學(xué)習(xí)方法記錯題，記錯題的好方法
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法記錯題的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法記錯題的解答，讓我們一起看看吧。
我記憶不好，記得東西比較愛記錯，建議我學(xué)文好點，還是學(xué)理好點？
記憶力不好的話學(xué)理科相對要好一些，因為理科都是理解性的東西。但是文科像政治，歷史，地理都是要背誦的。我以前高中的時候也是文理分科，因為我記憶力不好，我剛開始選的是理科，那是你磕的話我的成績不夠選項那個實驗班，但是文科的成績可以排上實驗班。
我最后就選擇了文科，但是事實真的我的記憶力不好，向那個需要背誦的東西語文還有其他的那個，嗯文綜三科我都考得不好，高考的時候就數(shù)學(xué)相對突出一些，最后只能夠讀一個大專。
記錯本做好了，怎么才能發(fā)揮作用呢？
有沒有用關(guān)鍵看你怎么對待，光記錯不分析不改正能有什么用？既然用記錯本記下來了，每天都花點時間在上面，拿出來看看，分析分析為什么錯了？今后要吸取什么教訓(xùn)！這樣才能不斷完善自己。
記錯本是學(xué)生查缺補漏，保證其所學(xué)知識能系統(tǒng)完整的接受，最有效的措施之一，凡學(xué)有所成的學(xué)生，他們有一個共同的特點，就是充分利用記錯本，讓自己的學(xué)習(xí)成績不斷提升。
如何利用記錯本讓學(xué)習(xí)效果更好？我個人認(rèn)為要抓住這么幾點：
首先，按章節(jié)序號把每一次錯題認(rèn)真的記錄下來。待課后主動找老師和同學(xué)學(xué)懂弄通，讓存在問題得到及時解決。
其次，當(dāng)每一章節(jié)學(xué)完之后，對章節(jié)內(nèi)容作一總結(jié)回顧，對照錯題本逐一排查，看有沒有回生現(xiàn)象，是否真正消化掌握，把沒有消化的知識，還不能自己獨立完成的題目，在序號上標(biāo)上符號再次探究解決。
第三，到期中復(fù)習(xí)之時，再次對照記錯本，將記有符號的題目自己是否掌握，如有仍有回生現(xiàn)象，把此題二次作上不同的符號，并將此題學(xué)懂弄通。
第四，全冊學(xué)完之后，在期終總復(fù)習(xí)時，要通讀記錯本，重點查看標(biāo)有符號的題目，特別是標(biāo)有雙符號的題目要重點看，集中精力打殲滅戰(zhàn)，做到徹底弄通。
通過多次系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)鞏固，不會出現(xiàn)遺漏夾生的現(xiàn)象，讓那些“難題”多次突破，可以達到完全消化。自然會有明鮮的學(xué)習(xí)效果，取得優(yōu)異的成績。
常言道，好腦子不如有個爛筆頭。相信很多人都有過這樣的體量，有些東西真正用的時候都不知道，那份遺憾，真的是無法形容。
但也有很自律的一部分人身上都帶有一個小紅本，遇到合適的人或事就記下來，用的時候隨手一翻就出來了。表面上看這只是一種個體行為，其實缊含了太多的人類文化傳承。上記歷史，中歸自己，下傳后人。一代又一代，子子孫孫，繁衍生息，生生不息。人類歷史正常由于有了這樣的歷史傳承，才代代逐漸進化，由碳基生命問更高級生命體進化，這是時代趨勢，也是我們?nèi)祟惖臍v史使命。
擔(dān)心老師講課有錯，自己會白學(xué)、白背了，怎么辦？
題主的擔(dān)心完全沒有必要和多余！
現(xiàn)在的中小學(xué)教師至少是本科學(xué)歷，專業(yè)知識完全合格，每年都有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究教材，教法，集體備課，磨課，精益求精，即便是新入職教師也都進行了崗前培訓(xùn)，完成了所教年級學(xué)科教材培訓(xùn)，新老教師無論在學(xué)歷要求和專業(yè)知識和技能方面都是經(jīng)過認(rèn)可的！
