高中生物細胞的多樣性和統(tǒng)一性筆記(細胞的多樣性與統(tǒng)一性課件新教材)
掃碼查看下載
全部資源
高中生物必修選修電子教材下載
高中生物微課視頻講座合集、高中生物必修1課習(xí)題及討論答案、高中生物必修+選修電子教材合集、高中生物必修1-3門課程教學(xué)資源合集視頻教學(xué)：
重點知識：
1.真核細胞和原核細胞的共同點
它們都有細胞膜、細胞質(zhì)（共享細胞器：核糖體）、核酸（遺傳物質(zhì)：DNA）等。
2.真核細胞和原核細胞的比較
原核細胞
真核細胞
本質(zhì)區(qū)別
沒有核被核膜包圍
有一個被核膜包圍的細胞核
尺寸
較小
較大
細胞壁
主要成分為肽聚糖
植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；真菌的主要成分是甲殼質(zhì)。
細胞器
僅包含一種細胞器：核糖體
含有多種細胞器
細胞核
假核
細胞核
遺傳物質(zhì)
脫氧核糖核酸
脫氧核糖核酸
DNA存在形式
類核：大環(huán)狀DNA
細胞質(zhì)：質(zhì)粒（小環(huán)狀DNA）
參考：哪些類型的DNA是環(huán)狀的？
細胞核：染色質(zhì)（染色體）的形式
細胞質(zhì)：線粒體和葉綠體中的環(huán)狀DNA
它遵循遺傳規(guī)律嗎？
別跟著
核基因可能跟隨（跟隨，可能跟隨），質(zhì)?；虿桓S
變異類型
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異
分體方式
二分裂
有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
基因結(jié)構(gòu)
編碼區(qū)域連續(xù)
編碼區(qū)是不連續(xù)的，蛋白質(zhì)編碼外顯子被非編碼內(nèi)含子分隔開。
基因表達
邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上被核膜分開
3.真核生物有哪些
原生生物
原生動物（單細胞動物）：如草履蟲、變形蟲、眼蟲、瘧原蟲等。
藻類（單細胞或多細胞）：單細胞或多細胞，結(jié)構(gòu)簡單，根、莖、葉無分化，無導(dǎo)電組織。衣藻（單細胞、杯狀葉綠體）、水綿（多細胞、帶狀葉綠體）、海帶（褐藻）、紫菜（紅藻）等。
動物
腔腸動物：身體呈放射狀對稱；體表有刺細胞（獨特的攻擊和防御武器）；它們有嘴但沒有肛門。如?？?、水母、水母、珊瑚蟲等。
扁形動物：身體兩側(cè)對稱；背腹面平坦；它有嘴但沒有肛門。如渦蟲、血吸蟲、華支睪吸蟲、絳蟲等。
線形動物：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有嘴和肛門。如蛔蟲等。
環(huán)節(jié)動物：身體呈圓柱形，由許多相似的體節(jié)組成；運動由剛毛或疣足輔助。如蚯蚓、沙蠶、水蛭等。
軟體動物：柔軟的體表有外套膜，多數(shù)有殼；運動器官是腳。如河蚌、扇貝、蛤、螺、魷魚等。
節(jié)肢動物：體表有堅韌的外骨骼；它們的身體和附肢是分段的。如昆蟲、蝎子、蜈蚣等。
魚：生活在水中；用鰓呼吸；游泳是通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)來進行的。如四大魚類、鯊魚等。
兩棲類：幼蟲生活在水中，有鰓呼吸；成蟲大多生活在陸地上，可以在水中游泳，用（不發(fā)達的）肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸。如青蛙、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈等。
爬行類：體表覆蓋有角質(zhì)鱗片或鎧甲；他們用肺呼吸；它們在陸地上產(chǎn)卵，表面有堅硬的蛋殼。如蜥蜴、烏龜、海龜、蛇、鱷魚、鴨子、恐龍等。
鳥：體表覆蓋有羽毛；前肢變成翅膀；它有喙但沒有牙齒；它有氣囊?guī)椭尾亢粑?。如麻雀、雞、鴨等。
哺乳動物：體表有毛發(fā)（鯨魚沒有）；它們是胎生、哺乳期，牙齒分為門牙、犬齒和臼齒。如蝙蝠、鯨魚、大象等。
植物
苔蘚植物：植株矮小、柔弱，通常有莖、葉、假根，無導(dǎo)電組織。大多數(shù)苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可用作監(jiān)測空氣污染水平的指示植物。例如葫蘆苔的葉子很薄，可以直接作為臨時片來觀察葉綠體。
蕨類植物：比苔蘚植物高得多的植物。它有根、莖、葉和專門的傳導(dǎo)組織。腎蕨、蕨菜、鐵線蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。
