大神的日語學(xué)習(xí)方法，日語大神怎么讀
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于大神的日語學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹大神的日語學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
大專讀日語有用嗎、謝謝了，大神幫忙啊？
一般都要本科的。
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如果可以，你就專插本吧。
專升本還是不夠的。
還要花300多去考個n幾回來。
n1或n2都可以的，看著你實(shí)力辦吧。
還有出國經(jīng)驗(yàn)很重要，家里經(jīng)濟(jì)實(shí)力足的去留個學(xué)吧，以上。
有沒有哪位大神可以分享一下學(xué)日語的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/h3>
學(xué)習(xí)語言其實(shí)重要的是發(fā)現(xiàn)它的語法語句的特點(diǎn)。我是學(xué)習(xí)初級日語的，可能還在N4的水平對于日語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，我是這樣認(rèn)為的：
1.探索、學(xué)習(xí)語言的起源。最開始學(xué)習(xí)日語，老師就教導(dǎo)說其實(shí)跟中文是同根同源的，只是經(jīng)過它本身的歷史發(fā)展以及語言特點(diǎn)而展現(xiàn)的不同，有其特色。相對來說，我們中國人學(xué)習(xí)起來就更有興趣和一定的基礎(chǔ)。
2.其實(shí)也最重要的就是在最開始學(xué)習(xí)50音圖的時候，就像學(xué)習(xí)拼音的聲母和韻母一樣。
我們通過“象形字”的形式來學(xué)習(xí)每一個音圖，比如第二個音圖，就認(rèn)成中文的“以”，聲音一樣就好學(xué)了。平時可以多讀多用形象記憶，然后加以視頻平臺的學(xué)習(xí)。
3.方法千萬種，學(xué)習(xí)日語也需要持續(xù)地堅(jiān)持。始終不忘初心，當(dāng)成一種興趣來促使自己學(xué)習(xí)，有規(guī)律過后就好點(diǎn)。
同時輔助嗶哩嗶哩的UP主加強(qiáng)視頻學(xué)習(xí)，多看漫畫或日語音樂，選擇你感興趣的部分。俗話說興趣是最好的老師。這樣也才能讓你堅(jiān)持下來。
總之，學(xué)習(xí)日語要了解自己僅僅學(xué)習(xí)的是一門語言，怎樣學(xué)的中文和英語，日語也差不多是那個道理。懂得了方法過后勤加練習(xí)為主，同時以興趣堅(jiān)持為輔助。
我進(jìn)入大學(xué)時開始學(xué)習(xí)日語，當(dāng)時完全是零基礎(chǔ)無愛好，純粹因?yàn)閷I(yè)分配
大三時我就拿到了日語一級證書，后來日語從業(yè)10年
我以我的個人經(jīng)驗(yàn)分享一下我的日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
入門：50音圖必須給強(qiáng)行背誦，并且注重發(fā)音準(zhǔn)確度，像廣東人な，ら無法正確發(fā)音簡直是我們班級學(xué)生的通病，強(qiáng)行糾正，不然影響后期所有發(fā)音。
教材：新編日語這個教材我們專業(yè)學(xué)生更推薦。不過教材我覺得應(yīng)該都可，但選定一樣就一直學(xué)習(xí)一個即可。
學(xué)習(xí)過程：1）單詞：背誦。2）課文：背誦。3）語法：背誦。感覺要點(diǎn)就是背誦。沒辦法，學(xué)語言主要就是靠練，背誦就是最好的練習(xí)方法。背誦的時候，你為了能夠讓自己讀出來，會練到發(fā)音，練到聽力。背誦最好模仿著正版的發(fā)音，按照他的語音語速，整篇課文都要背得下來的程度。這是最好，最實(shí)用，最有效的方法，可以把基礎(chǔ)打得很牢固。像新編日語，只要背完兩本書，考三級絕對沒有問題，二級都可能可以。其實(shí)我學(xué)習(xí)學(xué)的不算特別認(rèn)真用功的，但是背誦是老師強(qiáng)行要求的。于是我們基本是背完了2～3冊新編日語的課文。越到后面老師要求也沒那么嚴(yán)格了，但是基礎(chǔ)其實(shí)已經(jīng)打得很牢固了，學(xué)習(xí)起來后面會越學(xué)越容易。
