疫情防控下學校體育工作方案(疫情期間學校體育工作)

我省中小學復課已有一段時間了。西鄉(xiāng)縣二中在全面做好學校疫情防控、校園安全管理等工作的同時，堅持健康第一、確保師生安全為宗旨，實施學校體育行動，鞏固基金會，并舉辦所有體育課。嚴格執(zhí)行學生身體健康標準。疫情防控期間，我校體育教學工作在運動隊的精心組織和謀劃下，展現(xiàn)出助力學校疫情防控工作的新策略。

復課前一個月，學校和運動隊開始籌劃疫情下的體育教學。經(jīng)過反復討論和討論，制定了相應的對策和方案。最終決定體育教學采用“1+1”教學模式，即一節(jié)室內(nèi)理論課、一節(jié)戶外活動課。在室內(nèi)課堂上，教師努力豐富健康教育內(nèi)容和策略，將疫情知識融入健康教育，根據(jù)教學主題或?qū)ｎ}，采用小組討論、小組報告、自評、互評等多元化教學形式，激發(fā)學生主動學習。熱情增強了防疫意識，健康教育成效顯著。戶外活動班嚴格按照相關要求和程序開展體育教學，周密部署，充分利用空間劃分區(qū)域，固定上課路線，錯開上課時間，及時對公共體育器材和器材進行消毒。及時調(diào)整教學組織方式，對練習方法進行分段、復雜的簡化、集中的分散等，科學合理地調(diào)整學生之間的練習距離。根據(jù)訓練項目特點，在盡可能避免接觸性體育活動的基礎上，不要求佩戴口罩，跑步或進行一定強度的運動時也不允許佩戴口罩。在開展體育運動前，應對學生的身體健康狀況進行篩查，對體質(zhì)較弱的學生制定運動計劃和個體指導，避免因超負荷運動造成傷病等問題。

開學一個多月后，通過老師、學生和學生家長的反饋，學生對“1+1”的教學模式反應積極，得到了充分肯定，達到了預期效果。除了提高青少年身體健康水平外，體育教育工作的創(chuàng)新發(fā)展也讓青少年因疫情的出現(xiàn)而了解和感知體育鍛煉中健康教育的價值和意義。（劉家樂）