豐富課外活動展示圖文 豐富課外活動展示圖文并茂

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于豐富課外活動展示圖文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹豐富課外活動展示圖文的解答，讓我們一起看看吧。

你的孩子參加過哪些有趣的社會實(shí)踐活動？

自從孩子上了小學(xué)后，參加了學(xué)校組織的第三屆和第四屆親子實(shí)踐活動以及一些有益身心的課外活動等。每次有這樣的活動，做為家長我們都要支持和鼓勵孩子參加。

一個人不論獲得何種能力，都離不開多想、多做的實(shí)踐過程。因此，家長應(yīng)為孩子的實(shí)踐活動提供必要的條件，認(rèn)真對待每一項(xiàng)活動，在教育過程中提高孩子的實(shí)踐能力。首先家長與學(xué)校老師積極配合，不要把實(shí)踐活動當(dāng)成一個作業(yè)在完成而是旨在發(fā)揮活動的內(nèi)在效能。在各項(xiàng)活動中，讓孩子大膽實(shí)踐，誘發(fā)出孩子那充滿靈性的創(chuàng)造活力。

但千萬記住，幫助不是包幫，家長的適時引導(dǎo)和有效幫助，是孩子在各項(xiàng)體驗(yàn)中獲得成功的必要條件和基本保障。每次在活動中我們都孩子提出幾條意見，讓他從中選出他認(rèn)為我想要在這次實(shí)踐活動中做什么，怎么做，最后是結(jié)果。

讓孩子在活動中唱主角，因?yàn)檫@是他的實(shí)踐活動，不是家長的。其次是家庭中的具體安排，可以試著孩子自己去解決。也就是說當(dāng)孩子在生活中遇到問題時，更應(yīng)留出足夠的時間與空間讓孩子自己面對矛盾，體會困難，進(jìn)而解決問題。家長退一步，盡量做一個旁觀者，讓孩子自己解決問題，積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高處事能力。

比如這次的實(shí)踐活動我們帶孩子去河邊釣魚，可他忘記了應(yīng)該準(zhǔn)備好魚食，我們也沒有提醒他，到了目的地后他才發(fā)現(xiàn)，怎么辦？他發(fā)現(xiàn)在河邊還有幾組人在釣魚，他找了一對老夫妻說明了事情的原因后，從老夫妻那要來了魚食，通過一個簡單的事情提示了他以后出門要做好檢查，還要加強(qiáng)了他與他人之間的溝通，遇事多想想該怎么辦，而不是有事就知道找家長。通過參加社會實(shí)踐活動不僅提高了孩子的觀察力、思考力、想象力及動手實(shí)踐能力，也激發(fā)他的感悟和從書本走向自然、親近自然，促進(jìn)孩子的健康成長

在黃島參加過開發(fā)區(qū)天啟星幼兒園的一個活動，特別有新意。

會讓小朋友，把“天使之吻”獻(xiàn)給媽媽，同時小朋友獲得了份外的驚喜“小粘貼”。既能鼓勵小朋友在戶外能更好的勇敢表現(xiàn)自己，同時也能讓親子關(guān)系更加的親密，是青島品質(zhì)生活的，很有愛。

小學(xué)一年級可以組織什么課外活動？

您好，很高興回答您的問題。

小學(xué)一年級的孩子，課外活動需要考慮安全性、實(shí)操性、學(xué)習(xí)性以及寓教于樂性等多個方面?？梢越M織以下幾個類型的：

第一，接觸大自然型：春游，秋游等，選擇一些風(fēng)景秀麗、安全有趣味性的地方，組織孩子們?nèi)ビ瓮?，接觸大自然

第二，愛國教育型，組織孩子們?nèi)ヒ恍蹏髁x教育基地參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛國情懷。

第三，勞動教育型，去一些農(nóng)場或者基地，讓孩子們參與一些簡單的勞動，或者是采摘，既鍛煉了孩子，又能對孩子們進(jìn)行勞動教育。

第四，知識傳輸型，可以去一些戶外的知識型場館，讓孩子們邊玩邊學(xué)知識。

第五，運(yùn)動型，組織孩子們參與一些適合這個年齡的課外運(yùn)動項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子等。

希望對您有所幫助，更多問題，歡迎一起探討。

到此，以上就是小編對于豐富課外活動展示圖文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于豐富課外活動展示圖文的2點(diǎn)解答對大家有用。