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    以新工科為背景把控專業(yè)前沿教研會議(以新工科為背景討論專業(yè)建設教研會)

    發(fā)布時間:2024-12-19 04:05:04 課外活動 351次 作者:合肥育英學校

    FCES2022分論壇預覽——由安徽科技大學黨委常委、副校長董宇主持,滁州大學計算機與信息工程學院院長趙盛輝,作了介紹性發(fā)言。五位專家參與了新工科背景下高校計算機專業(yè)建設探索的討論。實踐相關主題分論壇將于7月23日下午舉行。

    萬眾矚目的FCES2022將于7月22日在蘇州CCFCCB(企業(yè)總部學術交流中心)隆重舉行。分論壇是FCES2022的一大亮點,每年都會邀請在計算機教育領域做出突出貢獻的專家圍繞熱點話題進行分享和交流。今年,40余位專家將在9個分論壇上分享他們在計算機教育領域的探索,重點圍繞核心課程、校企合作、競賽、學科交叉、教育碎片化、科研與教育融合、數(shù)字化轉型、國際化。和結果;會議由安徽科技大學黨委常委、副校長董宇主持,滁州學院計算機與信息工程學院院長趙盛輝作介紹性講話。五位專家參與了新工科背景下高校計算機專業(yè)建設的探索與實踐研討。分論壇將于7月23日下午舉行。

    以新工科為背景把控專業(yè)前沿教研會議(以新工科為背景討論專業(yè)建設教研會)

    論壇名稱

    新工科背景下高校計算機專業(yè)建設的探索與實踐

    論壇主席

    于冬

    安徽科技大學黨委常委、副校長

    安徽科技大學黨委常委、副校長、副研究員、管理學博士。主要從事系統(tǒng)科學和經(jīng)濟學的教學和研究,目前主持一項國家自然科學基金項目(71973001),在EJOR、JUSTC等期刊及ICICIP、CIS等會議上發(fā)表論文20余篇。

    論壇介紹

    為應對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn),大力推進高等教育改革,積極服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展和“中國制造2025”等重大戰(zhàn)略實施和“互聯(lián)網(wǎng)+”,加快工程教育改革創(chuàng)新,培養(yǎng)造就人才。造就了一大批多元化、創(chuàng)新型科技人才。本次論壇邀請了5位專家,對“新工科”背景下計算機專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題進行了分析,并進行了有益的思考和探索,希望對我國計算機專業(yè)新工科建設有所幫助。學院和大學。

    導游講解員

    趙勝輝

    滁州學院計算機與信息工程學院院長、教授

    博士,安徽省教學名師,安徽省大學計算機教育研究會常務理事,安徽省計算機學會常務理事,現(xiàn)任滁州大學計算機與信息工程學院院長。主持和參與國家、省部級項目20余項,主持橫向項目近10項。獲安徽省科技進步三等獎1項、安徽省電子科學技術一等獎1項。主持教育部教學研究項目和課程建設項目近20項。主編教材4部,參編教材6部。發(fā)表學術論文20余篇。作為第一完成者獲安徽省教學成果獎3次,作為主要完成者獲安徽省教學成果特等獎、一等獎各2次。

    論壇嘉賓

    陳桂林

    教育部大學計算機課程教學指導委員會委員

    滁州學院副校長、教授

    安徽省教學名師?,F(xiàn)任滁州學院副校長、教育部高等學校計算機課程教學指導委員會委員、物聯(lián)網(wǎng)工程國家一流本科專業(yè)建設點負責人。近期主要從事物聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療、數(shù)字鄉(xiāng)村等方面的應用研究,獲得安徽省教學成果獎10余項,其中特等獎3項、一等獎3項。主持或作為主要成員參與國家自然科學基金項目、安徽省重大科技項目等各類科研項目近30項,主持開發(fā)了一系列技術成果和產(chǎn)品智慧養(yǎng)老已成功應用于家庭、社區(qū)、機構養(yǎng)老、監(jiān)管等多種場景,取得了良好的社會效益。發(fā)表高水平論文30余篇,擁有發(fā)明及軟件著作權近10項。

    主題:科教融合的應用型計算機人才培養(yǎng)

    胡學剛

    CCF教育委員會常務委員

    教育部計算機科學指導委員會委員

    合肥工業(yè)大學教授

    現(xiàn)任教育部計算機科學指導委員會委員(2018-2022)、安徽大學計算機教育研究會會長、教育部工程教育認證專家、教委常務委員中國計算機學會理事、全國大學計算機教育研究會常務理事。安徽省教學名師。主要研究方向:數(shù)據(jù)挖掘、知識工程、算法設計。近年來主持國家自然科學基金、教育部博士點專項基金等科研項目,出版多部學術專著和國家、省級規(guī)劃教材。

