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    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文,學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧的作文

    發(fā)布時(shí)間:2024-09-01 03:50:03 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文的解答,讓我們一起看看吧。

    一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開竅該怎么辦?

    不能相信小孩的回答,他說會(huì)就會(huì),他說懂就懂,有時(shí)孩子會(huì)忽悠人,他覺得學(xué)習(xí)很單調(diào),沒有玩得痛快。作為家長(zhǎng)一定要重視,親自檢查他所做的作業(yè),不能疏忽,錯(cuò)的地方要訂正,要耐心講解,反反復(fù)復(fù),多出類似題目,弄懂為止,千萬不能急躁,堅(jiān)持下來必有成效,必竟一年級(jí),剛從幼兒園出來進(jìn)了學(xué)校,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)慢慢地適應(yīng)的。

    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文,學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧的作文

    現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,確確實(shí)實(shí)有這樣的孩子,作為家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待這個(gè)問題,不能一看孩子數(shù)學(xué)一竅不通就發(fā)急,一邊埋怨孩子笨,一邊手忙腳亂地去想盡千方百計(jì)地去教他。作為孩子數(shù)學(xué)不開竅主要有以下幾個(gè)原因:


    一、現(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育,一年級(jí)孩子實(shí)行零基礎(chǔ)入學(xué),在幼兒園不讓學(xué)小學(xué)的知識(shí),所以孩子沒有基礎(chǔ),學(xué)起來就吃力。


    二、剛升入一年級(jí)的孩子,狀態(tài)還在幼兒園階段,上課坐不住,注意力不集中,更談不上會(huì)不會(huì)聽課的問題了。


    三、的的確確有個(gè)別孩子屬于心智發(fā)育晚,接受能力慢的。


    所以,針對(duì)以上幾種情況,我們家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待每一個(gè)孩子,找出原因,去因材施教。


    首先,對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子,我們應(yīng)從基礎(chǔ)著手,引導(dǎo)孩子在腦海中描繪出數(shù)的概念,教會(huì)他方法,讓孩子慢慢找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺,嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的甜頭。假設(shè),從2的分成開始,先拿出2根小棒,分成1和1,那么1和1就組成2,然后再學(xué)3的分成……,從最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的開始,讓孩子一步一步慢慢去學(xué),這樣,他就很輕松地學(xué)會(huì)了,他就感覺不吃力了,時(shí)間長(zhǎng)了,就找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺了,嘗到甜頭了。就會(huì)愛上數(shù)學(xué)了。


    其次,多讀書,勤思考。增加孩子的理解力。往往大部分孩子數(shù)學(xué)計(jì)算題可能問題不大,可是解決問題就很差。這是因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)面不廣,理解力達(dá)不到,所以,要引導(dǎo)孩子多讀課外書,讀完以后讓他學(xué)會(huì)思考。讓孩子學(xué)習(xí)多問為什么,每一題解決問題問的是什么?告訴你的是什么?怎么解決?然后讓孩子獨(dú)立去完成每一道解決問題,最后家長(zhǎng)幫助去檢查分析,這樣慢慢地孩子就學(xué)會(huì)讀題和做題了。那么,他就越來越喜歡數(shù)學(xué)了。


    最后,奉勸各位家長(zhǎng),對(duì)于確實(shí)心智發(fā)育晚的孩子,也不要急于求成,每一個(gè)孩子都是一幅畫,每一個(gè)孩子都是一首詩,慢養(yǎng)孩子,靜待花開!

    說實(shí)在的,我們的數(shù)學(xué)教育其實(shí)是為少數(shù)孩子準(zhǔn)備的,每個(gè)孩子的天分其實(shí)是不一樣的。在小學(xué)時(shí)期孩子擅長(zhǎng)的是形象思維,而不是邏輯和抽象思維。過早的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)孩子是摧殘而不是教育,而且這是年紀(jì)學(xué)的很多東西根本沒有用。因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)常識(shí)到九歲的時(shí)候自然就會(huì)了,而這些到年齡自然就會(huì)的東西卻成為很多孩子在一二年級(jí)的夢(mèng)魘。早早扼殺了孩子學(xué)習(xí)的天性。求非認(rèn)為還是不要過早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好,但是沒有辦法,我們沒有辦法改變大環(huán)境,只能把我自己對(duì)于其中的一些理解告訴你,希望能幫到你。

    1 首先明確知道孩子在小學(xué)階段形象思維為主,那么對(duì)于大多數(shù)的數(shù)學(xué)問題一定要給他轉(zhuǎn)換成形象性的問題,便于他的理解。這就要家長(zhǎng)付出很大的努力了。

    2 家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候要以鼓勵(lì)為主,孩子但凡有一點(diǎn)進(jìn)步,一定要大聲的告訴孩子,孩子的自信心一定會(huì)建立起來的,學(xué)習(xí)自然越來越輕松。

    3 要勤于和老師溝通,當(dāng)孩子遇到問題要及時(shí)交流,使孩子時(shí)刻處于積極進(jìn)取的狀態(tài)。

    以上就是我的一點(diǎn)看法,希望能幫到你。

    到此,以上就是小編對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)作文的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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