大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題有哪些(大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題及對策)

1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

1、自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時。對于80%的學(xué)生來說，他們在大學(xué)里的生活是簡單而安全的，有正常的學(xué)習(xí)、生活、交流。這樣的生活自然與現(xiàn)實(shí)社會存在著一定的距離。

因此，對于大學(xué)生來說，在大學(xué)生活結(jié)束、踏上工作崗位之前。最重要的是能夠快速完成自我角色轉(zhuǎn)變，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。正確定位自己，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，了解社會、了解社會，用自己的力量主動適應(yīng)社會需求。

2、自我認(rèn)識、自我認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。人格是個體的統(tǒng)一心理面貌。是指人的心理活動中由穩(wěn)定的、個性化的心理特征和心理傾向組成的層次動態(tài)整體結(jié)構(gòu)。它表現(xiàn)在個體穩(wěn)定的行為模式和態(tài)度系統(tǒng)。能力和專長應(yīng)該包括教育和培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力和專長。能力是擇業(yè)、事業(yè)成功的重要保證。能力包容的內(nèi)容很多，主要有兩個方面：

一是思維能力；

二是工作能力。

選擇工作時，必須正確了解自己的性別、年齡、身體健康狀況、肥胖程度、身高，甚至外貌等身體因素。充分認(rèn)識自己是每一個求職者在職場中定位自己的基礎(chǔ)和前提。然而，當(dāng)大學(xué)生面臨巨大的就業(yè)壓力時，他們往往很少能夠充分認(rèn)識自己。

2、擇業(yè)過程中心理素質(zhì)參差不齊。

1、敢于競爭、善于競爭。

人們常說當(dāng)今世界是一個競爭的時代，從國與國之間的對抗，到人與人之間的競爭。競爭影響著人們的事業(yè)和生活，也影響著人們的意識和思想。對于工作的選擇也是如此。

（一）敢于競爭

當(dāng)今時代，競爭機(jī)制已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域和生活的全過程。學(xué)習(xí)生活一開始，同學(xué)之間的學(xué)業(yè)成績競賽就開始了，每個人都希望能取得好成績。在大學(xué)層面，競爭更加激烈。評優(yōu)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、推薦研究生等都與競爭掛鉤。然而，過去大學(xué)生自身的競爭意識并未得到真正強(qiáng)化，部分大學(xué)生面對競爭挑戰(zhàn)時顯得不知所措。今天的改革深入，對大學(xué)生強(qiáng)化競爭意識提出了迫切要求，也提供了客觀環(huán)境。面對新的挑戰(zhàn)，強(qiáng)化競爭意識，是大學(xué)生擇業(yè)前最基本的心理準(zhǔn)備。

（二）善于競爭

如果你想在求職和職業(yè)選擇上取得成功，僅僅敢于競爭是不夠的，還需要敢于競爭。你還必須善于競爭。善于競爭體現(xiàn)在具有良好的心理素質(zhì)、實(shí)力和良好的競技狀態(tài)。在求職和職業(yè)選擇的競爭中，要注意期望是否合適。這就要求我們大學(xué)生在準(zhǔn)備投遞簡歷之前要有充分的自我認(rèn)識。在面試過程中保持放松和輕松的感覺很重要。面試過程中，一定要克服情緒焦慮和波動。如果一個人能夠自始至終以良好的心情對待學(xué)習(xí)、工作和生活，那么他就有可能贏得競爭。

2.正確對待挫折

人們在求職、擇業(yè)過程中遇到挫折是很正常的，切不可因此而感到自卑。一個心理健康的人，在生活中始終保持自信。如果他失去了自信，他就會失去開啟新生活的勇氣。對美好時光充滿信心并不奇怪。在逆境中，我們需要自信的支撐。女大學(xué)生比男大學(xué)生在找工作中遇到更多的挫折。這是一個普遍的社會現(xiàn)象。從某種意義上說，女孩擇業(yè)難，并不是因?yàn)樯鐣ε⒌男枨蟮?。從根本上來說，女孩要想成功擇業(yè)，就需要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并利用這些優(yōu)勢去競爭。

3、專業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一

大學(xué)生就業(yè)時表現(xiàn)出的專業(yè)能力不足，主要體現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)不完善，專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實(shí)，綜合技能水平低（特別是科研能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力低），缺乏綜合技能。專業(yè)化、多功能化等水平具體表現(xiàn)在：

（一）自我意識不強(qiáng)，對自己缺乏客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識，常常高估自己的能力。

（二）在選擇就業(yè)單位過程中，明顯被動性、隨意性，缺乏科學(xué)性和主動性。

（3）職業(yè)信息獲取能力和職業(yè)目標(biāo)過濾能力還不強(qiáng)。虛榮心和運(yùn)氣常常使他們改變原來的目標(biāo)，采取不切實(shí)際的從眾行為。隨著社會就業(yè)競爭壓力不斷加大，就業(yè)“門檻”越來越高。“知識不足”和“能力不足”已成為導(dǎo)致大學(xué)生不適合工作的主要因素。面對這種情況，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識知識結(jié)構(gòu)在求職和職業(yè)選擇中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要發(fā)展自己，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，增加自己在就業(yè)中的籌碼。

4.求職前對公司了解不夠

大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想加入的公司的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等。有些學(xué)生對于自己將在什么平臺上邁出人生的第一步只有一個模糊的概念。甚至根本沒有目標(biāo)。

了解企業(yè)目前是大學(xué)生找工作的障礙。即使找到工作，也會有一個漫長的適應(yīng)公司的過程。公司需要有價值的人才。一些企業(yè)HR經(jīng)理表示，企業(yè)在評價大學(xué)生時，不再充分看重學(xué)校和專業(yè)。重點(diǎn)看個人的能力和素質(zhì)，能否做出成績，為公司帶來價值。

5、大學(xué)生就業(yè)后流失率過高

大學(xué)生的穩(wěn)定性、忠誠度和敬業(yè)度較低，成為一些企業(yè)拒絕大學(xué)生的原因。當(dāng)競爭越來越激烈，當(dāng)越來越多的大學(xué)生找不到合適的工作時，“先就業(yè)，再擇業(yè)”成為社會和媒體廣泛宣揚(yáng)的理念，由此帶來的畢業(yè)生忠誠度問題也隨之浮出水面。從水里出來。

麥當(dāng)勞代表表示，他們招收的所有大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間被分配到最艱巨的任務(wù)，比如在前廳送菜、打掃廁所等，往往要經(jīng)過三天的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)時，有人因?yàn)槌圆豢喽惶蕴?，淘汰率高達(dá)50%。有企業(yè)表示，每年實(shí)際招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生僅占計(jì)劃招聘的1/5。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)的流失率超過30%，占受訪企業(yè)總數(shù)的一半以上。對此，有大學(xué)生表示，就業(yè)吃苦只是用人單位提出的苛刻條件。一些用人單位為了節(jié)省成本，偏離了畢業(yè)生所學(xué)的本質(zhì)，這也是大學(xué)生另謀職業(yè)的原因之一。