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    日語被動語態(tài)的用法歸納(日語被動語句)

    發(fā)布時間:2024-12-28 19:34:42 課外活動 33次 作者:合肥育英學校

    原標題:分享有用的信息!高考如何使用日語被動語態(tài)!

    隨著氣溫逐漸下降,轉眼就迎來了寒假。大家要注意保暖。當然,在照顧好自己健康的同時,也不要放松日語學習。第六時限老師在這個寒假想和大家分享一下高考日語被動語態(tài)的用法。

    日語被動語態(tài)的用法歸納(日語被動語句)

    一、什么是被動語態(tài)呢?

    所謂被動語態(tài)就是描述受影響的賓語為主語的句子。比如“媽媽訓練我”,受影響的就是我。以受影響的客體“我”為主語,就變成了“我是被媽媽訓練的”這樣的表達。當然,具體情況要具體情況具體分析。在實際應用中,常常需要看句子結構進行分析。

    二、被動語態(tài)活用規(guī)則

    1.動詞的一類(五部分動詞)

    詞尾短假名變成對應的短假名

    例如:行行

    言言

    2.第二類動詞(單段動詞)

    刪除單詞的結尾

    例如:食食

    確定

    3.動詞的三種類型(變化動詞、變化動詞)

    來來()

    例如:不情愿不情愿

    三、被動句的用法

    1.直接被動

    ..V(被動)

    例如:

    主動句:母親的私生活。媽媽罵了我。

    被動句:樞母叱。我被媽媽罵了。

    主動句:父親,兄弟,贊美。父親夸獎了弟弟。

    被動句:弟弟是父親,弟弟是弟弟。弟弟受到了父親的表揚。

    2.物做主語被動

    例如:

    京行。奧運會在北京舉行。

    単語使。這個詞經(jīng)常被使用。

    這種用法大多描述客觀事實或現(xiàn)象

    3.

    ..V(被動)由.(發(fā)明、創(chuàng)造、建造.)

    例如:

    文章王書。這篇文章是小王寫的。

    中國的長城是中國人民建造的。長城是中國人修建的。

    4.受害

    ..V(被動)受到發(fā)生的事情的負面影響。

    例如:

    尤達是最好的,標題是最好的。

    我無法完成作業(yè),因為我的朋友來找我。

    大雨淅淅瀝瀝地下著,私房睡著了。

    因為下大雨,晚上我睡不好覺。

    5.所屬物被動

    ..(歸屬)V(被動)

    例如:

    樞密妹妹食。

    我的蛋糕被姐姐吃掉了。

    他是鄰居,他的腳就在他的腳上。

    他的腳被旁邊的人踩到了

    以上是日語被動語態(tài)的用法。這是日本高考的重點。你學會了嗎?現(xiàn)在是寒假。這個假期你可以花更多的時間來理解記憶。你所有的努力不會讓你失望!返回搜狐查看更多

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