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    音樂課外活動(dòng)總結(jié),音樂課外活動(dòng)總結(jié)怎么寫

    發(fā)布時(shí)間:2025-02-24 23:28:03 課外活動(dòng) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于音樂課外活動(dòng)總結(jié)的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹音樂課外活動(dòng)總結(jié)的解答,讓我們一起看看吧。

    簡(jiǎn)述西周春秋戰(zhàn)國時(shí)期音樂史發(fā)展的特點(diǎn),這時(shí)期音樂文化有哪些成就?

    西周春秋戰(zhàn)國時(shí)期音樂史的發(fā)展,主要是以禮樂為主,也就是說都是為貴族所服務(wù)的,主要服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)用于祭祀等各個(gè)方面。

    音樂課外活動(dòng)總結(jié),音樂課外活動(dòng)總結(jié)怎么寫

    周公制定了禮德制度,推動(dòng)了禮樂統(tǒng)治階層中的運(yùn)用,并且作為統(tǒng)治階級(jí)鞏固統(tǒng)治的工具。

    春秋戰(zhàn)國時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸、禮崩樂壞,但是一些文人階層渴望以禮來規(guī)范諸侯的行為。

    簡(jiǎn)述魏晉南北朝時(shí)期東西音樂的交融?

    作為中國歷史上民族大交流大融合的第二個(gè)時(shí)期,魏晉南北朝是我國封建社會(huì)歷史中政權(quán)更迭最為頻繁的時(shí)期。長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂分裂,促使少數(shù)民族大量涌入中原。

    北方、西北的各少數(shù)民族內(nèi)遷后,普遍開始主動(dòng)向漢族文化學(xué)習(xí),被先進(jìn)的漢族文化同化,重新建立了自己的文化體系。這也使得各民族之間的文化得以在碰撞中融合,而這之中由以音樂文化的融合最為奪目。

    魏晉南北朝時(shí)期音樂文化交流頻繁的物質(zhì)基礎(chǔ)在于漢朝時(shí)俗樂興起而導(dǎo)致的西域樂器大量東傳,這些東傳的樂器不久引發(fā)了中原俗樂的創(chuàng)作風(fēng)潮,也極大地推動(dòng)了各地各民族音樂文化之間的交流和融合。

    隨著西北陸上絲綢之路的繁榮,傳入了大量的西域各國的樂曲舞蹈藝術(shù),來源于天竺和龜茲等地的樂曲舞蹈,不論是在共同還是在民間都受到了巨大的追捧。傳統(tǒng)的中國樂舞,吸收了域外樂舞的不同藝術(shù)風(fēng)格,煥發(fā)出燦爛的藝術(shù)光彩,為隋唐音樂舞蹈的繁盛創(chuàng)造了條件。

    大量域外流行音樂的傳入和外族音樂大家的內(nèi)遷是造成魏晉南北朝時(shí)期各民族音樂文化大融合的直接原因,這些流行音樂和音樂大家進(jìn)入中原,不久帶動(dòng)了外族音樂的流行,也對(duì)本土音樂進(jìn)行了改革

    魏晉南北朝時(shí),隨著域外樂舞的傳入,大量的外來樂曲在中原盛行。這些樂曲悅耳動(dòng)聽,許多旋律和節(jié)奏富于特色,頗受廣大漢族人民的喜愛,因而得到較多的應(yīng)用。

    有明確名稱的樂曲在如前所述的《隋書·音樂志》史料中有記載西涼樂歌曲有《永世樂》,解曲有《萬世豐》,舞曲有《于聞佛曲》;龜茲樂歌曲有《善善摩尼》,解曲有《婆伽兒》,舞曲有《小天》。

    在大量的歌舞、樂器相繼涌入的同時(shí),魏晉南北朝時(shí)期諸多杰出的外族音樂家也一并來到中原,加之西域各國戰(zhàn)亂頻繁,一度形成了西域音樂家“東移”的熱潮。

    大音樂家鄭譯對(duì)各族音樂文化的融合貢獻(xiàn)巨大,由于早年曾隨著音樂大家蘇抵婆學(xué)習(xí),鄭譯深刻地理解音樂文化融合的意義,魏晉南北朝后期的音樂改革正是因?yàn)猷嵶g的努力而得以順利進(jìn)行。

    2019咪咕音樂年度總結(jié)怎么看?

    目前咪咕沒有2019的音樂年度總結(jié)。

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    如何高質(zhì)量地評(píng)價(jià)一首歌曲呢?

    評(píng)價(jià)的高質(zhì)量就要有很強(qiáng)的音樂素養(yǎng)和市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),如歌曲的音樂類型、節(jié)奏格律、曲風(fēng)編曲、用詞是否抓人或只擊內(nèi)心,往往出EP或打榜就是要檢驗(yàn)專業(yè)群體和市場(chǎng)大眾的認(rèn)可度,當(dāng)然也有燒錢去推歌推人,或做跨界借勢(shì)營銷的,好的作品要經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)和沉淀,成為所謂的經(jīng)典,除了音樂性其實(shí)更有內(nèi)涵精神,比如崔健的《一無所有》beyond的眾多經(jīng)典作品都契合了當(dāng)時(shí)人群社會(huì)困境下的吶喊和掙扎,引起強(qiáng)烈的共鳴感和精神釋放,因此短暫熱歌并不具有生命力,而長(zhǎng)久回響的才是動(dòng)人內(nèi)心的佳作

    到此,以上就是小編對(duì)于音樂課外活動(dòng)總結(jié)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于音樂課外活動(dòng)總結(jié)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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