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    導(dǎo)數(shù)高考真題及答案(2020高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)大題)

    發(fā)布時(shí)間:2024-11-01 07:23:19 學(xué)習(xí)方法 748次 作者:合肥育英學(xué)校

    【命題趨勢】

    從新高考的考試情況來看,衍生品及其應(yīng)用一直是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以基本初等函數(shù)為載體,用導(dǎo)數(shù)來研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最大值、零點(diǎn)問題。同時(shí),它們與求解不等式關(guān)系最為密切,也可能與三角函數(shù)、數(shù)列等知識進(jìn)行綜合考察。一般出現(xiàn)在選擇題、填空題、回答題的最后兩題。難度較大,復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)注意。通過導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最大值,考驗(yàn)考生的分類討論思想、等價(jià)變換思想以及數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理的核心能力。

    導(dǎo)數(shù)高考真題及答案(2020高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)大題)

    滿分技巧

    1、研究含參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)性,要依據(jù)參數(shù)對不等式解集的影響進(jìn)行分類討論

    (一)討論分為以下四個(gè)方面

    討論二次項(xiàng)的系數(shù);討論有無根;討論根的大??;討論根是否在定義域內(nèi)。

    (2)討論時(shí),應(yīng)根據(jù)上述四種情況確定參數(shù)討論的分類。

    (3)討論后必須寫總結(jié)。

    2、研究函數(shù)零點(diǎn)或方程根的方法

    (1)通過最大值(極值)判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù)的方法:借助導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值后,通過正負(fù)極值判斷函數(shù)圖像的趨勢以及函數(shù)的單調(diào)性,從而判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或者通過零點(diǎn)的個(gè)數(shù)找到參數(shù)范圍。

    (2)結(jié)合數(shù)字和形狀求解零點(diǎn):對于方程的解個(gè)數(shù)(或函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù))問題,可以利用函數(shù)的取值范圍或最大值,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性,畫出草圖并結(jié)合數(shù)字和形狀來確定參數(shù)。范圍。

    (3)構(gòu)造函數(shù)研究函數(shù)零點(diǎn):根據(jù)條件構(gòu)造一個(gè)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn),求函數(shù)在給定區(qū)間內(nèi)的極值和函數(shù)值根據(jù)函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)和0來求區(qū)間的端點(diǎn),從而求解。解決此類問題的關(guān)鍵是將函數(shù)的零點(diǎn)、方程根、曲線交點(diǎn)相互轉(zhuǎn)化,突出導(dǎo)數(shù)的工具作用,體現(xiàn)變換和約簡的思維方法。

    3、求與函數(shù)零點(diǎn)有關(guān)的參數(shù)范圍的方法:

    該方程有實(shí)根

    函數(shù)的圖形與軸相交

    該函數(shù)有零點(diǎn)。

    (1)參數(shù)分離法,構(gòu)造一個(gè)新函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)求新函數(shù)的單調(diào)性和最優(yōu)值。

    (2)分類討論法。

    4、不等式的恒成立問題和有解問題、無解問題是聯(lián)系函數(shù)、方程、不等式的紐帶和橋梁,也是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,往往用到的方法是依據(jù)不等式的特點(diǎn),等價(jià)變形,構(gòu)造函數(shù),借助圖象觀察,或參變分離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題來處理

    常數(shù)建立問題的重要思想:(1)mf(x)總是成立mf(x)max。(2)mf(x)始終成立mf(x)min。

    存在(解)問題的重要思想:(1)存在mf(x)mf(x)min(2)存在mf(x)mf(x)max。

    5、利用導(dǎo)數(shù)證明不等式f(x)g(x)的基本方法:

    (1)如果f(x)和g(x)的最優(yōu)值很容易找到,則可以直接轉(zhuǎn)化為證明f(x)min>g(x)max;

    (2)如果f(x)和g(x)的最優(yōu)值不易找到,則可以構(gòu)造函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),

    然后根據(jù)函數(shù)h(x)的單調(diào)性或最大值,證明h(x)>0。

    無論證明不等式還是求解不等式,構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的思想,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),達(dá)到解決問題的目的,都是同樣的思想。合理的構(gòu)思、善于從不同角度分析問題,是解決問題的法寶。

    考點(diǎn)解讀

    對函數(shù)單調(diào)性(包括參數(shù))、零點(diǎn)問題以及不等式成立相關(guān)問題(包括不等式的證明和根據(jù)不等式成立確定參數(shù)取值范圍)的討論最多經(jīng)常問的問題;同時(shí),應(yīng)關(guān)注極值點(diǎn)偏移、對偶變量等熱點(diǎn)問題。

    現(xiàn)時(shí)訓(xùn)練

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