學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)策劃，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)策劃的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)策劃的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)方案！~？
方案如下：
一、 活動(dòng)背景
針對(duì)學(xué)生在高中起始年級(jí)不會(huì)有效學(xué)習(xí)，如：課堂效率不高、缺少學(xué)習(xí)方法、不會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等現(xiàn)象，我班召開“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。希望通過學(xué)習(xí)方法介紹交流、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定等方式使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，在班內(nèi)再掀學(xué)習(xí)高潮 ，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班集體。
二、 活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。
三、 活動(dòng)目的
本次主題班會(huì)活動(dòng)詣在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，引導(dǎo)班內(nèi)每一位學(xué)生制定切合自身實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能夠以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委會(huì)成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，
準(zhǔn)備節(jié)目：各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法介紹
環(huán)境布置：教室布置、板書的布置、多媒體課件的制作
學(xué)生觀眾準(zhǔn)備：反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率；觀察班級(jí)內(nèi)周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率。
五、 主要形式
學(xué)生自己組織，整個(gè)活動(dòng)采取了問卷調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)介紹、自我評(píng)價(jià)和討論相結(jié)合的形式。
六、 活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)基本情況
1、 時(shí)間 ：9月13日 周一 第5節(jié)課 課時(shí)：1課時(shí)
2、 地點(diǎn)：本班教室
3、 班主任：xx
4、 參與者：全班同學(xué)
（二）活動(dòng)程序
1．宣布活動(dòng)開始
2. 提出問題：學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查 （素材由學(xué)生發(fā)展中心提供）
3．發(fā)現(xiàn)問題：
（1）你知道嗎？我們是這樣學(xué)習(xí)的（總結(jié)不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象）
（2）我與同桌比一比 （自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)）
4. 解決問題：
（1）一分鐘競(jìng)賽 （挖掘自我學(xué)習(xí)的潛能）
（2）學(xué)生間點(diǎn)將互動(dòng)：各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法介紹
（3）誰動(dòng)了我的蛋糕？制作自己的時(shí)間蛋糕（制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排）
5．配樂詩朗誦：做時(shí)間的主人
6．活動(dòng)總結(jié)、結(jié)束語
七、 活動(dòng)預(yù)期效果與思考
本次班會(huì)將達(dá)到使學(xué)生改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握各課學(xué)習(xí)方法、有效提高學(xué)習(xí)效率的效果。從過去的教師一味單純要求學(xué)生“好好學(xué)習(xí)”到具體指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，在學(xué)生當(dāng)中可行性、操作性較強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)引入“任務(wù)型”教學(xué)，即前任務(wù)（提出問題）→任務(wù)環(huán)（發(fā)現(xiàn)問題）→后任務(wù)（解決問題）的理念，收到了良好的活動(dòng)效果，達(dá)到了預(yù)期效果。
班會(huì)延展：
（1）擬一期：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率、再掀學(xué)習(xí)高潮、創(chuàng)建優(yōu)秀集體的板報(bào)
（2）指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)？
班會(huì)目的： 1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用. 班會(huì)重點(diǎn): 交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、為了使同學(xué)們都能參與到這次班會(huì)中來，我提前讓同學(xué)們總結(jié)一下自己過去不好的學(xué)習(xí)方法。 2、準(zhǔn)備好課上所需的所有材料 班會(huì)流程： 1.導(dǎo)入班會(huì)主題 2.小組關(guān)于學(xué)習(xí)方法進(jìn)行交流 3.各小組代表發(fā)言 4.對(duì)各小組發(fā)言進(jìn)行總結(jié) 5.介紹一些成功人士的學(xué)習(xí)方法.（引用事例） 6 班主任提出指導(dǎo)建議 7.進(jìn)行班會(huì)總結(jié) 班會(huì)過程： （一）導(dǎo)入： 期中考試經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問題。今天針對(duì)我們班的情況，小組內(nèi)部討論自己的學(xué)習(xí)方法，十分鐘后由各小組代表發(fā)言。 ?。ǘ┬〗M交流 1. 如何樹立學(xué)習(xí)自信心 2. 如何做好數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作？ 3. 怎樣做好課堂筆記？ 4. 怎樣在考試中發(fā)揮真實(shí)水平？ ?。ㄈ┬〗M代表發(fā)言
到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)策劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)策劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。