英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄，英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄表及內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄的解答，讓我們一起看看吧。

假期勞動(dòng)分享會(huì)的英語(yǔ)作文？

Last winter holiday.,My family and I went to a farm. In the farm we did many things. We picked apples. We also feeded the sheep and cows. We milked the cows, too.

英語(yǔ)課后服務(wù)可以做哪些特色課？

1 英語(yǔ)課后服務(wù)可以提供多種特色課程。
2 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課后服務(wù)的目標(biāo)是為了滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，特色課程可以幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，拓寬語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景，提高語(yǔ)言水平。
3 例如，可以提供口語(yǔ)實(shí)踐課、閱讀寫(xiě)作課、聽(tīng)力訓(xùn)練課、文化交流課、外教課等不同方向的課程，以滿足學(xué)生的不同需求。
而且可以結(jié)合目標(biāo)考試（如托福、雅思等），定制個(gè)性化的特色課程，幫助學(xué)生更好地備考和應(yīng)對(duì)考試。

英語(yǔ)特色作業(yè)創(chuàng)意？

有創(chuàng)意的英語(yǔ)特色作業(yè)推薦: 錄音聽(tīng)力，收集英語(yǔ)廣告，英語(yǔ)手抄報(bào)，錄制英語(yǔ)短視頻，英語(yǔ)電影片段配音，你寫(xiě)我猜等很多有意思的活動(dòng)。英語(yǔ)特色作業(yè)可以分為不同階段來(lái)進(jìn)行。

小學(xué)階段:

1. 錄音聽(tīng)力。鼓勵(lì)學(xué)生課后把自己讀單詞讀課文的錄制成音頻，課堂上，將學(xué)生錄制的音頻作為聽(tīng)力材料，在課堂使用。這樣既可以鼓勵(lì)孩子們大聲朗讀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的拼讀錯(cuò)誤，還能大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

2.做生活的有心人。鼓勵(lì)學(xué)生到街上去收集整理含有英語(yǔ)的標(biāo)牌或者廣告。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生深切的感受到英語(yǔ)和我們的生活距離非常近，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

初中階段:

1.英語(yǔ)手抄報(bào)。提倡學(xué)生用英語(yǔ)記錄記錄身邊和生活，可以是收集英語(yǔ)名言，有趣的英語(yǔ)小故事，或者討論總結(jié)某一個(gè)單元的相關(guān)話題。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鍛煉自己，力求更快進(jìn)步。

2.錄制英語(yǔ)短視頻。鼓勵(lì)孩子在家學(xué)習(xí)烹飪一份菜肴或者參加一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并用英語(yǔ)配音，記錄全過(guò)程。課堂上輪流播放同學(xué)們的英語(yǔ)短視頻，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

高中階段:

1.英語(yǔ)電影片段配音。借助多媒體的力量，學(xué)生在課后可以對(duì)他們喜歡的電影片段進(jìn)行配音。課堂上播放他們的配音片段，充分展現(xiàn)他們的個(gè)性。

2.你寫(xiě)我猜。 高中英語(yǔ)當(dāng)中有比較復(fù)雜的各種語(yǔ)法，比如定語(yǔ)從句。學(xué)生課前準(zhǔn)備好含有定語(yǔ)從句的有關(guān)描述同學(xué)的句子，課堂上鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)展示，其他同學(xué)來(lái)猜。在活躍的氣氛和真實(shí)的語(yǔ)境中，學(xué)生學(xué)會(huì)了定語(yǔ)從句的使用。

如何高效閱讀英文課外書(shū)？

謝謝邀請(qǐng)。分享個(gè)人的一點(diǎn)管見(jiàn)。

一本書(shū)要能夠讀下去，首先要有興趣。沒(méi)有興趣，硬著頭皮往下讀，連成年人很多人都做不到，要求孩子做到，是不是有些強(qiáng)人所難了？有些太不公平了？反之，如果對(duì)某本書(shū)籍有興趣，不用大人督促，孩子們會(huì)主動(dòng)地閱讀這本書(shū)，甚至到廢寢忘食的地步。美國(guó)暢銷書(shū)作家杰夫肯尼針對(duì)美國(guó)部分青少年不愛(ài)閱讀的現(xiàn)狀，創(chuàng)作了 The diary of a wimpy kid，用輕松幽默的筆調(diào)，描寫(xiě)青少年的身邊人、身邊事，描寫(xiě)他們的所思所想。因此他的故事他的敘事手法牢牢的抓住了萬(wàn)千美國(guó)青少年的心，讓很多人手不釋卷，甚至從此養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。有些家長(zhǎng)不尊重自己孩子的興趣。以為自己有興趣的書(shū)籍，孩子也一定有興趣，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，越俎代庖，把一些所謂的經(jīng)典強(qiáng)加給孩子。孩子有興趣固然好，如果沒(méi)有興趣，最好還是尊重他們自己的選擇。

一本書(shū)要讓讀者發(fā)生興趣，取決于很多因素。但首先要能夠看懂。一本書(shū)看都看不懂談何興趣。書(shū)籍的題材，知識(shí)面，寫(xiě)作方法，詞匯量要適合孩子的年齡和接受程度。只能讀白雪公主的年紀(jì)讓他們啃莎士比亞肯定是不行的。

限于微頭條篇幅，不能詳細(xì)討論，如果有興趣歡迎加關(guān)注共同深入探討。

到此，以上就是小編對(duì)于英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于英語(yǔ)課外活動(dòng)記錄的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。