高中各科的學(xué)習(xí)方法，高中各科應(yīng)該怎么學(xué)才高效
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高中各科的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹高中各科的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
高中學(xué)習(xí)的方法有哪些？
在我上中學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多理科內(nèi)容也需要背誦記憶，比如一些公式，特定方法等。有些公式特別長(zhǎng)，如何才能又快又準(zhǔn)的記住呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索，我總結(jié)了一個(gè)訣竅：背口訣！自己總結(jié)口訣，每次使用時(shí)反復(fù)默念，背公式又快又好。舉幾個(gè)例子：
1. 天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中，如果同一個(gè)行星圍繞同一個(gè)中心天體做圓軌道運(yùn)動(dòng)，那么行星軌道半徑越大，速度越慢，周期越大，機(jī)械能和勢(shì)能也越大。可以總結(jié)成口訣：高軌低速大周期，大機(jī)大勢(shì)。這個(gè)口訣看起來(lái)很low，但是多念幾遍就記住了，通過(guò)這個(gè)口訣我們可以知道，太陽(yáng)系的八顆行星，水星軌道最低，速度最快，周期最小，海王星軌道最高，速度最慢，周期最大。
2. 伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)，如果待測(cè)電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻，則采用安培表內(nèi)接法（甲），測(cè)量結(jié)果偏大；如果待測(cè)電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)組，則使用安培表外接法（乙）測(cè)量結(jié)果偏小。可以總結(jié)口訣：大大大，小小小。含義分別代表兩種接法的環(huán)路面積大小、待測(cè)電阻大小和測(cè)量結(jié)果偏大偏小。大電阻用大面積接法測(cè)量結(jié)果偏大，小電阻用小面積接法測(cè)量結(jié)果偏小。
3. 質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體，分別以v1和v2的速度發(fā)生完全彈性碰撞時(shí)，碰撞的結(jié)果非常復(fù)雜，是
這兩組解是對(duì)稱的，所以只需要記憶一組就可以了?？谠E總結(jié)成：質(zhì)量差乘以一速度加上二倍二動(dòng)量除以質(zhì)量和。大家看（m1-m2)就是質(zhì)量差，v1就是第一個(gè)小球的速度，m2v2就是第二個(gè)小球的動(dòng)量，m1+m2就是質(zhì)量和。這個(gè)口訣貌似非常長(zhǎng)，但是大家多念幾遍，就感覺(jué)順溜了，就好像一個(gè)人開(kāi)始看著不好看，用著用著發(fā)現(xiàn)非常方便，也就覺(jué)得還挺好看的。
其實(shí)我還有好多的口訣，例如三角函數(shù)中積化和差和和差化積公式，電路中的星角變換公式，都非常復(fù)雜，我都是二十年前學(xué)的，現(xiàn)在還都能記住，都是得益于我自己總結(jié)的口訣。
以上幾個(gè)例子都是物理上總結(jié)的，其實(shí)無(wú)論是數(shù)學(xué)、物理還是化學(xué)生物，利用口訣的方法記憶陌生的公式和規(guī)律都是非常方便的，這些口訣需要大家根據(jù)自己的情況進(jìn)行總結(jié)記憶。希望各位同學(xué)也能在學(xué)習(xí)中多動(dòng)一些腦子，把重點(diǎn)的公式定理和方法編成口訣，而不要每次不會(huì)了都要翻書，這樣會(huì)很大的降低自己學(xué)習(xí)的效率。
我的高中時(shí)期是在樸實(shí)中渡過(guò)的，學(xué)習(xí)也就是聽(tīng)課、做練習(xí)、鞏固和及時(shí)復(fù)習(xí)中進(jìn)行的。但是每個(gè)人聽(tīng)課與做練習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)的效果是不一樣的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的具體方法。
1,聽(tīng)課
我是在頭一天晚上把第二天要上的課都預(yù)習(xí)一遍，找出需要注意的重點(diǎn)和還有不明白的疑點(diǎn)。這樣在第二天上課的我已做到心中有數(shù)，在重點(diǎn)和疑點(diǎn)的地方特別注意聽(tīng)講，如果講完了還聽(tīng)不懂，可以及時(shí)向老師提出疑問(wèn)再講解。這樣把難點(diǎn)在課堂上就弄明白了，而不至于在課后做題時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有理解和明白。
