小學(xué)班級文化建設(shè)評比美篇(小學(xué)班級文化建設(shè)評比方案及檢查細(xì)則)

為優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)班級管理，營造和諧、團(tuán)結(jié)、積極的班級文化氛圍，西鄉(xiāng)縣金牛小學(xué)近日開展班級文化建設(shè)評價活動。

開學(xué)伊始，學(xué)校德育部舉辦了“班級文化”小型講座，圍繞《中小學(xué)德育工作指南》的要求對全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并對新學(xué)期班級文化建設(shè)提出了相應(yīng)要求。

學(xué)校高度重視本次班級文化評比活動，堅(jiān)持“公平、公正、互學(xué)”的原則，兼顧多樣化、實(shí)用性標(biāo)準(zhǔn)，成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)組成的評委會對各年級班級文化建設(shè)情況進(jìn)行評價。經(jīng)過一個小時的參觀評價，評委們被新穎獨(dú)特的班級文化所吸引。各班級外墻上的班級文化展示墻，包括班級名稱、班級座右銘、班主任寄語等，用圖文展示了班級的整體體育藍(lán)圖。課堂上，“全家?！?、“榮譽(yù)欄”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”、“作品展示欄”、“植物角”等特色鮮明、和諧的班級文化布置，不僅增加了學(xué)生的集體意識榮譽(yù)，美化教育環(huán)境，同時用行動詮釋校訓(xùn)“做最好、最棒的自己”的真諦。

本次活動的實(shí)施，充分發(fā)揮了班主任的創(chuàng)新理念，展示了學(xué)生的才藝，營造了濃厚的文化氛圍，為金牛校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！