好的學習方法和習慣，

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于好的學習方法和習慣的問題，于是小編就整理了1個相關介紹好的學習方法和習慣的解答，讓我們一起看看吧。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣應該從哪幾方面入手？

培養(yǎng)學生良好的行為習慣需要掌握幾個大方向。

第一、良好的思想意識。好的行為習慣要靠持之以恒的精神。前段日子，鄰居家的小姑娘在和爸媽進行角色扮演時，分配給她“老師”的角色，她很有禮貌和耐心地教育、監(jiān)督“學生”，很好地鍛煉了自己的自制力。

昨天銘涵寶寶和我說：老師明天不加課，給我張試卷我回家自己加課，看看這娃的態(tài)度，棒棒噠！還有這些娃娃，每天找我要題做，孩們兒，你們態(tài)度咋那么好呢，我也得向你們學習。

圖一為語文老師這樣夸這個三年級的娃娃：媽媽給養(yǎng)成了一個良好的改錯習慣，所有點錯題都有標記。

第二、習慣要堅持，明確要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。

1,愉快地進餐，正確使用餐具，吃飯細嚼慢咽，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。

2，堅持讀書，按時完成作業(yè)。

3，必須規(guī)定時間內去休息。

良好的品質，端正的學習態(tài)度，照片把它定格在一瞬，陪伴你的卻是一生—————孩兒們，愿你在人生的學習中，不只收獲成績，還能提升品質。一位教育專家說過：父母在該教育和照顧孩子的時候，千萬不要借口工作忙，而忽略孩子的管理。在年老的時候 一切榮譽和金錢都是過眼云煙，而一個不成器的孩子足以讓你晚年慘淡。

第三、多鼓勵，多表揚，互相監(jiān)督。良好行為的建立除靠自身努力還要靠同學朋友，老師和家長的監(jiān)督與指導。

總結:良好習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。養(yǎng)成良好的行為習慣，終將一生受益。

感謝邀請。

培養(yǎng)學生良好的習慣，需要從家庭和學校校兩方面著手。

首先是家庭對孩子的培養(yǎng)。

日本教育家福澤渝吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師”。家庭對孩子行為習慣的培養(yǎng)、品德的形成，個性的發(fā)展有著重要影響。

父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要遵守國家的各項法律、法規(guī)，以自己高尚的人格魅力給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。

在家庭里，除了父母以身作則的示范，還需要父母在日常生活中及時糾正學生的不良習慣，而且是持之以恒。因為孩子的自控能力還比較差，會有反復的現象。

每一個熊孩子后面，都站著熊家長。

在學校里，老師更是學生的榜樣。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣，老師首先要讓學生明白哪些是良好的行為習慣，哪些行為習慣不能養(yǎng)成，為什么要有良好的行為習慣。要讓學生有一個正確的辨別能力，并通過與優(yōu)秀同學相互交流學習經驗，從而和自己進行對比，自己在哪些方面不如別人，以及自己不如他人的原因，讓學生形成共識，從而取長補短，改正自己不良的行為習慣。

讓學生認真學習有關條例，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，重點抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制訂開展養(yǎng)成教育的具體措施，教育學生遵守學校各項規(guī)章制度，使用文明語言，禮貌待人，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生的生活習慣。 　

老師要以自己的人格魅力來影響學生，起到潛移黙化的作用。

良好的習慣還需要在社會實踐中形成。例如尊守公共秩序，尊老愛幼等，需要在社會實踐中獲得感受，固化良好習慣。

到此，以上就是小編對于好的學習方法和習慣的問題就介紹到這了，希望介紹關于好的學習方法和習慣的1點解答對大家有用。