主動(dòng)學(xué)習(xí)方法，

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)？

       如果想主動(dòng)學(xué)習(xí)，就早減少與學(xué)習(xí)無關(guān)的愛好，堅(jiān)持每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

       一是與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要愛好太多會(huì)分散注意力。容易把學(xué)習(xí)遺忘， 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不只是主管設(shè)想，要落實(shí)在行動(dòng)上；二是要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。只有堅(jiān)持把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，才會(huì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件；三是要有監(jiān)督自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的措施，除了自己的毅力，還有家人、老師.同學(xué)、朋友督促。

怎樣才能讓自己主動(dòng)學(xué)習(xí)？

1. 激發(fā)興趣：在學(xué)習(xí)中融入自己感興趣的內(nèi)容、思考方式和方法，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該充滿樂趣，有利于提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

2．制定計(jì)劃：在學(xué)習(xí)前制定一個(gè)合理、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)度和目標(biāo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自覺和主動(dòng)，避免學(xué)習(xí)中的浪費(fèi)時(shí)間和分散力量。

3．培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力：幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考、自我總結(jié)和解決問題的能力，通過問題、案例、討論、辯論等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、探究精神和思考能力，使學(xué)生更加自覺地主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過程中。

4．互動(dòng)式學(xué)習(xí)：以互動(dòng)式學(xué)習(xí)為主，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂之外的學(xué)習(xí)中去，在討論中、實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)和突破自己，從而更好地積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5. 合理評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)或互相評(píng)價(jià)的方式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋，并根據(jù)反饋來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，這有助于提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

1.首先,我們應(yīng)該多從思想上重視學(xué)習(xí),否則,不可能讓自己的行動(dòng)有所改變。

2.其次,我們還應(yīng)該從習(xí)慣入手,讓自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)讓學(xué)習(xí)更加自覺。

3.第三,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該能夠抓住學(xué)習(xí)的規(guī)律,這樣,會(huì)提高興趣。

4.第四,學(xué)習(xí)的自覺性養(yǎng)成,還應(yīng)該有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,開始的時(shí)候還是需要督促。

主動(dòng)學(xué)習(xí)能力如何培養(yǎng)？

1.老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)了，不要玩了!”這就使孩子沒有了主動(dòng)。

2.督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。

在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬松寧靜，影響學(xué)習(xí)。做家長學(xué)會(huì)長話短說，不必要的話不說。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能過分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。

養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來起業(yè)!快點(diǎn)，快點(diǎn)!”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長非常堅(jiān)決、簡單地說：“必須做到?！辈辉S拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。