課外教程：1）看原版動漫，看日劇，拼命的看，有空就看，這個可以幫自己提供一個語言環(huán)境練習(xí)聽力，也可以提升自己的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)時我們幾乎刷完了所有能看的日劇動漫，其實(shí)我學(xué)習(xí)是很吊兒郎當(dāng)?shù)?，但是?的時候我已經(jīng)能夠整部電影翻譯做字幕了。
聽力練習(xí)：如果為了應(yīng)付一級考試，這種高難度的階段考試，練習(xí)聽力拿原版的錄音聽一句寫一句，可以充分的提升聽力的注意力集中，反應(yīng)速度，理解能力。
寫作：公文寫作我也還是提倡背誦，感覺背誦一些常規(guī)的寒暄語句，常見的公司業(yè)務(wù)出現(xiàn)的語句，基本上工作中都已經(jīng)能夠應(yīng)付得了。不一樣的地方，就是不同行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，這種更多需要到工作的行業(yè)中去學(xué)習(xí)。
總結(jié)，以上學(xué)習(xí)方法只是面向大眾學(xué)習(xí)者。如果要成為一個專業(yè)的翻譯人員，以上的學(xué)習(xí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大家一起互相學(xué)習(xí)哦。
首先，我們來分析一下日語的特點(diǎn)：
- 日語有上手速度快的特點(diǎn)。在前期熟記五十音圖、動詞變形后會獲得比較大的成就感，從而會激發(fā)對日語學(xué)習(xí)的興趣。
- 日語的語法十分瑣碎。因?yàn)槿照Z和我們漢語說話的順序是相反的，并且要借助大量的助詞來示意，而很多語法和助詞連詞等都是息息相關(guān)的，所以日語語法給人很瑣碎的感覺，要想掌握語法，必須要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且要清晰的記憶，難度很大。
- 日語的單詞記憶中，有兩難點(diǎn)，一個是片假名，一個是副詞。日語是一個吸收了很多外來語的語種，對外來語用片假名進(jìn)行音譯，然后變?yōu)樽约旱膯卧~，這就導(dǎo)致了日語中充斥著大量的英語、德語、西班牙語、葡萄牙語等，這種單詞比較長，記憶拼寫十分困難。另一個難點(diǎn)是副詞，副詞由于沒有什么記憶規(guī)律，并且格式很多都是平假名中夾著一個促音組成，很容易導(dǎo)致記憶混淆。
- 日語的聽力是一大難點(diǎn)。很多人過了N1仍然聽不懂日語，這很正常，日語口語中充斥著大量的動詞變形，所以很難讓人一時反應(yīng)過來，另外，口語中要根據(jù)場合、說話的對象、自身性別等因素說出敬語、簡體語、男性用語、女性用語等，總之，十分復(fù)雜瑣碎，聽的人自然也會摸不著頭腦。
針對以上問題，在以后的日語學(xué)習(xí)中，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。另外，我認(rèn)為掌握一門外語，是真正的可以運(yùn)用，而不是會考試，這也是很多人學(xué)習(xí)外語那么多年，連一個完整的句子都說不利索的原因。首先，要明白語言這個東西是拿來用的，為什么小孩子一個字都不認(rèn)識，卻可以聽懂和說話呢？因?yàn)樾『⒆右恢痹谡f和聽這門語言，要讓這門語言變成你的本能反應(yīng)，這就需要有語言環(huán)境。其次，如果沒有這個環(huán)境，最重要的是詞匯量的累計(jì)，而詞匯量累積的目的是為了閱讀，閱讀最好的方式是朗讀，檢驗(yàn)朗讀的是標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的獲取來自聽力，通過大量的標(biāo)準(zhǔn)朗讀后你會發(fā)現(xiàn)其他的問題都會迎刃而解。希望以上回答可以幫助到你。
在我的頭條號中會經(jīng)常更新日語原文的翻譯，喜歡的話請關(guān)注哦～
五十音圖
作為學(xué)習(xí)日語入門的基礎(chǔ)，對五十音圖的熟練程度和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)都會影響后期的學(xué)習(xí)。所以五十音圖很重要。覺得五十音圖難的同學(xué)，可以找找五十音圖歌跟著學(xué)。
單詞
學(xué)完五十音圖就可以開始學(xué)習(xí)日語單詞了。日語詞匯可以分為：和語詞、漢語詞、外來語詞和混合詞。
日語詞匯很多并且復(fù)雜，但不能因此而打退堂鼓，要知道學(xué)習(xí)一門語言，最重要的就是單詞積累。
