分析修辭手法特征是高考的熱門題型嗎(分析修辭手法特征是高考的熱門題型嘛)
分析句子修辭特點(diǎn)是近年來高考中常見的題型。如何分析其特點(diǎn)?
1.方法
現(xiàn)在對修辭技巧的分析主要以主觀問題的形式來考察。
此類問題的基本回答方法:結(jié)合具體語境、語句結(jié)構(gòu)與含意,從語句特征入手分析,按要求對句子所用修辭手法進(jìn)行判斷處理。
2.步驟
回答此類測試問題通常是逐步完成的:
第一步:閱讀段落,提取段落意思,掌握句子的語言環(huán)境。
第二步:根據(jù)語言環(huán)境分析句子的結(jié)構(gòu)和意義,準(zhǔn)確把握句子的意思。
第三步:根據(jù)題目要求,分析句子中所用修辭手段的特點(diǎn)、類型、功能等,并結(jié)合句子的意思和上下文組織語言。
3.問題舉例
典型例子閱讀下面的文字,完成文末的問題。
白娘子既是妖又是仙,但她并不愿意成為妖,也不愿意成為仙。她的理想最平凡,也最輝煌:她只想做一個(gè)平凡的人。
中國傳統(tǒng)思想歷來具有劃分兩個(gè)世界的慣用功能?;靵y的人間,利刀一劃,要么成為圣人、賢人、忠人、仁人、賢人、仁人,要么成為惡人、惡人、惡人、丑人、叛逆人、兇人。前者會升入天堂,后者會墮入地獄。有趣的是,兩者之間的轉(zhuǎn)換極其方便。白娘子想當(dāng)妖,當(dāng)神,都是很容易的事。麻煩的是,她碰巧看到天堂與地獄之間,有一塊平淡的大地;在魔與神之間,還有一種普通的動物:人。她所有的災(zāi)難都源于此。
紅色句子使用了比喻修辭。請寫出“本體”和“隱喻”并揭示它們的相似之處。
解析
第一步:閱讀段落,提取段落意思,掌握句子的語言環(huán)境。
白娘子所有的災(zāi)難,都是因?yàn)樗瞪鸀槿嗽斐傻摹?/p>
第二步:根據(jù)語言環(huán)境分析句子的結(jié)構(gòu)和意義,準(zhǔn)確把握句子的意思。
劃線部分有兩句話。第一句的意思是“中國傳統(tǒng)思想有分二界的功能”。第二句是一個(gè)具有多重關(guān)系的復(fù)合句,形象地表達(dá)了“中國傳統(tǒng)思想分兩界”。解釋。
第三步,題干要求寫出“本體”和“隱喻”,以揭示它們的相似之處。根據(jù)上下文、句子結(jié)構(gòu)和意義,可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻實(shí)際上是:中國傳統(tǒng)思想如利刀劃過,將兩個(gè)世界分開。以此為基礎(chǔ),整理一下你的答案。
回答
本體論:中國傳統(tǒng)思想。比喻:鋒利的刀刃。相似之處:中國傳統(tǒng)思想有分的功能,鋒芒也有分的功能。本體論:中國傳統(tǒng)思想分為兩個(gè)境界。比喻:一把鋒利的刀劃過。相似性:中國傳統(tǒng)思想劃分出兩個(gè)境界后,界限就很清楚了(或?yàn)槭?、為賢、為忠、為仁、為賢、為仁,或?yàn)闉榧?、為惡、為丑、為叛、為兇)。前者升天,后者降天。在地獄中),即使經(jīng)過猛烈的打擊,界限仍然清晰。
相關(guān)資訊
- 日照中考情況分析(日照中考情況怎么樣)
- 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)主要是關(guān)于什么的學(xué)科(數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)介紹)
- 中考名著閱讀考點(diǎn)歸納(中考名著閱讀考點(diǎn)梳理2020版)
- 人老了為什么牙齒發(fā)黃(人老了的感悟的句子)
- 七年下數(shù)學(xué)期中考試題(七年數(shù)學(xué)期中考試試卷分析答案)
- 孝感中考文綜試卷(孝感中考文綜試卷2023年)
- 工作有了著落(工作有著落的句子)
- 有哪些驚艷到你的情詩呢(有哪些驚艷到你的情詩句子)