那么老師講課就不會有錯？有！一種是口誤，個別詞句，老師可能都沒意識到，但學(xué)生知道是口誤并不影響聽課學(xué)習(xí)！另外一種可能是某個知識點的細(xì)節(jié)，老師記錯或者真的是講錯了，這種情況是有的，可能還比較多見，但是不可能把大面積，整章節(jié)的知識都說錯，教師的專業(yè)知識和技能也不可能會讓這種根本性的東西講錯，大的基本知識都說錯了還了得，即使學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了，其他教師聽課也會發(fā)現(xiàn)，這可不僅僅是教學(xué)事故了，那還要質(zhì)疑老師的專業(yè)是如何過關(guān)的，學(xué)歷如何拿到的…？這么多年個人沒有發(fā)現(xiàn)或聽說這樣的極端事例發(fā)生！
所以題主放心跟著老師去學(xué)，按要求完成所布置的作業(yè)，信任老師是你學(xué)習(xí)收獲和進步的根本！加油吧！
初二學(xué)生，怎樣正確有效的刷題？
個人認(rèn)為初二就有題海戰(zhàn)術(shù)的意識是非常好的！我本人是一直提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”的，有些人連什么是題海戰(zhàn)術(shù)都搞不清就一個勁的在那反對，對這種人我只想說：不想學(xué)，就別找理由！
題海戰(zhàn)術(shù)本身是沒有錯的，對知識的靈活應(yīng)用，知識的串聯(lián)，知識的鞏固是非常有作用的，而有些人對刷題的概念停留在同一個題型同一個知識點同一種出題方式反復(fù)練習(xí)，這種方式確實無效且浪費時間效果有限.我個人認(rèn)為刷題應(yīng)該注意以下幾點：
第一：刷題不是萬能的.如果自身知識基礎(chǔ)、公式概念、定理推論都不熟，刷題也是浪費時間，因為做題的基本技能都還沒具備，談技巧就過分了.首先應(yīng)該把基本知識公式定理熟悉熟記，能運用一些單一的知識點解決部分題目.然后利用針對性的題型題目進行練習(xí)，這樣既能加深知識理解，也能快速的掌握這些知識！
第二：不能盲目刷題.有些單一的公式應(yīng)用就能解決的題，反復(fù)練習(xí)就浪費時間和精力.應(yīng)該對自身有一定的認(rèn)識，哪些部分哪些章節(jié)哪幾個知識點鏈接出現(xiàn)問題，針對問題尋找類型題來進行對應(yīng)的練習(xí).當(dāng)題量達到一定的情況下，可以進行分類總結(jié)，今后在碰到類型題，馬上就能有解題思路和對應(yīng)的解題技巧包括這種類型題的易錯點.
第三：不能在學(xué)習(xí)狀態(tài)很差的情況下練習(xí).整個學(xué)習(xí)過程是很漫長的，在這過程中心態(tài)容易起伏也很正常.在心情非常焦躁的情況下，切勿胡亂刷題，這樣刷題效果很差且效率低下，像是對著題目發(fā)泄一樣.某些題類題型應(yīng)該給定自己時間，比如完成這個大題多少分鐘，完成這套試卷限定多長時間等等.任何考試都是在有限的時間盡量多的得分，所以做題速度很重要.而影響做題速度的原因有很多，比如知識熟知度、做題思路是否清晰、知識框架是否完整、規(guī)律推論是否能靈活運用等等.所以題海戰(zhàn)術(shù)方法得當(dāng)對學(xué)習(xí)的提升作用就不言而喻了！
到此，以上就是小編對于學(xué)習(xí)方法記錯題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法記錯題的4點解答對大家有用。