語法
日語語法和單詞是相互配合的，日語語法有很多，并且不夠系統(tǒng)。助詞、助動詞等的用法更是繁多復(fù)雜，所以需要有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。
了解日語的基本特點(diǎn)和主要結(jié)構(gòu)，不斷積累句型。這個過程對日語的學(xué)習(xí)大有裨益。
閱讀理解
中日文化的差異導(dǎo)致了中日思維的不同，看日本人的文章就必須用日本人的思維去理解，不然就會造成誤解。
對于怎么提高閱讀理解的能力，最好的辦法就是提高閱讀量，多看日語文章，把讀書當(dāng)做每天的必做項(xiàng)。也可以多看看日劇，試著去理解日本人的說話思維。
寫作
對于日語學(xué)習(xí)，單詞和語法靠背就能掌握一大半，聽和讀也只要花足夠的時間和精力，來能有較大的提升，但是寫作不同與此，這是一門需要積累練習(xí)的項(xiàng)目。和語文考試一樣，前面的題目，只要記牢，考試就能得分，但是寫作不是靠背就能寫得好的。
明確寫作體裁，明確需要寫什么文章，日記還是書信，散文還是詩歌。每個體裁都有他獨(dú)有的寫作格式和寫作手法。
語法得當(dāng)使用。在日語中一個簡單的句子就有很多種表達(dá)方式，所以要好好理解動詞，選用最合適的。
過渡自然。這是寫文章都知道的，句子的承上啟下在文章中起到重要的作用。
多參考優(yōu)質(zhì)文章并仿寫里面好的例句、段落和結(jié)構(gòu)。前期可以多模仿，然后結(jié)合自己的想法和個性，形成自己的寫作風(fēng)格。
聽力和口語
任何一門語言最忌諱的就是啞巴語，一味的死記硬背，卻不懂得運(yùn)用是萬萬不可的。
學(xué)習(xí)日語一定要大膽，大聲的讀出來，可以跟著動漫或日劇，因?yàn)槎际潜容^接近生活用語的話語，然后做影子跟讀，這是除了去日本有日語環(huán)境以外，最快提升日語口語的辦法。
我想報班學(xué)下日語，有沒有大神推薦一下？
客觀的說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)相當(dāng)便捷了。但是，選擇多樣化也導(dǎo)致人們有選擇恐懼癥。
與其問推薦，你不妨考慮下自己：
是否適合在線教育？
是否足夠自律自學(xué)？
那稍微網(wǎng)搜一下就有很多資源…
比如頭條里就有很多大神了…
假如你需要上線下的培訓(xùn)班，
個人建議還是需要找個你身邊方便的，離家近的比較現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)是雙向的，相互的。
老師也不一定非得要很有名氣…
反而要看態(tài)度，是否認(rèn)真？
學(xué)生也是如此，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。
但凡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，教你的日語入個門，基本是沒有意外的。
自我介紹一下，本人是日語專業(yè)學(xué)生，剛畢業(yè)半年。
最開始學(xué)日語是很抗拒的，因?yàn)槭俏依习值臎Q定，于是呢大一大二瘋狂厭學(xué)不上課，學(xué)習(xí)成績自然也非常差勁。
后來16年暑假參加了一個中日交流計(jì)劃（為期一個月，班主任強(qiáng)制的），經(jīng)過這一個月之后呢，喜歡上了日語，具體原因我就不多講了emmmm
總而言之，暑假結(jié)束后，我就開始瘋狂喜歡日語，瘋狂看日劇，瘋狂和外教接觸，那個時候每天晚上都會去外教家喝酒聊天，再加上平時也會上課學(xué)語法背單詞，所以進(jìn)步很快。
所以重點(diǎn)來了嗷。。如果想好好學(xué)日語的話，一定一定要把基礎(chǔ)學(xué)好，最難的不是從1到100，而是從0到1，一定不要輕易放棄，我也知道這是一個非?？菰锏倪^程，但是堅(jiān)持下去，你就會發(fā)現(xiàn)，哇，會日語賊爽！
然后你如果想要報班的話，個人覺得網(wǎng)校就足夠了，因?yàn)楸救穗m然是日語專業(yè)，但其實(shí)大多數(shù)都是自學(xué) = =
其次最重要的就是多聽多說，最好有和日本人交流的機(jī)會，如果沒有也沒關(guān)系，去看日劇，盡量不看字幕（我有一朋友巨NB，日語大一時候就特別溜，原因是：從高中時候就開始看動漫，他說他看動漫時候看字幕會很累看不過來，所以他就基本不看字幕，慢慢就。。。）多聽，然后多說就OK啦
基本也就是這樣了，加油吧
學(xué)日語選哪個學(xué)校好?