能夠產(chǎn)生種子的植物是種子植物。種子植物比苔蘚和蕨類植物更適應(yīng)陸地生活。重要的原因之一是它們可以產(chǎn)生種子。種子植物包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：種子裸露，外層不被果皮覆蓋。例如銀杏、杉木、油松、蘇鐵等。
被子植物：種子外層被果皮覆蓋。包括單子葉植物（水稻、玉米、小麥、大麥、青稞等）和雙子葉植物（豆類、桃子、油菜、蘿卜、黃瓜、荷花等）。
真菌
單細胞真菌：酵母（高考中的明星生物——酵母）
霉菌（絲狀真菌）：毛霉（用于制作腐乳）、青霉、黃曲霉。
大型真菌：常見的大型真菌有香菇、金針菇、木耳、銀耳等，它們既是菌類蔬菜的重要類型，也是食品、醫(yī)藥工業(yè)的重要資源。
4.原核生物有哪些
原核生物主要有細菌、藍藻、衣原體、支原體、立克次體、放線菌等。主要防治細菌和藍藻。
細菌：并非所有帶“細菌”字樣的詞都是細菌。凡是“細菌”字前帶有“棒”、“球”、“弧”、“螺旋”的字都是細菌。但有些不帶“細菌”字樣的詞被省略，如醋酸菌（acetobacter）。）、乳酸菌（Lactobacilli）也是如此。硝化細菌、鐵細菌、硫細菌直接稱為細菌。像硝化細菌這樣的自養(yǎng)細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
藍藻：包括發(fā)菜、藍球菌、振蕩藻、發(fā)菜等。由于藍藻含有藻藍蛋白和葉綠素，因此可以進行光合作用，是生產(chǎn)者。此外，除藍藻外，凡是帶有“藻”字的，如綠藻（Chlamydomonas）、褐藻（海帶）、紅藻（Porphyra）等。
精品課件：
教案：
項目名
原核生物和真核生物
課時
1
第1課
課程類型
新講座
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系
2了解原核生物和真核生物種類
能力目標(biāo)
學(xué)生觀察原核細胞，真核細胞結(jié)構(gòu)模式圖，小組合作討論、總結(jié)原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系。
學(xué)科素養(yǎng)
通過防止水華，禁采發(fā)菜認識保護環(huán)境的重要性
研究方法
師生協(xié)作探究和小組討論
學(xué)習(xí)要點
原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系
學(xué)習(xí)困難
原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系
容易出錯且令人困惑
原核生物真核生物組
近五年高考出題特點及趨勢（知識點、題型、素養(yǎng)、能力、難度）
原核細胞和真核細胞的異同
版式設(shè)計
原核生物和真核生物
1.原核生物2.真核生物3.原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系
1.生物類型1.生物類型
2.細胞結(jié)構(gòu)2.細胞結(jié)構(gòu)
家庭作業(yè)
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
基本流程
創(chuàng)設(shè)情境投放目標(biāo)引領(lǐng)方法應(yīng)用拓展，內(nèi)化完善歸納總結(jié)，整合提升
教
學(xué)習(xí)
里面
允許
具體鏈接
教師活動默認值
學(xué)生活動默認值
設(shè)計意圖
創(chuàng)造情境
3分鐘
PPT展示了各種細胞。請學(xué)生分析有哪些相同點和不同點？細胞基本結(jié)構(gòu)的相似性反映了細胞的統(tǒng)一性，細胞形狀和大小的不同則反映了細胞的差異性。
觀看PPT并思考所顯示的單元格之間的異同？
引起學(xué)生的興趣
交付目標(biāo)主導(dǎo)法
2分鐘
1.討論原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系
2.原核生物和真核生物
觀看PPT
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
應(yīng)用擴展和內(nèi)部化改進
25分鐘
1請學(xué)生閱讀第8頁，思考是否所有細胞都有已形成的細胞核？什么是原核細胞，什么是真核細胞？
