又是一年高考季,祝莘莘學(xué)子們高考順利,金榜題名(又是一年高考季文案)

把兩個(gè)新聞?lì)^條放在一起細(xì)細(xì)品味，或許你能對(duì)這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)20多年的持續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招，毫不夸張地說(shuō)，這個(gè)時(shí)代最不可或缺的就是大學(xué)生。

高校就像工業(yè)生產(chǎn)的流水線。大學(xué)生是流水線上的產(chǎn)品。源源不斷的大學(xué)畢業(yè)生走下生產(chǎn)線，進(jìn)入市場(chǎng)。

高等教育不再是曾經(jīng)的“精英教育”，而是進(jìn)入了普及階段。

曾幾何時(shí)，大學(xué)生被稱為“天之驕子”。只要考上大學(xué)，就意味著畢業(yè)后會(huì)被國(guó)家分配工作，成為公務(wù)員，前途一片光明。

在那個(gè)大學(xué)生稀缺的年代，如果誰(shuí)家的孩子考上大學(xué)，一定會(huì)引來(lái)鄰居羨慕的目光。在教育自己的孩子時(shí)，“別人的孩子”就會(huì)成為現(xiàn)成的榜樣。

一切變化始于1999年，這一年注定載入史冊(cè)。

今年，教育部發(fā)布《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，標(biāo)志著高校大規(guī)模擴(kuò)招的開始。

僅這一年，大學(xué)招生總數(shù)就達(dá)到159.68萬(wàn)人，比上年增加51.32萬(wàn)人，增速達(dá)到前所未有的47.4%。

此后，高校招生數(shù)量一直保持快速增長(zhǎng)。到2003年，我國(guó)普通高等學(xué)校本科生和?？粕藬?shù)已突破1000萬(wàn)人。

歷史的車輪滾滾向前，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了2022年。教育部數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1076萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。

數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生正在離開校園，涌入社會(huì)。首先要解決的是就業(yè)問(wèn)題。每一位大學(xué)畢業(yè)生都承載著家庭的厚望和希望。

然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，找到工作并不容易。政府的壓力可想而知。

2022年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議《政府工作報(bào)告》講話中明確提出，2022年主要預(yù)期發(fā)展目標(biāo)中，保證城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口達(dá)到11%以上。百萬(wàn)。

這個(gè)數(shù)字與龐大的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量相比，顯然是不夠的。

除了大學(xué)畢業(yè)生之外，還有很多適齡勞動(dòng)者也需要解決就業(yè)問(wèn)題，比如初中畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)的人，或者是高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生等。作為失業(yè)的年輕人。

2022年被稱為“史上最困難的就業(yè)季”。事實(shí)上，隨著高校招生不斷擴(kuò)大，幾乎每年都被稱為“最難就業(yè)季”。受COVID-19疫情影響，2022年經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)經(jīng)營(yíng)遇到諸多困難，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂觀。

不過(guò)，工作難不難，最關(guān)鍵的還是要看自己的實(shí)力。即使就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻，仍有不少大學(xué)生手握多重“offer”。

這就涉及到另一個(gè)話題，大學(xué)學(xué)歷的“內(nèi)卷化”。他們都是大學(xué)，但學(xué)歷的含金量卻截然不同。

今年1076萬(wàn)畢業(yè)生學(xué)歷構(gòu)成中，“985”院校畢業(yè)生20萬(wàn)人，“211”院校畢業(yè)生56萬(wàn)人，普通本科畢業(yè)生346萬(wàn)人。累計(jì)本科以上畢業(yè)生422萬(wàn)人，約占40%，?？飘厴I(yè)生654萬(wàn)人，約占60%。

存在蔑視學(xué)歷的“潛規(guī)則”，985>211>普通本科畢業(yè)生>?？飘厴I(yè)生。不管你愿不愿意面對(duì)，這都是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

說(shuō)得更直白一點(diǎn)，這條鄙視鏈其實(shí)已經(jīng)固化成了“明確的規(guī)則”，可以直接在桌面上討論。

這是用人單位根據(jù)多年的人才招聘實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)?？梢岳斫?，真正的知識(shí)來(lái)自于實(shí)踐。

無(wú)論我們走到哪里，人們總是會(huì)被分為不同的類別。這就是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

鑒于以上事實(shí)，對(duì)于還沉浸在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中的高中生來(lái)說(shuō)，了解大學(xué)是什么樣的、如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光就顯得尤為重要。

有一些認(rèn)知一定要及早建立，才能保證自己在人生的重要關(guān)頭不迷茫。

首先，我們要對(duì)高考有一個(gè)理性、清醒的認(rèn)識(shí)。

誠(chéng)然，今天的高考不再像過(guò)去“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”那樣慘烈。只要你順利通過(guò)中考，順利升入普通高中，基本上就意味著你已經(jīng)踏入了大學(xué)的大門。

三年后，我參加了高考，幾乎不費(fèi)吹灰之力就考上了大學(xué)。

有些院校和專業(yè)甚至可以不參加高考，高中畢業(yè)即可錄取。

畢業(yè)后找工作似乎很容易。

然而，“釣魚”的生活和追求理想是兩種完全不同的生活。

如果你想將來(lái)大學(xué)畢業(yè)后找到一份滿意的工作或者自己創(chuàng)業(yè)，就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。

進(jìn)入高中就應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)三年，確定自己想要進(jìn)入什么樣的大學(xué)和專業(yè)。

不用說(shuō)，就業(yè)市場(chǎng)上最具競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)畢業(yè)生是“985”、“211”院校的學(xué)生，或者至少是“一流”院校的畢業(yè)生。

人才市場(chǎng)的反饋是努力的方向和目標(biāo)。

當(dāng)然，設(shè)定目標(biāo)并不是一勞永逸的事情。需要及時(shí)調(diào)整。不僅要充分考慮努力的程度，還要充分考慮自身資質(zhì)的高低。不要把自己的目標(biāo)定得太高，也不要貶低自己。

總之，盡力無(wú)悔地度過(guò)三年的青春，剩下的就聽天意吧。

其次，進(jìn)入大學(xué)后，你必須對(duì)未來(lái)打算從事什么行業(yè)、從事什么工作有明確的目標(biāo)和方向。

只有有了目標(biāo)和方向，才能體現(xiàn)在行動(dòng)中，而不是整天迷茫，被時(shí)代帶走一步步前進(jìn)。

根據(jù)自己的興趣愛好，結(jié)合自己的能力和專長(zhǎng)，基本上可以畫出一個(gè)大概的方向。

如果你向往體制內(nèi)穩(wěn)定、體面、有保障的生活，可以考慮行政單位、事業(yè)單位、國(guó)企。

有些人有創(chuàng)業(yè)精神，想法很多，所以可以發(fā)展自己的事業(yè)。

還有人認(rèn)為，民營(yíng)企業(yè)為他們提供了更廣闊的舞臺(tái)，讓他們可以充分施展自己的技能，也有很大的自主權(quán)，可以讓他們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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不管哪一種好或者壞，適合自己的就是最好的。

一旦確立了目標(biāo)，在學(xué)校的每一天都會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，這種感覺會(huì)踏實(shí)而令人陶醉。

那些歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于考上理想大學(xué)的學(xué)子們以為，從此終于可以“睡個(gè)好覺”了。殊不知，人生的差距從這一刻開始慢慢拉大。

很容易玩游戲，浪費(fèi)時(shí)間。然而，舒服了之后，你在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于完全的劣勢(shì)。

每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。