課外活動案例，課外活動案例分享

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動案例的問題，于是小編就整理了2個相關介紹課外活動案例的解答，讓我們一起看看吧。

提高技能的案例？

趙老師，您好！告訴你一個好消息，我當上機修組組長啦！”這是11級機電一體化專業(yè)中級工班的秦亞同學給我打來的報喜電話。回想起2012年10月第一次見到秦亞同學時的情況：不高的個子、瘦瘦的體型、空洞的目光，給人一種暮氣沉沉的感覺。果不其然，在我上第一節(jié)課的時候就打開始瞌睡，再不就是講話、玩手機，課后也不做作業(yè)。但是在教學中發(fā)現一到開始需要動手練習的時候就會非常的積極主動，對典型機構的拆卸過程會去認真的思考。發(fā)現這一情況后，和他進行了一次認真的溝通得知，秦亞同學從小動手能力就很強，小學的時候還在學校手工模型大賽中得過一等獎，也曾想考上好的高中，再進入理想的大學。課時由于對死記硬背的東西不喜歡，總是記不住理論性很強的知識，以至于中考很不理想?？荚嚨氖洹粝氲钠扑樽屗苊悦?，再加上專業(yè)課程理論性很強，就更不想聽了。針對他這種情況，在加上課堂中對大部分同學的學習情況調查，及時改變了教學模式。

一個提高技能的案例是學習一門新的編程語言。通過學習新的編程語言，人們可以擴展自己的技能和知識，提高在軟件開發(fā)領域的競爭力。例如，一個程序員可以學習Python編程語言，這將使他能夠開發(fā)更復雜的應用程序和解決更復雜的問題。通過不斷學習和實踐，他可以提高自己的編程技能，并在職業(yè)生涯中取得更大的成功。這個案例表明，通過學習新的技能，人們可以不斷提高自己的能力，并在工作和生活中取得更好的成果。

在第一輪競賽中，我通過參加各種培訓課程和實踐活動，提高了我的技能和知識水平。例如，我參加了編程培訓課程，學習了新的編程語言和框架，提高了我的編程能力。同時，我也參加了一些實踐項目，如網站開發(fā)和數據分析，積累了寶貴的實戰(zhàn)經驗。這些經歷不僅使我更好地了解了相關領域的最新發(fā)展，還為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

手工制作和科學實驗興趣課外班對孩子有幫助嗎？你會給孩子報這個興趣嗎？

我很愿意回答這個問題，并且我還有經驗可以分享。

先說案例吧

我大兒子小時候的玩具，主要就是雪花片，可以自由組拼的，當然還有別的可以自由組拼的玩具，如樂高之類的，只是雪花片經濟實惠。開始是與孩子一起玩，動手去拼，拼出一個個有類像的物體，如飛機、直升飛機、坦克、船等，還有小動物等等，發(fā)展了孩子的想象力，后來，就由他自己單獨完成了。

后來，等他長大了，家長買個需要自己組裝的柜子、架子，我聽到最高興的一句話就是“爸爸，讓我來，這是我在行的。如果等會兒我力氣不夠用的時候，你幫忙一下，就當我助手吧?！?/p>

可見，手工制作可以發(fā)展人的動手智能，對孩子的全面發(fā)展是很有幫助的。并且還有一個重要的秘密：很多家長擔心孩子的手管不住，會多動，上課也會不認真。其實，讓他們多動動手，反而可以滿足動手欲望，他的多動才會得到有效管理。

另一例案例，還是自己大兒子身上，他對物理、化學實驗之類的非常感興趣，他在上課外輔導班的時候，還有實驗器材贈送，這給他的學習興趣的激增起到了重要的作用。有時，如果遇上網絡上有促銷活動，我就專門給他添購物理實驗器材：力學、光學、電學等，這對他學習興趣的激發(fā)有著很好的作用，現在他已經讀初二了，科學是他比較感興趣的，也有一定優(yōu)勢的科目。

因此，我作為家長，我會讓孩子報這樣的興趣班，讓他通過自己的雙手去學習、去探索、去成長，為獨立解決問題打下堅實的基礎。

我的結論就是：孩子的雙手、大腦的學習都不是靠我們的指揮而得到發(fā)育成長的，都是通過他們自己的探索，自己的思考，自己的嘗試去認識我們周邊的世界，與周圍的一切進行溝通，最終成長為全面發(fā)展的人。

到此，以上就是小編對于課外活動案例的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動案例的2點解答對大家有用。