2.原核生物類群原核細胞結(jié)構(gòu)PPT展示了原核生物，主要是單細胞生物，主要種類有藍藻、放線菌、細菌、支原體等。提醒學(xué)生做好筆記。讓學(xué)生閱讀課本，讓他們對原核生物有一個大致的了解。PPT展示了藍藻、普通藍藻和細菌引起的藻華。PPT展示了細菌細胞和藍細菌的結(jié)構(gòu)模式，并要求學(xué)生觀察它們。老師講解細菌和藍細菌的細胞結(jié)構(gòu)。補充細菌細胞壁成分；藍藻的光合作用，營養(yǎng)方法。請學(xué)生總結(jié)藍藻的基本特征，教師補充。主要強調(diào)藍藻DNA以核仁形式存在以及藍藻的營養(yǎng)方式。
3.PPT展示了真核生物類群，主要是多細胞生物。PPT展示了衣藻和草履蟲等原生生物。顯示動物和植物細胞的結(jié)構(gòu)模型圖，并列出原核細胞和真核細胞的比較表。請學(xué)生討論并完成表格。
閱讀課本，回答問題，積極思考
閱讀課本，回答問題，積極思考，做筆記
閱讀課本，理解并回答問題
討論并總結(jié)。
以教材為載體，教師集中講解，突破重點難點
課堂練習(xí)
7分鐘
關(guān)于原核生物和真核生物區(qū)別的多項選擇題
做題鞏固
鞏固和加深理解
總結(jié)、整合、提高
3分鐘
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶、總結(jié)
回憶總結(jié)
總結(jié)、整合、提高
練習(xí)：
1.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是()
A.將物鏡與光闌對齊
B.先用高倍鏡觀察，再用低倍鏡觀察
C.移動安裝座以確定物鏡上是否有污染物
D、使用高倍鏡頭時，使用粗調(diào)焦螺絲調(diào)節(jié)焦距
分析：用顯微鏡觀察：時，應(yīng)先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察；移動膠片時，可以根據(jù)污染物是否移動來判斷污染物是否在膠片上，但不能以此來確定污染物。無論是物鏡上還是目鏡上；使用高倍率鏡頭時，請使用微調(diào)焦螺釘調(diào)節(jié)焦距。
答案：A
2.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞(如下圖)。為進一步放大該細胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是()
A、右上
B、左上
C.右下
D.左下
分析：視野中的淋巴細胞位于右上，說明淋巴細胞實際上是在視野的左下，所以應(yīng)該將膠片移至右上，移至視野中央視野。
答案：A
3.顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野被64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40,則在視野中可觀察到的分生組織細胞數(shù)目為()
A.1件
B.2件
C.4件
D.8件
答案：C
4.觀察植物細胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因最可能是()
A.膠片沒有移動，因此物體位于視野的中心。
B.不調(diào)整反射鏡
C.粗調(diào)螺絲無需調(diào)節(jié)
D.無需調(diào)節(jié)微調(diào)焦螺絲
分析：使用顯微鏡時，由于高倍鏡的視場較小，在將低倍鏡更換為高倍鏡之前，需要將物像移動到視場中心以保證在高倍鏡視野內(nèi)能夠觀察到目標(biāo)。
答案：A
5.下列關(guān)于下圖所示四種生物的敘述，正確的是()
A.A和B的主要區(qū)別是B有細胞壁
B.C和D之間的主要區(qū)別是C有一個核仁
C.A和C之間的主要區(qū)別是A具有細胞結(jié)構(gòu)
D、B和D的主要區(qū)別是D沒有核膜
分析：幽門螺桿菌和藍藻都有細胞壁，且均為原核生物，無核膜；HIV由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)；阿米巴原蟲是真核生物，其細胞是有細胞核的真核細胞。膜和其他復(fù)雜的細胞結(jié)構(gòu)。
答案：C
6.發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是()
A.它是真核生物
B.含有葉綠體
C.自養(yǎng)生物
D.有核膜
分析：發(fā)菜是藍細菌的一種，屬于原核生物，而生菜屬于真核生物。發(fā)菜沒有葉綠體和核膜，但有藻藍蛋白和葉綠素，可以進行光合作用。所以發(fā)菜和生菜都是自養(yǎng)生物。
答案：C
圖片、文字均來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。如有不當(dāng)之處，將在告知后刪除。
點擊閱讀原文下載全冊PPT課件動畫教案習(xí)題整套資料