高二學習方法，高二應該怎么學才高效

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于高二學習方法的問題，于是小編就整理了1個相關介紹高二學習方法的解答，讓我們一起看看吧。

高中學習的方法有哪些？

在我上中學時，發(fā)現(xiàn)很多理科內(nèi)容也需要背誦記憶，比如一些公式，特定方法等。有些公式特別長，如何才能又快又準的記住呢？經(jīng)過長期的摸索，我總結(jié)了一個訣竅：背口訣！自己總結(jié)口訣，每次使用時反復默念，背公式又快又好。舉幾個例子：

1. 天體運動問題中，如果同一個行星圍繞同一個中心天體做圓軌道運動，那么行星軌道半徑越大，速度越慢，周期越大，機械能和勢能也越大?？梢钥偨Y(jié)成口訣：高軌低速大周期，大機大勢。這個口訣看起來很low，但是多念幾遍就記住了，通過這個口訣我們可以知道，太陽系的八顆行星，水星軌道最低，速度最快，周期最小，海王星軌道最高，速度最慢，周期最大。

2. 伏安法測量電阻的實驗，如果待測電阻遠遠大于電流表內(nèi)阻，則采用安培表內(nèi)接法（甲），測量結(jié)果偏大；如果待測電阻遠遠小于電壓表內(nèi)組，則使用安培表外接法（乙）測量結(jié)果偏小。可以總結(jié)口訣：大大大，小小小。含義分別代表兩種接法的環(huán)路面積大小、待測電阻大小和測量結(jié)果偏大偏小。大電阻用大面積接法測量結(jié)果偏大，小電阻用小面積接法測量結(jié)果偏小。

3. 質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體，分別以v1和v2的速度發(fā)生完全彈性碰撞時，碰撞的結(jié)果非常復雜，是

這兩組解是對稱的，所以只需要記憶一組就可以了?？谠E總結(jié)成：質(zhì)量差乘以一速度加上二倍二動量除以質(zhì)量和。大家看（m1-m2)就是質(zhì)量差，v1就是第一個小球的速度，m2v2就是第二個小球的動量，m1+m2就是質(zhì)量和。這個口訣貌似非常長，但是大家多念幾遍，就感覺順溜了，就好像一個人開始看著不好看，用著用著發(fā)現(xiàn)非常方便，也就覺得還挺好看的。

其實我還有好多的口訣，例如三角函數(shù)中積化和差和和差化積公式，電路中的星角變換公式，都非常復雜，我都是二十年前學的，現(xiàn)在還都能記住，都是得益于我自己總結(jié)的口訣。

以上幾個例子都是物理上總結(jié)的，其實無論是數(shù)學、物理還是化學生物，利用口訣的方法記憶陌生的公式和規(guī)律都是非常方便的，這些口訣需要大家根據(jù)自己的情況進行總結(jié)記憶。希望各位同學也能在學習中多動一些腦子，把重點的公式定理和方法編成口訣，而不要每次不會了都要翻書，這樣會很大的降低自己學習的效率。

我的高中時期是在樸實中渡過的，學習也就是聽課、做練習、鞏固和及時復習中進行的。但是每個人聽課與做練習、鞏固、復習的效果是不一樣的，下面我就說說我的具體方法。

1,聽課

我是在頭一天晚上把第二天要上的課都預習一遍，找出需要注意的重點和還有不明白的疑點。這樣在第二天上課的我已做到心中有數(shù)，在重點和疑點的地方特別注意聽講，如果講完了還聽不懂，可以及時向老師提出疑問再講解。這樣把難點在課堂上就弄明白了，而不至于在課后做題時才發(fā)現(xiàn)問題沒有理解和明白。

所以不能把聽課當作無所謂，上課一定要好好聽、認真記，對疑點問題一定要解決，提高聽課質(zhì)量，提高學習效率。

2,做練習

做練習是為了化解課堂知識的理解和運用，所以一定要及時做一些練習。另外做練習也是對課堂知識進一步拓展，要認真對待，對題目要深入思考，弄明白與課本知識點的相連之處，還有對難題思路要注意深入課本原理，做到理解關健點。

3,不斷鞏固

鞏固就是除了課本上的練習，還找一些相關資料，對課本知識的進一步理解，只有多見多識豐富題型，才能達到舉一反三。

平時題做多了，思考多了，積累的知識也就多了，才能在考試時立于不敗之地。

4,及時復習

我是把一天上的課晚上及時復習，一周上的課周未及時復習，一月上的課月底及時復習，形成了周而復始的態(tài)度。不僅讓知識點記得越來越牢，還能有效地把前后知識融會貫通，更有助于解題和理解。

學習方法是不能定死的，只能相互結(jié)合，找到適合自己的方法，把它用到學習中去。盡管學習很辛苦，只要認真對待，都會有所收獲。最后祝你成功！

感謝盛邀！畢業(yè)多年，現(xiàn)在回過頭來，再看高中學習方法上可圈可點，下面我以重點課語、數(shù)、外為例分門別類地談談我個人看法：

語文：博覽群書，勤動筆頭。語文說起來易，沒有不認識的字，但是想要把它考好確實不易。平時要讀古今中外的大量作品，有一定的數(shù)量的積累，才會有知識與素材貯備。這里一定要做讀書筆記，不然看得再多也會忘記。光看還不行，必須動筆，因為語文考試的重頭戲在作文。我們在看了很多書后，要把學習貯備濃縮到作文去，這才是關鍵。因為，我喜歡看書，喜歡引用古典詩詞、名人佳句作為每段開頭，但不會用生僻與用爛的，讓考官能夠看到你的知識積淀。