所以不能把聽(tīng)課當(dāng)作無(wú)所謂，上課一定要好好聽(tīng)、認(rèn)真記，對(duì)疑點(diǎn)問(wèn)題一定要解決，提高聽(tīng)課質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。
2,做練習(xí)
做練習(xí)是為了化解課堂知識(shí)的理解和運(yùn)用，所以一定要及時(shí)做一些練習(xí)。另外做練習(xí)也是對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)一步拓展，要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)題目要深入思考，弄明白與課本知識(shí)點(diǎn)的相連之處，還有對(duì)難題思路要注意深入課本原理，做到理解關(guān)健點(diǎn)。
3,不斷鞏固
鞏固就是除了課本上的練習(xí)，還找一些相關(guān)資料，對(duì)課本知識(shí)的進(jìn)一步理解，只有多見(jiàn)多識(shí)豐富題型，才能達(dá)到舉一反三。
平時(shí)題做多了，思考多了，積累的知識(shí)也就多了，才能在考試時(shí)立于不敗之地。
4,及時(shí)復(fù)習(xí)
我是把一天上的課晚上及時(shí)復(fù)習(xí)，一周上的課周未及時(shí)復(fù)習(xí)，一月上的課月底及時(shí)復(fù)習(xí)，形成了周而復(fù)始的態(tài)度。不僅讓知識(shí)點(diǎn)記得越來(lái)越牢，還能有效地把前后知識(shí)融會(huì)貫通，更有助于解題和理解。
學(xué)習(xí)方法是不能定死的，只能相互結(jié)合，找到適合自己的方法，把它用到學(xué)習(xí)中去。盡管學(xué)習(xí)很辛苦，只要認(rèn)真對(duì)待，都會(huì)有所收獲。最后祝你成功！
感謝盛邀！畢業(yè)多年，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，再看高中學(xué)習(xí)方法上可圈可點(diǎn)，下面我以重點(diǎn)課語(yǔ)、數(shù)、外為例分門別類地談?wù)勎覀€(gè)人看法：
語(yǔ)文：博覽群書，勤動(dòng)筆頭。語(yǔ)文說(shuō)起來(lái)易，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字，但是想要把它考好確實(shí)不易。平時(shí)要讀古今中外的大量作品，有一定的數(shù)量的積累，才會(huì)有知識(shí)與素材貯備。這里一定要做讀書筆記，不然看得再多也會(huì)忘記。光看還不行，必須動(dòng)筆，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的重頭戲在作文。我們?cè)诳戳撕芏鄷螅褜W(xué)習(xí)貯備濃縮到作文去，這才是關(guān)鍵。因?yàn)?，我喜歡看書，喜歡引用古典詩(shī)詞、名人佳句作為每段開(kāi)頭，但不會(huì)用生僻與用爛的，讓考官能夠看到你的知識(shí)積淀。
數(shù)學(xué)：擇優(yōu)選精，穩(wěn)打穩(wěn)扎。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，大家自然想到要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，這是無(wú)可厚非的。但是現(xiàn)在的教輔材料，實(shí)在不敢恭維，五花八門，錯(cuò)情百出，即使所謂的名校的教輔也要甄別。另外，不要一味講究多，可以做一些有代表性的題目，同樣的問(wèn)題會(huì)了，再舉一返三，穩(wěn)打穩(wěn)扎，切勿好高騖遠(yuǎn)。要知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間特別的緊張，要在有限單位的時(shí)間內(nèi)出效益，切不可一味求多而不精選。
英語(yǔ)：聽(tīng)聽(tīng)玩玩，做做看看。我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，比其它要輕松點(diǎn)。那時(shí)我們英語(yǔ)的聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)都放在空余時(shí)間，中午和晚上休息時(shí)間，我就收聽(tīng)美國(guó)之音，剛開(kāi)始什么也聽(tīng)不懂，慢慢地會(huì)有進(jìn)步；后來(lái)，還聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，看看美劇，在輕松中學(xué)習(xí)。寫作閱讀，主要靠得是看英漢對(duì)照的《遠(yuǎn)大前程》等名著，這樣閱讀理解做得比較輕松，看多了，掌握詞匯量大了，寫作也不是難事了。
以上，是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，敬請(qǐng)關(guān)注探討！
你好，我應(yīng)該說(shuō)是很有發(fā)言權(quán)了。
我是初中學(xué)習(xí)特別差，進(jìn)高中以后在全校排名倒數(shù)的那種。