別人都說好的日語學(xué)校未必真的適合你，即便同一個老師，他的教學(xué)方法適合A，不一定適合B，A覺得好，有用，B不見得有提高。真心靠譜的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以從這幾點(diǎn)去看：
雄厚的師資是教學(xué)的保證
優(yōu)秀的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將擁有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的日語專業(yè)知識，還能讓學(xué)生更好地了解日語文化。
良好的品牌知名度
高質(zhì)量的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅會投入大量資金、教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)材料、教學(xué)場所等，而且還會有很強(qiáng)的背景支持，自然會有行業(yè)的發(fā)展。良好的聲譽(yù)，排名相對較高。
1、教師團(tuán)隊(duì)怎么樣
教師團(tuán)隊(duì)內(nèi)的老師是否是日語科班出身，都經(jīng)過了較為系統(tǒng)的日語教學(xué)甚至是研究，以及在崗教師是否都是全日制教師而非雇傭的社會兼職老師。
比如想報口語班，可以問問負(fù)責(zé)的老師是否具有留學(xué)或者在日工作經(jīng)歷，發(fā)音準(zhǔn)確是肯定的，更重要的是老師本人是否曾經(jīng)長期處于日本環(huán)境下有過長期的交流經(jīng)驗(yàn)，他的表達(dá)的內(nèi)容是否流暢地道，是否知道在日本的各種場景下如何更好的應(yīng)答。
比如想報考級沖刺班，可以問問老師是否有過長期的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。有些老師會講課，但是不一定懂考試（JLPT、J.Test、NAT、STBJ等），有長期考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師才會更清楚一些考試規(guī)律、考試每年必出的重點(diǎn)單詞和文法，從而幫助學(xué)生高效的通過考試。
如果試聽的時候有機(jī)會，也可以和老師進(jìn)行簡單的溝通。有些老師自身的能力很高，但是不懂得如何與學(xué)生交流相處，不能用最適合每一個學(xué)生的方式、用學(xué)生能聽懂的語言去傳道授業(yè)解惑，就會造成后期溝通的阻礙。
2、是否可以試聽
報課之前先試聽是日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的義務(wù)，也是每個學(xué)生應(yīng)該有的權(quán)利。不同的學(xué)生上課在意的方面不一樣，你可以通過試聽判斷出：
通過對老師上課的體驗(yàn)，覺得老師對于教材的把控度如何？
老師的課件安排、內(nèi)容的詳盡程度是否合理？
上課時和同學(xué)的互動效果怎么樣？
老師的講課方式是否是你喜歡的？
老師表達(dá)是否清楚，淺顯易懂？
課程是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)？
試聽課不能反映全部問題，但是可以作為報課前一項(xiàng)重要的參考行為。
4、課時是怎么安排的
課程是否有明確具體的課時、課程表等，固定的每周上幾節(jié)課，一節(jié)課多少時間，是否有固定的老師授課等。
