給初中畢業(yè)生選擇普高和職高的建議(選擇職高還是普高)
“上普高”還是“上職校”（中職、職高、技工等）成為每個(gè)初三學(xué)生及家長面臨的重要抉擇。過去，不少人認(rèn)為，讀職高意味著求學(xué)生涯走到盡頭。事實(shí)上，職業(yè)教育早已經(jīng)不是“斷頭路”。除了原有的單考單招、3+2外，近年來還陸續(xù)推出2+3、五年一貫制、3+3、3+4升學(xué)班，架通了中職、高職生通往本科甚至考研之路，且比例不斷擴(kuò)大。
人生兩大考：中考和高考！在職校和普高之間，
不知道該怎樣選擇。
所以，
職業(yè)學(xué)校和普通高中有什么區(qū)別？
初中畢業(yè)后應(yīng)該去普通高中還是職業(yè)學(xué)校？這里有您需要的答案！
主要問題如下：
1.進(jìn)入高等教育很容易成為“留學(xué)生”。首先，如果你上的是普通高中，成績低，你就只能是“學(xué)生”。高中畢業(yè)后，進(jìn)入大學(xué)會(huì)更加困難。高中能學(xué)到的都是語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)在社會(huì)上并不實(shí)用。
2、繼續(xù)教育費(fèi)用高。高中畢業(yè)后，還要進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技能，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)財(cái)。如果初中畢業(yè)直接進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能，畢業(yè)后可以直接進(jìn)入社會(huì)工作。
3、升學(xué)競爭壓力大。其次，在普通高中學(xué)習(xí)時(shí)，上大學(xué)只有一種途徑。這是每一個(gè)普通高中生都想走的路，從而造成了千軍萬馬過“獨(dú)木橋”的局面。如果沒有突出的表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不佳，你就無法跨過這座“獨(dú)木橋”。
4、學(xué)習(xí)技術(shù)讓找工作更容易。另外，教學(xué)內(nèi)容是否實(shí)用。如果你沒有上好的高中，現(xiàn)在很多學(xué)校教授的內(nèi)容都是按照書本上的內(nèi)容寫的。有些書甚至幾年前就出版了。想想當(dāng)今社會(huì)科技日新月異，如果你沒有學(xué)校里的知識(shí)，學(xué)完一門新技術(shù)，直接去單位工作，你很可能會(huì)成為落伍者。
中考成績公布，考好的同學(xué)開開心心，去了新的高中，迎接更大的挑戰(zhàn)。但是，考的只夠職業(yè)院校的同學(xué)呢，我們又該何去何從？
技師、技校、大專、職高、職校、中專之間有什么區(qū)別？
技師學(xué)院、技工學(xué)校、大專、職業(yè)高中、職業(yè)學(xué)校、中專有什么區(qū)別？
中專、職業(yè)中專、技工學(xué)校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育的范疇，但管理部門不同。中專和職業(yè)中等學(xué)校由教育部管轄，技工學(xué)院和技工學(xué)校由人力資源和社會(huì)保障部管轄。
相信會(huì)有很多學(xué)生和家長將兩者混淆。今天我就和大家一起來了解一下這些類型的學(xué)校是什么樣的以及它們之間有什么區(qū)別。
1職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校的概念什么是職業(yè)學(xué)校？1職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡稱“職業(yè)學(xué)?！?，是中等職業(yè)學(xué)校的分支。是指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提高勞動(dòng)力就業(yè)水平為重點(diǎn)的學(xué)校。它是中國特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力。通過技能考核后，可以獲得國家認(rèn)可的中專文憑。
職業(yè)學(xué)校有針對性、注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和學(xué)生技能的提高。國家技術(shù)人才比較緊缺，國家非常重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。技校畢業(yè)的技術(shù)人員被稱為藍(lán)領(lǐng)工人，工資一般都比較好。
什么是技工學(xué)校和技工學(xué)院？2技工學(xué)校簡稱：“技校
》。技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（技工中專）職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中技屬于中等教育，而高技屬于高等的職業(yè)教育，等同于大學(xué)?？?。
技工學(xué)校達(dá)到較高級別的，可以向政府主管部門申請晉升技工學(xué)院。經(jīng)專業(yè)部門評估，符合國家技師學(xué)院辦學(xué)條件的，批準(zhǔn)晉升為技師學(xué)院。技師學(xué)院也屬于高等職業(yè)教育的范疇。