進(jìn)高中以后突然就知道學(xué)習(xí)了，然后遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，經(jīng)常問(wèn)經(jīng)常問(wèn)；有一次把一個(gè)老師問(wèn)毛了，說(shuō)的話有點(diǎn)諷刺，我感覺(jué)受到了打擊，自此再也不問(wèn)問(wèn)題了。
不問(wèn)問(wèn)題以后，我的成績(jī)直線上升，用了一年時(shí)間，從全校后幾名一躍成為全校前幾名！那么我是怎么學(xué)習(xí)的呢，主要有這幾點(diǎn)：
1、背。生物、化學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史等等，只要是能背的全背了，你可能會(huì)懷疑，數(shù)學(xué)也需要背么？需要的，基本的公式、概念、套路還是需要知道的。
2、悟。遇到不會(huì)的問(wèn)題先不要急著問(wèn)別人，自己鉆研，我就是特別喜歡悟，然后自己理解，等老師講的時(shí)候跟自己的理解進(jìn)行對(duì)比，我感覺(jué)有80%都是對(duì)的。如果遇到理解不了的，直接背下來(lái)，這樣有95%的問(wèn)題都能解決。
3、努力。這當(dāng)然是不可否認(rèn)的，但我感覺(jué)特別神奇的地方在于，我上高中時(shí)不知道累，每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，感覺(jué)特別興奮；感覺(jué)自己完全是在享受學(xué)習(xí)，沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之中。
我現(xiàn)在是一名大學(xué)老師，我認(rèn)為最能考驗(yàn)一個(gè)人實(shí)力的有三件事：（1）高考，可以衡量一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力；（2）考研，可以考驗(yàn)一個(gè)人的定力；（3）求職，可以考驗(yàn)一個(gè)人眼光、思路、悟性、學(xué)習(xí)等等方面的綜合能力。
但是，如果你高考都失敗了，后面再努力，也擺脫不了第一學(xué)歷是一個(gè)一般學(xué)校的命運(yùn)，這是一個(gè)人的出身問(wèn)題。所以，你要是想有所作為，就要比一般人更加努力。
這個(gè)我來(lái)回答你吧。
高二，還不晚，真的
第一大問(wèn)題，做題慢，無(wú)妨，那就慢慢來(lái)，龜兔賽跑的故事大家都知道，不怕慢就怕站，任何事都不是一蹴而就的，都有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，重要的是你要沉下心來(lái)，享受這個(gè)過(guò)程，板凳需坐十年冷，文章不寫半句空。十年鑄劍，一朝試鋒，這些，都很慢。
第二大問(wèn)題，很難集中注意力，這個(gè)就是你個(gè)人意志力的體現(xiàn)了，我也沒(méi)有很好的辦法，但自學(xué)也是一種方法，或者自己找問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，效果會(huì)好很多，老師發(fā)的試卷提前做了，會(huì)的可以不聽(tīng)，不會(huì)的就需要仔細(xì)聽(tīng)講了。不會(huì)的，先自己鉆研，然后才有興趣聽(tīng)老師給你答疑解惑。
第三個(gè)問(wèn)題，嗜睡，我也曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但到高三下學(xué)期就睡不著了，心里急唄。既然早上想睡覺(jué)那晚上多學(xué)一會(huì)兒，想睡就睡吧，睡一會(huì)兒或者一節(jié)課，沒(méi)啥，養(yǎng)好精神繼續(xù)干。
說(shuō)說(shuō)我吧，我是高考完敗，但沒(méi)準(zhǔn)備留級(jí)，因?yàn)槲覍?duì)留級(jí)深惡痛絕，主要是年齡比較大了，小時(shí)候留過(guò)幾次無(wú)謂的級(jí)，還有一點(diǎn)個(gè)人原因，導(dǎo)致我后來(lái)放棄了。就說(shuō)一門英語(yǔ)吧，你也知道學(xué)生一般英語(yǔ)都差，更別提我了，開(kāi)始的時(shí)候一無(wú)所知，后來(lái)全憑自學(xué)，背單詞，抄單詞，加起來(lái)有三個(gè)月被高考3500詞匯，每天4:30起床，那時(shí)候年輕，不服輸，有拼勁兒，上課幾乎不聽(tīng)英語(yǔ)老師講課，拿個(gè)白本子抄單詞，密密麻麻，后來(lái)由以前的不及格提到100-110左右。我們宿舍努力學(xué)習(xí)的能學(xué)到半夜倆三點(diǎn)。高三后半學(xué)期我們略有放松，每天半夜下五子棋，其樂(lè)無(wú)窮，這些都是我們美好的回憶。
至于大學(xué)，可能你不會(huì)再有高中時(shí)候的好基友了，大家都很忙，論事不交心。
到此，以上就是小編對(duì)于高中各科的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中各科的學(xué)習(xí)方法的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。