    演講題目:教學設計與畢業(yè)設計(論文)建設要點

    徐銀龍

    教育部軟件工程專業(yè)教學指導委員會委員

    國家高性能計算中心(合肥)常務副主任

    中國科學技術大學教授

    教育部軟件工程專業(yè)教學指導委員會委員、國家高性能計算中心(合肥)常務副主任。曾任中國科學技術大學計算機學院副院長。曾獲國家級教學成果二等獎、安徽省教學成果特等獎、一等獎、寶鋼全國優(yōu)秀教師獎、中國科學院優(yōu)秀指導教師獎等。指導學生榮獲全國優(yōu)秀博士論文提名獎、中國科學院優(yōu)秀博士論文、中國科學院院長特別獎、阿里巴巴新星獎等。主要研究方向包括存儲系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理、高性能計算等,在USENIXFAST、ACMSOSP、VLDB、USENIXATC、SpringWWW等學術會議和學術雜志上發(fā)表一系列高水平學術論文、ACMToS、IEEEJSAC、IEEETPDS和IEEEToC。

    演講題目:計算機專業(yè)實驗教學的一些經(jīng)驗

    中宏

    ACM合肥分會主席

    安徽大學計算機科學與技術學院院長、教授

    教授、博士生導師、國家自然科學基金重點項目負責人。2005年獲得中國科學技術大學計算機科學與技術博士學位,現(xiàn)任安徽大學計算機科學與技術學院院長、安徽省物聯(lián)網(wǎng)安全技術工程實驗室主任、科技部“高等教育學科創(chuàng)新與人才引進計劃(111)”負責人;現(xiàn)任ACM合肥分會主任委員、安徽省計算機學會副主任委員。主任委員,中國自動化學會邊緣計算專業(yè)委員會委員,《通信學報》編委。曾獲教育部自然科學獎二等獎、安徽省教學成果一等獎。多年來一直從事網(wǎng)絡與信息安全領域的教學和科研工作。研究興趣包括分布式計算、數(shù)據(jù)安全和隱私保護。主持并完成國家自然科學基金項目3項,省部級科研項目7項。在IEEETDSC、IEEETIFS、IEEETPDS、IEEEJSAC等重要學術期刊發(fā)表系列學術論文,授權發(fā)明專利30余項。

    演講題目:新工科背景下計算機專業(yè)建設的探索與實踐

    方先進

    教育部工程教育認證專家

    安徽科技大學計算機科學與工程學院院長、教授

    教授,博士,博士生導師?,F(xiàn)任安徽科技大學計算機科學與工程學院院長、CCF高級會員、中國人工智能學會(CAAI)高級會員、中國工程教育認證專家、會員CCF教育專委會委員、安徽省計算機學會常務理事、安徽省計算機教育研究會常務理事。主要研究領域為網(wǎng)絡與信息安全。國家自然科學基金委信息科學部函授評審專家、教育部學位與研究生教育評審專家、中國博士后基金項目評審專家、吳文軍評審專家中國人工智能學會人工智能科學技術獎。安徽省數(shù)據(jù)資源局專家、核心專家?guī)斐蓡T。主持國家自然科學基金項目2項、安徽省重大科技項目1項。在JournalofElectronics(CCFA)、ComputersSecurity(CCFB)、SecurityandCommunicationNetworks(CCFC)、AppliedIntelligence(CCFC)等期刊或學術會議上發(fā)表論文50余篇。已申請國家發(fā)明專利8項,其中已授權2項。

    主題:“區(qū)塊鏈工程”本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案探討

    更多內容將在本屆FCES2022上一一呈現(xiàn),期待與您共同探討計算機教育的未來!

    登記方式

    掃描下方二維碼,或登錄CCF會議系統(tǒng)(https://conf.ccf.org.cn/2022FCES),點擊“立即注冊”提交信息“我要付費”。

    參加會議注冊費:CCF會員1800元;非會員2300元。

    科技自力更生、自力更生已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,而科技自力更生、自力更生的基礎是有足夠數(shù)量和質量的能夠克服困難、解決實際問題的人才。問題。這些人才具有哪些特殊的能力和品質?現(xiàn)有的教育體系需要如何完善才能達到大量培養(yǎng)此類人才的目標?FCES2022將圍繞上述目標,以“支撐科技自強自立的教育體系”為主題,將從核心課程、校企合作、競賽、交叉學科、教育等方面進行探索。碎片化、科研教育融合、數(shù)字化轉型、國際化。對培養(yǎng)具有科研能力和工程能力的創(chuàng)新型人才面臨的問題和挑戰(zhàn)進行了探討和分析,并提出解決問題的思路,以推動計算機教育的進步。

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