關(guān)鴻羽學(xué)習(xí)方法 關(guān)鴻羽講座心得
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)鴻羽學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹關(guān)鴻羽學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
三年級的孩子學(xué)習(xí)不好，該怎么辦？
謝謝邀請。智力正常的小孩子的學(xué)習(xí)成績不理想主要原因都是注意力不夠集中所致。以前讀過一篇課文“弈秋”講的就是學(xué)生上課不集中，盡管老師在上面講得生動透徹，這個(gè)小伙子卻一句也沒有聽進(jìn)去，表面貌似很認(rèn)真的在聽講實(shí)質(zhì)卻在神游太空，惦記著南歸的大雁，幻想射幾個(gè)下來改善一下伙食，典型的食貨一枚。導(dǎo)致后來一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都成材了，自己連規(guī)則都還不太清楚。事實(shí)擺在面前可不能怪老師講課不行哦。
現(xiàn)在好多家長因?yàn)槊σ矠榱耸∈?，都會不理孩子意愿逼著小孩去補(bǔ)課，最要命的還是沒有標(biāo)的性的盲目亂補(bǔ)。估計(jì)那些被動的小孩也是平時(shí)給家長啰嗦怕了，個(gè)個(gè)都很服從的：你說補(bǔ)就補(bǔ)啰。于是，家長同小孩都是以敷衍的方式重復(fù)履行著于事無補(bǔ)的各自的義務(wù)。
筆者一直反對給小學(xué)生補(bǔ)課（興趣班除外）。家長要重點(diǎn)培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力，引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意力的培養(yǎng)至關(guān)重要。百度上有很多怎么樣練習(xí)提高孩子注意力的方法，我就不班門弄斧的一一贅述了。
重要的問題說三遍：要培養(yǎng)小孩子集中注意力……。
謝謝頭條教育聯(lián)盟的邀請！
三年級的孩子學(xué)習(xí)不好，有沒有改變的辦法？有！
為什么孩子學(xué)習(xí)不好，弄清原因才好想辦法。諸如上課不好好聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)等等，這些其實(shí)都是表面原因。最根本的原因是孩子聽不懂老師講的內(nèi)容，思路跟不上！
雖然已經(jīng)上學(xué)三年了，但是你的孩子的大腦還是一片未開墾的處女地。除了吃、喝、玩、要這要那之外，是不是從來都沒用過腦子？沒有經(jīng)過深入思考的大腦，面對需要思考的功課，自然是不知道怎么辦。
人家孩子早教學(xué)的是圍棋、彈琴、舞蹈、繪畫；你背的是唐詩、《百家姓》、學(xué)的是英語、小學(xué)數(shù)學(xué)。一個(gè)是從各個(gè)方向開發(fā)大腦，一個(gè)是死記硬背，幾年下來，人與人之間的差距絕不是一點(diǎn)點(diǎn)。
你是不是從來沒讓孩子猜過謎語、玩過腦筋急轉(zhuǎn)彎、沒有講過曹沖稱象之類的故事、沒有講過生動曲折的故事？
如果你的孩子讓我說中了，那么他的大腦就是一塊未開墾的處女地?，F(xiàn)在還小，還有補(bǔ)救的機(jī)會，再大一點(diǎn)兒，我也無力回天啊！
就這樣，別難受。
按照實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)三年級開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績將會出現(xiàn)分化。小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績分化的原因主要是學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。小學(xué)三年級學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)為不良的聽課習(xí)慣、學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)的自我認(rèn)知有偏差等方面。因此要提高小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)成績，老楊認(rèn)為主要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面去努力。
首先是父母的榜樣作用。由于小學(xué)三年級學(xué)生每天與父母接觸的時(shí)間比較長，父母的一言一行都在潛移默化的影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和發(fā)展。譬如愛好看書的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更多的擁有閱讀的好習(xí)慣，筆跡工整的父母，培養(yǎng)出來的孩子，更有可能書寫規(guī)范、美觀。父母是孩子的第一任教師，要提高孩子的學(xué)習(xí)，父母必須要先做好榜樣。
其次要營造融洽的家庭氛圍。家庭氛圍主要是指學(xué)生和家長之間的親疏關(guān)系，是親密無間，還是有些隔閡，甚至比較緊張，火藥味十足。有些家庭生活成本高，工作壓力大，父母可能比較少與孩子溝通交流，或者用不合適的方式交流，造成家庭關(guān)系不融洽。在比較緊張的家庭關(guān)系中，父母對孩子的指導(dǎo)和教育很難進(jìn)行。所以父母在指導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，可能會遇到孩子的抵觸心理，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就無法養(yǎng)成。
第三是家庭在教養(yǎng)方式上要民主和諧。不同的家庭教養(yǎng)方式對于小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展，起著不同的作用。譬如專制型的家長，容易抹殺孩子的創(chuàng)造性思維；溺愛型的家長容易使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的拖延性；放縱型的家長培養(yǎng)的孩子自控能力差，消極情緒嚴(yán)重。民主型的家庭才可以養(yǎng)成孩子樂觀健康的性格，在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上也會如魚得水。家長要根據(jù)目前家庭的狀況，有針對性的調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。
當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離不開家長的努力，更離不開老師的努力。只有家校合力，才能讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)成績。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是其未來學(xué)習(xí)的有用財(cái)富。習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有很大的幫助，更是對于孩子的性格、人、能力等的養(yǎng)成都具有重要的作用。因此在當(dāng)前的教育大環(huán)境中，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，必須重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的培養(yǎng)，這也是教育和時(shí)代的一致要求。
最后分享關(guān)鴻羽在《養(yǎng)成教育 如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣》一書中的小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求。
- 按時(shí)作息，遵守課堂紀(jì)律，做到老師在與不在一個(gè)樣，科任老師上課與班主任上課一個(gè)樣。
- 上課專心聽講，不想其他事積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。
- 課后先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，考試時(shí)遵守考場規(guī)則，不作弊，學(xué)會削鉛筆，包書皮，整理書包等自我服務(wù)性勞動。
- 勤于思考，虛心好問，踏實(shí)認(rèn)真，講求效率。
- 學(xué)習(xí)上不怕困難，先獨(dú)立思考后請教別人。
到此，以上就是小編對于關(guān)鴻羽學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)鴻羽學(xué)習(xí)方法的1點(diǎn)解答對大家有用。