小學(xué)立德樹(shù)人活動(dòng)方案(學(xué)校立德樹(shù)人活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào))

陜西教育信息網(wǎng)訊（吳立強(qiáng)）建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提供人民滿意的教育，一直是我們不懈的追求。連日來(lái)，南坡小學(xué)按照金臺(tái)區(qū)教育體育局的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展以“立德樹(shù)人、育人為本”為主題的師德教育活動(dòng)。

（一）動(dòng)員及時(shí)、要求明確

8月27日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)了區(qū)教育體育局關(guān)于召開(kāi)2017年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的通知精神，明確本次教師學(xué)習(xí)會(huì)的主題為：培養(yǎng)立德樹(shù)人、潛心教育，進(jìn)一步推進(jìn)“兩個(gè)“學(xué)做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。按照區(qū)局的部署，學(xué)校制定了《金臺(tái)區(qū)南坡小學(xué)暑期學(xué)習(xí)會(huì)工作安排》。動(dòng)員會(huì)上，張校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校的回顧了上半年教育教學(xué)形勢(shì)，分析了存在的不足，肯定了取得的成績(jī)，勉勵(lì)大家堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為、砥礪前行。

（二）研讀文件，領(lǐng)會(huì)精神

8月28日，全校開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)習(xí)了《金臺(tái)區(qū)教育體育局“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施辦法（試行）》《關(guān)于組織開(kāi)展集中查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題工作的通知》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等重要文件和法律法規(guī)，對(duì)黨員、干部、教師進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育。開(kāi)展法律法規(guī)教育，號(hào)召?gòu)V大教師向隴縣東南鎮(zhèn)直溝村黨支部書(shū)記楊培侃同志學(xué)習(xí)，積極參加“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”和“教師走訪活動(dòng)”，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力工作，努力當(dāng)好黨員、好干部、好教師。

（三）積極討論，增進(jìn)了解

8月29日，學(xué)校組織教師圍繞“如何提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)”、“如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”、“如何推進(jìn)素質(zhì)教育”三大主題進(jìn)行研討。”。研討會(huì)上，老師們積極參與討論，結(jié)合自身教學(xué)情況、具體教育問(wèn)題、當(dāng)前教育形式，充分發(fā)表了個(gè)人見(jiàn)解。例如，如何對(duì)待成績(jī)，學(xué)生沒(méi)做作業(yè)怎么辦，學(xué)生犯錯(cuò)了怎么辦，如何激發(fā)學(xué)生求知的好奇心，如何建設(shè)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，如何改進(jìn)課堂教學(xué)等。教學(xué)等問(wèn)題成為教師們討論的熱點(diǎn)話題。經(jīng)過(guò)激烈的討論，辯論中，大家普遍認(rèn)為教育無(wú)小事，一切都是為了育人。只要教師樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，注重個(gè)人修養(yǎng)，注重對(duì)教育對(duì)象的研究，善于發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，就一定會(huì)收到良好的教育效果。

(4)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)并設(shè)定目標(biāo)

8月30日，結(jié)合學(xué)習(xí)討論，教師反思自身教學(xué)和師德方面存在的問(wèn)題。各自寫(xiě)下深刻的學(xué)習(xí)心得，并在教師會(huì)上進(jìn)行交流；針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極尋求解決辦法。并制定有效的整改實(shí)施方案。同時(shí)，學(xué)校還組織教職員工重新簽名《師德師風(fēng)及教師不參與有償家教補(bǔ)課承諾書(shū)》。