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    新聯(lián)中學(xué)老師(新聯(lián)中學(xué)校長)

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-12 12:31:37 學(xué)習(xí)方法 99次 作者:合肥育英學(xué)校

    陜西教育信息網(wǎng)訊為進(jìn)一步改善新型師生關(guān)系,縮短學(xué)生與老師的距離,讓學(xué)生更多地與老師互動、共同參與活動,3月15日下午,我校舉辦“九年級”會議室召開師生復(fù)課座談會。學(xué)校校長馬樹友、副校長盧從輝、教育院長周永輝、政教主任寇偉及全體三年級師生按時(shí)參加了研討會。會議由副校長盧從惠主持。

    本次復(fù)課座談會的最大亮點(diǎn)是,老師們不再簡單地關(guān)起門來自我反思和提高,而是采取回答記者提問的形式。各科教師向現(xiàn)場師生匯報(bào)了??颊w情況,分析了學(xué)生情況,分析了自身不足,并與學(xué)生一起制定了第二次、第三次??寄繕?biāo)。在自己心中擁有強(qiáng)大平衡的同時(shí),也讓學(xué)生明白自己的目標(biāo)在哪里,這樣大家才能共同努力,共同進(jìn)步。整個(gè)會議持續(xù)了近三個(gè)小時(shí),掌聲不斷。學(xué)生和老師互相爭論。氣氛非常激烈。學(xué)生們向老師們提出了日常學(xué)習(xí)中的困惑,老師們都認(rèn)真解答。

    新聯(lián)中學(xué)老師(新聯(lián)中學(xué)校長)

    首先,周主任總結(jié)了2022年Model1考試情況,認(rèn)真分析了Model1成績,并對本學(xué)期的復(fù)課安排進(jìn)行了安排。

    (一)教師分析??记闆r

    數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、歷史、英語、政治、綜合、體育九個(gè)科目的老師分析了存在的問題和今后應(yīng)采取的措施,并與學(xué)生一起制定了考試目標(biāo)。第二個(gè)和第三個(gè)模型。

    (2)學(xué)生可以自由提問

    我們采取回答記者提問的形式。每個(gè)學(xué)生都化身為小記者。他們現(xiàn)場向老師提問學(xué)習(xí)中的困惑,老師現(xiàn)場解答。我們來看看同學(xué)們都問了哪些問題:

    1、朱家偉同學(xué):綜合理科生語言組織能力較差。怎么解決呢?

    2、高燕:我在政治上付出了很多,但成績卻沒有多大提高。是什么原因?

    3.張思毅同學(xué):如何提高語文閱讀理解和作文?

    4.趙同心同學(xué):如何更好地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)探索和計(jì)算題?

    5、孫心樂同學(xué):如何更好地理解和復(fù)習(xí)八年級力學(xué)題?

    6.朱辰同學(xué):數(shù)學(xué)老師分層布置作業(yè)。A班作業(yè)量大,難度卻和B班一樣?

    7.朱子儀同學(xué):如何更好地記住歷史事件的時(shí)間,七、八年級的知識如何復(fù)習(xí)?

    (三)學(xué)生代表發(fā)言

    (四)學(xué)校為依默獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)

    (五)總結(jié)完善促發(fā)展

    3月16日上午,初三的12個(gè)小家庭在家長和老師的主持下,對昨天的師生復(fù)課研討會進(jìn)行了總結(jié)。每個(gè)小家庭成員都為二模、三模和中考設(shè)定了自己的目標(biāo)。

    學(xué)生代表孫廣興表示:“今天參加師生復(fù)課座談會,讓我們更加了解了老師們的辛苦,他們對我們學(xué)習(xí)生活的無私奉獻(xiàn),真是臺上一分鐘,臺下功勞很多。”舞臺?!苯窈笪覀円欢ㄒ颖杜?,報(bào)答老師的恩情。

    學(xué)生代表劉子航表示:通過參加這次復(fù)課會議,我們能夠真正認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上的不足,這對我們今后的生活和學(xué)習(xí)有很大的幫助。

    學(xué)生代表陳嵐表示:參加研討會我最大的感受就是師生之間的距離拉近了,彼此更加了解了。更重要的是老師對各科學(xué)習(xí)方法和技巧的“一對一”現(xiàn)場指導(dǎo)。

    校長感想:

    1.沒想到,當(dāng)學(xué)生們被要求站在學(xué)校研討會會場時(shí),他們卻表現(xiàn)出了與年齡不符的成熟。

    2、沒想到,當(dāng)學(xué)生們以“小記者”的身份出現(xiàn)時(shí),他們向老師提出了有關(guān)自己學(xué)習(xí)和生活的非常敏感和深入的問題。顯然調(diào)動學(xué)生的思維是教育活動的關(guān)鍵。

    3、沒想到,學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體能產(chǎn)生如此巨大的活力,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、教師的成長、學(xué)生的成功。

    總之,在本校構(gòu)建新型師生關(guān)系的大環(huán)境下,我們不斷優(yōu)化、創(chuàng)新,建立了新型師生關(guān)系。我們吹響了“沖刺是開始、決戰(zhàn)是開始”的號角,吹響了“趕超”的號角。戰(zhàn)鼓不斷,不忘初心,堅(jiān)定信念,開創(chuàng)新聯(lián)中學(xué)自主發(fā)展和新型師生關(guān)系建設(shè)的新局面。

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