技校畢業(yè)生頒發(fā)技校畢業(yè)證書和人力資源和社會(huì)保障局（部）印制的初、中、高級以上職業(yè)資格證書。技師學(xué)院畢業(yè)生頒發(fā)技師學(xué)院畢業(yè)證書和人力資源和社會(huì)保障局（部）印制的高級或技師職業(yè)資格證書。
技工學(xué)院提供的專業(yè)教育制度一般分為四年制和五年制，在校學(xué)習(xí)三年或四年，最后一年在企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)。技師院校在培養(yǎng)人才時(shí)更加注重專業(yè)技能的提高和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。他們培養(yǎng)的一般是高素質(zhì)實(shí)用技術(shù)人才，我們稱之為高級藍(lán)領(lǐng)工人。企業(yè)普遍缺乏此類人才，尤其是沿海地區(qū)。高級工或技師的工資遠(yuǎn)高于社會(huì)平均水平，輕松賺取年薪20萬至50萬元。
2職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校、中專、大專的區(qū)別。職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、中專的區(qū)別31、生源區(qū)別
從生源來看，中專和職業(yè)學(xué)校以初中畢業(yè)生為主。一般來說，高中畢業(yè)生不會(huì)選擇中專和職業(yè)學(xué)校。技工學(xué)校分為中級技師和高級技師，因此生源也以初中畢業(yè)生為主。畢業(yè)生，主要是高中畢業(yè)生，就讀高級技術(shù)專業(yè)或技師（?？疲┧綄I(yè)。
2、性質(zhì)區(qū)別
中專：中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。
職校：職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡稱“職?！保械葘I(yè)學(xué)校的一種分支。指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校，是中國特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。通過技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認(rèn)可中專學(xué)歷。屬于培訓(xùn)類。
技?；蚣紟煂W(xué)院：技工學(xué)校簡稱“技?！薄＜脊W(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專)，職業(yè)高中(職校)一樣，等同于高中層次學(xué)歷。技?；蚣紟煂W(xué)院屬于國家人力資源和勞動(dòng)與社會(huì)保障部門主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生兩部分。技師學(xué)院旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才，值得一提中技(技校)屬于于中等教育，而高技、技師(技師學(xué)院)一般等同于大?；蛘弑究茖W(xué)歷層次。
3、內(nèi)容區(qū)別
從學(xué)習(xí)重點(diǎn)來看，中專和職業(yè)學(xué)校注重理論學(xué)習(xí)，而技師學(xué)院或技工學(xué)校注重實(shí)踐技能。職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)與大學(xué)相似，但普遍缺乏很多專業(yè)。學(xué)制一般為3年，一般為初中畢業(yè)生。職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中是指同一類型的學(xué)校。高中和高中的區(qū)別很小，一般都是三年制課程。技師學(xué)院或技工學(xué)校教授專業(yè)技能，通常人們完成學(xué)業(yè)后直接就業(yè)。技工學(xué)院的修業(yè)年限一般為：初中開始四年為高技（?？疲咧虚_始為技師（四年）。本科水平），如果想從初中開始獲得技術(shù)員，需要在原有的高科技基礎(chǔ)上加上一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。不過，無論選擇哪種學(xué)制，一般最后一年都要進(jìn)入企業(yè)技術(shù)崗位實(shí)習(xí)。
4、學(xué)歷區(qū)別
幾者在學(xué)歷等級上還是有區(qū)別的。
不同的是：中專和職業(yè)學(xué)校由教委管轄，而技師學(xué)院和技工學(xué)校由人力資源和社會(huì)保障部門管轄。也就是說，他們所屬的部門不同。另外，中專、職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)偏理論性，而技師學(xué)院、技工學(xué)校的學(xué)習(xí)偏實(shí)踐性，需要更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)。就這一點(diǎn)來說，我覺得技師學(xué)院、技工學(xué)校更適合學(xué)技術(shù)。然而，職業(yè)學(xué)校雖然有這樣的權(quán)利，但選擇就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入高等院校的能力卻較差。他們只能報(bào)考高職院校，不能報(bào)考一兩所。也就是說，只能參加高考。另一個(gè)區(qū)別是，所有職業(yè)學(xué)校都是公立的，而一些中專是私立的。
