以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心,共同建設(shè)一批思想政治教育基地、思想政治課程社會實(shí)踐基地、“學(xué)強(qiáng)”等現(xiàn)場教學(xué)基地“國”線下體驗(yàn)館,吸引來自主要國家的工匠、行業(yè)精英、企業(yè)。高管與技術(shù)大師共建混合型“大師資源”庫,探索實(shí)踐開發(fā)區(qū)高職教育“大思政教育”新范式,釋放“區(qū)校一體化”思想強(qiáng)合力和政治教育。此外,依托無錫國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),無錫科技職業(yè)學(xué)院牽頭成立無錫集成電路產(chǎn)教聯(lián)合體(全國首批市級產(chǎn)教聯(lián)合體之一)更大程度上是國家半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體?!皟蓚€(gè)體”內(nèi)行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等單位深度融合,形成了更高維度、更廣度、更深層次的思想政治教育空間。

    無錫科技職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長韓寧表示:“近年來,學(xué)院統(tǒng)籌政治、行政、企業(yè)、學(xué)校多元化思想政治教育資源,有效整合——課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、理論與實(shí)踐教育相結(jié)合,營造了更加生動、更加立體的德育環(huán)境,成為無錫科技職業(yè)學(xué)院思想政治教育的新特色。技術(shù)?!?/p>

    主編:陳陳楊柳免責(zé)聲明:本站所有注明“稿件來源:中國教育在線”的文字、圖片及音視頻稿件,版權(quán)歸本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)站協(xié)議授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式轉(zhuǎn)載出版。經(jīng)本站授權(quán)的媒體、網(wǎng)站在下載、使用時(shí)須注明“稿件來源:中國教育在線”。違規(guī)者本站將依法追究責(zé)任。

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