高中能量守恒定律講解(高中 能量守恒)

高中高年級陪伴日記

文字|一個漫長的旅程

2021年12月28日星期二晴

關于學習的能量守恒定律

據(jù)說能量守恒定律是熱力學第一定律，也就是說在一個封閉的系統(tǒng)中，能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，而只會從一種形式轉化為另一種形式?；蛘邚囊粋€物體轉移到另一個物體，而總能量保持不變。

既然是法律，我們就當成真理吧。

經(jīng)過仔細研究，我發(fā)現(xiàn)跳來跳去的人也很熱。36、7度的溫度也一定是熱力學研究的對象。再把范圍縮小一點，以高中生為中心，我發(fā)現(xiàn)這條能量守恒定律確實是準確的。

人的能量是有限的，或者說，人的能量在特定階段是恒定的。每個人的情況略有不同，但你不一定知道誰比其他人更聰明。天才是有的，但大多數(shù)都只是普通人。讓我們關注一切眾生，就像我女兒一樣。

假設我女兒的精力值為100，即學習+吃喝玩樂+其他追求=100，我們一一看看怎么樣。

我女兒真好吃。昨晚她告訴我她想吃席家德的餃子。她很喜歡席家德的韭菜蝦餃。一旦她貪心了，恐怕就會心碎。我說馬上就要放假了，回家就可以吃。她回答說我回家還有其他更好吃的東西。從這一點來看，她花了不下半個小時的時間談論席家德，計劃回家過節(jié)吃什么。加上午飯和晚飯的時間，兩個小時就過去了。按每天在學校學習16個小時計算，其中八分之一都花在了吃喝上。

我的女兒非常貪玩。當她去幼兒園時，保育員必須把她拖在身后，否則一會兒她就不知道該去哪里了。再加上他生性好動，頭腦活潑，所以每天都會花很多時間在這上面，一次四個小時。這次四分之一又沒了。

除去兩個小時的正常午休和課間休息，以及兩刻鐘的雜念，一天結束時還剩下多少有效學習時間？我找個計算器算一下，16-2-4-2-1=7,=43.75。

難怪，43.75的學習能量值充分證明女兒的學習能力還是很強的。畢竟在有限的時間內取得的學習效果還是非?？捎^的。老父親心里松了口氣，精神也振奮起來?？荚嚭蠼箲]的不斷加深顯然是不合理的。相反，他應該堅定信心，因為進步的空間是無限的，進步的可能性是巨大的，未來的前景是光明的。

衡水中學給中學教育帶來的巨大影響就在于它利用一切可能的方法，使學習能量價值最大化。80不夠，90不夠，90不夠，95。沒有最高，只有更高，所有活動都小心控制到秒。集中所有精力學習。

能量是守恒的。當學習精力最大化時，成績自然也會最大化。差生和尖子生的區(qū)別不是智商，而是能量值的掌控能力。

當我寫下這篇文章時，我默默地打開手機，查看“使用情況統(tǒng)計”。今天的表現(xiàn)非常出色。只用了4個半小時，實際上比昨天少了近2個小時。但如果不知道的話，一看就會大吃一驚。難怪我年紀大了，視力也模糊了。如果被控制減半怎么辦？也就是每天3個多小時。如果我花3個小時以上的閱讀和學習，我還能獲得很多知識嗎？即使你用它來研究你一無所知的物理，你也許能夠學到更多的術語和定律。

如果你仔細算一下自己的能量水平，恐怕還不如你本來就可憐的女兒那么積極。

一點號的蜿蜒之旅