隨著教育的發(fā)展，在技工學(xué)院、技工學(xué)校就讀的學(xué)生也可以參加對口學(xué)習(xí)，升入高等院校深造。
中專與職業(yè)高中、技師學(xué)院、技工學(xué)校的關(guān)系41、不同點(diǎn)
中等職業(yè)學(xué)校包括中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校三類，技工學(xué)院屬于高職類。差異如下：
(1)性質(zhì)：技師學(xué)院和技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，注重培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，能發(fā)相關(guān)技能證書，中專和職高則不能。
(2)辦學(xué)形式：中專、職高和技校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，技師學(xué)院屬于高等職業(yè)技術(shù)教育范疇，只是管理部門不同。中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技師學(xué)院和技校屬于國家人力資源和社會(huì)保障部主管。
(3)區(qū)別：技師學(xué)院和技校是以專業(yè)技能培訓(xùn)為主體，中專是以行業(yè)為主體的教學(xué)，職高側(cè)重于文化(語、數(shù)、外)和專業(yè)。
(4)學(xué)歷：中專、職高、技校三類畢業(yè)屬于中專層次，而技師學(xué)院畢業(yè)拿到高技的則等同于大專學(xué)歷，拿到(預(yù)備)技師證的則等同于于本科學(xué)歷。
2、相同點(diǎn)
（一）都是國家高度重視的職業(yè)教育。
(2)不存在身份差異。如今，中專、職業(yè)高中、技師學(xué)院、技工學(xué)校都在為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線員工。
（3）可以參加國家統(tǒng)一高考（高職），進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
（4）所有學(xué)生享受國家助學(xué)政策，可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
（五）大學(xué)本科畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試和專升本考試，取得本科畢業(yè)證書。他們享受與普通高中生相同的待遇，并畢業(yè)于同一所大學(xué)。
中專和大專的區(qū)別5大專是高等職業(yè)教育(或大學(xué)?？?
學(xué)歷方面存在明顯差異。從理論上講，同樣的內(nèi)容在高職院校（?？疲?yīng)該學(xué)得更深入、理解得更深入。
從工作類型來看，沒有太大區(qū)別。
參加工作后，無論是中專還是大專，都要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提高工作技術(shù)水平。對于技能等級，國家人力資源和社會(huì)保障部門評定有：初級、中級、高級、技師、高級技師五個(gè)級別的評定和認(rèn)證。
誤區(qū)：
中等技術(shù)教育包括中等職業(yè)學(xué)院、職業(yè)高中、技工學(xué)校，而不僅僅是中等職業(yè)學(xué)院。
而具有中專學(xué)歷的人則沒有資格參加公務(wù)員考試。至少要有大專以上學(xué)歷才能參加公務(wù)員考試！
對于技師學(xué)院畢業(yè)拿到高級工或者技師證的，《人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》(人社部發(fā)[2014]96號(hào))中第七條第十八款落實(shí)技工院校畢業(yè)生待遇政策中規(guī)定：“技師學(xué)院高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生，參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)職稱評定、職位晉升等方面，按照全日制大專學(xué)歷享受相應(yīng)待遇政策，并按國家有關(guān)規(guī)定享受到校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策”。
中專、職業(yè)高中、技工學(xué)院、技工學(xué)校的區(qū)別6辦學(xué)形式：
中專以工業(yè)辦學(xué)為主，職業(yè)高中則由地方教育部門主辦；技工學(xué)校主要由國有大中型企業(yè)，包括一些行業(yè)主管部門開辦，技工學(xué)院一般由政府部門主辦和管理。
培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職高、技校、技師學(xué)院都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的技術(shù)工作人員。
專業(yè)設(shè)立：中專、中職、技校、技師學(xué)院以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點(diǎn)有所不同，現(xiàn)在基本相同，主要包括旅游餐飲服務(wù)、機(jī)械加工，電子加工、計(jì)算機(jī)類、化學(xué)化工類、幼兒教育等等。