你現(xiàn)在是什么程度呢，是還沒入門還是已經(jīng)有點(diǎn)基礎(chǔ)了啊，如果沒有基礎(chǔ)的話可以到學(xué)習(xí)谷里面去報個日語基礎(chǔ)課程，他們那邊的教師都很專業(yè)，相信等你出來就一定是個日語高手了。因?yàn)槲沂莾赡昵霸趯W(xué)習(xí)谷畢業(yè)的，現(xiàn)在已經(jīng)是高手中的高手啦。
請問大神們，想學(xué)習(xí)英語，有哪些學(xué)習(xí)英語的具體方法和資源，可否賜教？
我推薦兩個學(xué)英語的手機(jī)app，英語流利說和百詞斬。英語流利說主要是口語方面的學(xué)習(xí)，百詞斬學(xué)習(xí)單詞還有一些語法，個人覺得非常好用。還可以下載個人人視頻，上面美劇挺多的
聽力不能只聽
很多人練習(xí)聽力喜歡只是聽，但實(shí)際上只帶著耳機(jī)聽是沒多大效果的。
我在上外的時候，每天早上都要去圖書館晨讀。我到的很早，大廳里還沒有幾個人。慢慢地圖書館一樓大廳就聚滿了晨讀的人，有英語的、西班牙語的，場面甚為壯觀。
是有人逼我們?nèi)コ孔x嗎？沒有的。但是我們都知道，語言必須是要說出來才能學(xué)好的。如果沒有場景說，那至少要讀出來。
我練聽力總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是，耳朵必須聽到自己的聲音，這個音才能被吸收，下次聽到還能反應(yīng)過來。如果自己不讀，只聽錄音，效果要打折扣。自己發(fā)聲讀一遍，勝過聽錄音10遍。
在讀的過程中，就能體會到為什么要連讀略讀，在聽到有連讀略讀的地方也能把這些信息補(bǔ)上。
就好比游泳，你自己讀出聲是去水里游;一個勁聽錄音，但不張嘴，是學(xué)游泳理論知識。
語法的名稱不是胡起的
很多人在學(xué)語法的時候也不注意分析語法的名稱，只是將其當(dāng)作是一種抽象的概念理解。英語語法的稱呼雖然是從日語中借鑒過來的，但基本都能反映這個語法的功能。
比如：形容詞性物主代詞
這個名字告訴了你三個信息：
1. 這個詞是一形容詞
2. 這個詞體現(xiàn)的是物的歸屬關(guān)系
3. 這個詞是一個代詞
仔細(xì)分析完這個名字，這種詞的用法就掌握了。完全不需要死記硬背。
記單詞要記詞性
很多人記單詞只記意思，發(fā)音也不顧，詞性也不顧。如果你語文好，不記詞性倒也沒太大問題。
可偏偏語文越差的人越不喜歡記詞性。中文中很多時候會省略“的”這個字。但在記單詞的時候不記這個字，使用時詞性就總會錯。
比如: beautiful 美的
有些人就喜歡偷懶，只記“美”這個字。
于是在使用時就有麻煩了。
你很美。
美是客觀存在。
這兩個句子中文雖然都用了“美”，但一個是形容詞，一個是名詞。你若在記憶的時候就把 beautiful記為“美的”，就斷不會在第二句中用 beautiful 做主語。
所以你看，不是英語語法不好，是中文不好。
詞性要一網(wǎng)打盡
英語中的詞，通常一個動詞會對應(yīng)有名詞、形容詞和副詞。副詞最簡單，可以不用管。但是在記憶動詞的時候，最好順便把這個動詞對應(yīng)的名詞和形容詞也記下來。
往往就是在動詞形態(tài)上變了幾個字母，一個動詞就變成了形容詞或名詞。總體上，英語單詞的規(guī)律性比較明顯。記一個單詞也是記，幾三個同源詞也不會多花幾分力氣。
很多人，往往只能認(rèn)得一個單詞的一種詞性，換一個馬甲就不認(rèn)識了。這是不行的。
到此，以上就是小編對于大神的日語學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大神的日語學(xué)習(xí)方法的4點(diǎn)解答對大家有用。