數(shù)學：擇優(yōu)選精，穩(wěn)打穩(wěn)扎。對于數(shù)學的學習，大家自然想到要搞“題海戰(zhàn)術”，這是無可厚非的。但是現(xiàn)在的教輔材料，實在不敢恭維，五花八門，錯情百出，即使所謂的名校的教輔也要甄別。另外，不要一味講究多，可以做一些有代表性的題目，同樣的問題會了，再舉一返三，穩(wěn)打穩(wěn)扎，切勿好高騖遠。要知道高中學習任務重，時間特別的緊張，要在有限單位的時間內(nèi)出效益，切不可一味求多而不精選。

英語：聽聽玩玩，做做看看。我個人認為英語的學習，比其它要輕松點。那時我們英語的聽力訓練學習都放在空余時間，中午和晚上休息時間，我就收聽美國之音，剛開始什么也聽不懂，慢慢地會有進步；后來，還聽聽英文歌曲，看看美劇，在輕松中學習。寫作閱讀，主要靠得是看英漢對照的《遠大前程》等名著，這樣閱讀理解做得比較輕松，看多了，掌握詞匯量大了，寫作也不是難事了。

以上，是我個人的學習體會，敬請關注探討！

你好，我應該說是很有發(fā)言權了。

我是初中學習特別差，進高中以后在全校排名倒數(shù)的那種。

進高中以后突然就知道學習了，然后遇到不懂的問題就問老師，經(jīng)常問經(jīng)常問；有一次把一個老師問毛了，說的話有點諷刺，我感覺受到了打擊，自此再也不問問題了。

不問問題以后，我的成績直線上升，用了一年時間，從全校后幾名一躍成為全校前幾名！那么我是怎么學習的呢，主要有這幾點：

1、背。生物、化學、英語、數(shù)學、語文、歷史等等，只要是能背的全背了，你可能會懷疑，數(shù)學也需要背么？需要的，基本的公式、概念、套路還是需要知道的。

2、悟。遇到不會的問題先不要急著問別人，自己鉆研，我就是特別喜歡悟，然后自己理解，等老師講的時候跟自己的理解進行對比，我感覺有80%都是對的。如果遇到理解不了的，直接背下來，這樣有95%的問題都能解決。

3、努力。這當然是不可否認的，但我感覺特別神奇的地方在于，我上高中時不知道累，每天都是學習、學習，感覺特別興奮；感覺自己完全是在享受學習，沉浸在學習的樂趣之中。

我現(xiàn)在是一名大學老師，我認為最能考驗一個人實力的有三件事：（1）高考，可以衡量一個人的學習能力；（2）考研，可以考驗一個人的定力；（3）求職，可以考驗一個人眼光、思路、悟性、學習等等方面的綜合能力。

但是，如果你高考都失敗了，后面再努力，也擺脫不了第一學歷是一個一般學校的命運，這是一個人的出身問題。所以，你要是想有所作為，就要比一般人更加努力。

這個我來回答你吧。

高二，還不晚，真的

第一大問題，做題慢，無妨，那就慢慢來，龜兔賽跑的故事大家都知道，不怕慢就怕站，任何事都不是一蹴而就的，都有個循序漸進的過程，重要的是你要沉下心來，享受這個過程，板凳需坐十年冷，文章不寫半句空。十年鑄劍，一朝試鋒，這些，都很慢。

第二大問題，很難集中注意力，這個就是你個人意志力的體現(xiàn)了，我也沒有很好的辦法，但自學也是一種方法，或者自己找問題，帶著問題聽課，效果會好很多，老師發(fā)的試卷提前做了，會的可以不聽，不會的就需要仔細聽講了。不會的，先自己鉆研，然后才有興趣聽老師給你答疑解惑。

第三個問題，嗜睡，我也曾經(jīng)有過這個問題，但到高三下學期就睡不著了，心里急唄。既然早上想睡覺那晚上多學一會兒，想睡就睡吧，睡一會兒或者一節(jié)課，沒啥，養(yǎng)好精神繼續(xù)干。

說說我吧，我是高考完敗，但沒準備留級，因為我對留級深惡痛絕，主要是年齡比較大了，小時候留過幾次無謂的級，還有一點個人原因，導致我后來放棄了。就說一門英語吧，你也知道學生一般英語都差，更別提我了，開始的時候一無所知，后來全憑自學，背單詞，抄單詞，加起來有三個月被高考3500詞匯，每天4:30起床，那時候年輕，不服輸，有拼勁兒，上課幾乎不聽英語老師講課，拿個白本子抄單詞，密密麻麻，后來由以前的不及格提到100-110左右。我們宿舍努力學習的能學到半夜倆三點。高三后半學期我們略有放松，每天半夜下五子棋，其樂無窮，這些都是我們美好的回憶。

至于大學，可能你不會再有高中時候的好基友了，大家都很忙，論事不交心。

到此，以上就是小編對于高二學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于高二學習方法的1點解答對大家有用。