招生形式：中專、中職、技校、技師學(xué)院近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制：初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報(bào)中專、中職、技師學(xué)院(有些地方技師學(xué)院還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入)，也可以直接到這類學(xué)校直接報(bào)名。招生層次包括初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分。相對來說初中或高中畢業(yè)后讀技師學(xué)院優(yōu)勢較明顯，技師學(xué)院一般師資、設(shè)備等辦學(xué)力量強(qiáng)，可以學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。
畢業(yè)發(fā)證：中專、中職畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動(dòng)部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校、技師學(xué)院畢業(yè)頒發(fā)人社部門印制的技校畢業(yè)證書或者技師學(xué)院畢業(yè)證以及初、中、高級工和技師職業(yè)資格證。
學(xué)會(huì)一門技能，致富一個(gè)家庭，實(shí)現(xiàn)一生價(jià)值
好處一：上職業(yè)學(xué)校，找到好工作
近年來，我國大學(xué)畢業(yè)生未能擺脫就業(yè)困境，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達(dá)95%以上。多么鮮明的對比?。∷圆还苣闶谴髮W(xué)生還是研究生，沒有能力就找不到工作。在一個(gè)以能力為本的社會(huì)，一切都取決于你是否有能力勝任自己的崗位，做好工作。所以，選擇學(xué)好一門技術(shù)，用自己的專業(yè)技能去征服自己工作的單位，就不怕被解雇！因?yàn)槟慵毙枞瞬?，所以你走到哪里都能找到一份好工作?/p>
好處二：上職校成才
“全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時(shí)代，國家積極鼓勵(lì)“校企合作，產(chǎn)教融合”，擁有一技之長，更別說在社會(huì)的打磨中擁有有獨(dú)門暗器，更能在技術(shù)市場施展才華，從某種意義上說，科學(xué)必須靠技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。而且對于完成中職學(xué)業(yè)的學(xué)生，國家早就建好了教育立交橋，可參加對口高考，同樣能上大學(xué)，研究生深造。理論加實(shí)踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、工程師、大老板。
福利三：就讀職校，享受優(yōu)惠
國家規(guī)定，正規(guī)全日制中職一、二、三年級的連片地區(qū)學(xué)生、都市農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（藝術(shù)相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）學(xué)校免收學(xué)費(fèi)。全省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一按每生每年平均2000元
預(yù)計(jì)中央、省、地方財(cái)政將按一定比例分擔(dān)。
好處四：就讀職校有多種選擇
既有理科專業(yè)，如護(hù)理、汽車、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等，也有文科專業(yè)，如幼兒教育、會(huì)計(jì)、交通等。選擇眾多，總有一個(gè)適合您。如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如此發(fā)達(dá)，例如計(jì)算機(jī)技術(shù)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、學(xué)前教育、工程機(jī)械這些專業(yè)都很火爆，一線城市對這一類技術(shù)人才供不應(yīng)求。
所以別說這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，只能怪自己看不清路。如果你選擇職業(yè)學(xué)校和技術(shù)專業(yè)，你可以做得很好。只要你足夠努力，你還怕老板不用你嗎？積累經(jīng)驗(yàn)并獲得知識(shí)，成為自己的老板。我相信你也能做到。人生有一百萬種可能，為什么你就不能？
好處五：上職業(yè)學(xué)校，展示你的才華
根據(jù)自己的基本條件、能力、特長、興趣愛好、家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇最適合自己的教育方式。例如，邏輯思維能力強(qiáng)、抽象思維能力強(qiáng)、考試成績優(yōu)秀的學(xué)生適合進(jìn)入普通高中，而形象思維能力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生則應(yīng)該選擇更有利于終身發(fā)展的職業(yè)教育。這沒有道理嗎？只有選擇適合自己的，才能獲得最好的發(fā)展。
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