數(shù)字媒體專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景如何(數(shù)字媒體專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向)

數(shù)字媒體專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能運(yùn)用計(jì)算機(jī)新媒體設(shè)計(jì)工具設(shè)計(jì)創(chuàng)作藝術(shù)作品的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展和融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影正在向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影的方向快速發(fā)展，與日益流行的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代數(shù)字傳播媒體。

1簡(jiǎn)介

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的寬口徑新型專業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基本理論和方法，具有數(shù)字媒體制作、傳輸和處理方面的專業(yè)知識(shí)和技能，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題。實(shí)際問(wèn)題。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)新媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。使學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練操作各種數(shù)字媒體制作軟件，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的編程能力，能夠應(yīng)用新型數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作、數(shù)字視頻編輯、動(dòng)畫、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用研發(fā)。

“數(shù)字媒體藝術(shù)”當(dāng)然是藝術(shù)專業(yè)。它與我們一般理解的傳統(tǒng)意義上的“藝術(shù)”不同。只不過(guò)這個(gè)專業(yè)的定位在學(xué)科領(lǐng)域有一定的交叉和細(xì)化，而且是關(guān)于媒體領(lǐng)域的。表現(xiàn)方式是數(shù)字化的，即“換筆”的藝術(shù)專業(yè)。在2011年國(guó)家學(xué)科目錄中，“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)”屬于藝術(shù)類“1305設(shè)計(jì)學(xué)（可授予藝術(shù)、工學(xué)學(xué)位）”。這確實(shí)是一個(gè)新的專業(yè)，充分體現(xiàn)了社會(huì)分工的細(xì)化和融合以及時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。事實(shí)上，當(dāng)我們從工業(yè)社會(huì)走向信息社會(huì)時(shí)，藝術(shù)家和科學(xué)家突然發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)處于同一個(gè)載體中，甚至密不可分。這種密不可分的現(xiàn)象幾乎發(fā)生在藝術(shù)和科學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域。舞蹈、音樂(lè)、繪畫、戲劇、影視……一切都離不開(kāi)新技術(shù)。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)藝術(shù)形式變得更加豐富多彩。藝術(shù)需要用科學(xué)技術(shù)來(lái)塑造形象，創(chuàng)造出更新、更奇特、不同的藝術(shù)效果；科學(xué)也需要調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段來(lái)證明和推廣自己的新技術(shù)，依靠藝術(shù)的無(wú)限想象力進(jìn)行創(chuàng)新。信息社會(huì)為藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合提供了更廣闊的天地；藝術(shù)與科學(xué)也在這片廣闊的新世界里演繹著更加迷人的場(chǎng)景。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，她自然走在了藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的最前沿。

19世紀(jì)法國(guó)著名作家福樓拜在談到藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí)曾做過(guò)一個(gè)非常形象的比喻。他說(shuō)：越往前走，藝術(shù)就越要科學(xué)，科學(xué)越要藝術(shù)。兩人在山腳下分開(kāi)，又折返，在山頂重逢。中國(guó)當(dāng)代著名畫家李可染在談到東西方藝術(shù)的發(fā)展時(shí)也做了類似的比喻。他說(shuō)：學(xué)習(xí)藝術(shù)就像爬山。有的人從東邊爬，有的人從西邊爬。他們一開(kāi)始相隔很遠(yuǎn)，看不到對(duì)方。但到了山頂，我們就不得不見(jiàn)面了。錢學(xué)森錢老增說(shuō)：從人類思維方法來(lái)看，科學(xué)研究總是運(yùn)用嚴(yán)格的邏輯思維，但科學(xué)工作往往是從猜想開(kāi)始，然后進(jìn)行科學(xué)論證。換句話說(shuō)，科學(xué)創(chuàng)新的思想火花是從不同事物大跨度關(guān)聯(lián)的激活開(kāi)始的。而這正是藝術(shù)家的思維方式，即形象思維。下一步是進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推導(dǎo)計(jì)算和嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這就是科學(xué)家的邏輯思維。也就是說(shuō)，科學(xué)工作始于形象思維，終于邏輯思維。也可以簡(jiǎn)單地說(shuō)，科學(xué)工作首先是藝術(shù)，然后是科學(xué)。無(wú)意拿這些偉人來(lái)唬人，但以他們的經(jīng)驗(yàn)和成就以及豐富的知識(shí)來(lái)看，這些話一定不是空穴來(lái)風(fēng)，應(yīng)該還是很有說(shuō)服力的。

“數(shù)字媒體藝術(shù)”就是這樣一個(gè)相當(dāng)水平上的科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。與我們普通學(xué)生或者非專業(yè)人士相比，這種“高級(jí)組合”確實(shí)有些陌生和遙不可及，甚至可能讓我們專業(yè)人士常常感到頭暈?zāi)垦?。這恰恰說(shuō)明它具有廣闊的發(fā)展空間和潛力，提醒我們它大有可為。但這個(gè)“高度組合”絕不是空中樓閣。這是一棟高層建筑，需要堅(jiān)實(shí)的地基。這個(gè)“基礎(chǔ)”既需要傳統(tǒng)的藝術(shù)造型設(shè)計(jì)能力，又需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；它既需要富有想象力的形象思維，又需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€性邏輯思維。不要以為只要坐在電腦前點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，數(shù)字媒體藝術(shù)就誕生了，你就從事數(shù)字媒體藝術(shù)了。這是幼稚又可笑的！

2、主要科目

該專業(yè)除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程外，主要學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要課程有：數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝影、視頻特技與非線性剪輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、影視藝術(shù)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、畫面構(gòu)圖、新數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。

本專業(yè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，安排多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影攝像、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)學(xué)習(xí)四年，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程并考試合格后，授予工程學(xué)士學(xué)位。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在通信、影視、廣電、信息家電、平面媒體、游戲等行業(yè)從事各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和藝術(shù)設(shè)計(jì)；與此同時(shí)，很大一部分學(xué)生正在攻讀研究生。深度學(xué)習(xí)。

4.開(kāi)設(shè)本專業(yè)課程

除公共基礎(chǔ)課程外，主要開(kāi)設(shè)的課程有：電視畫面剪輯、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視藝術(shù)美學(xué)、西方新媒體藝術(shù)（外教課程）、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與三維造型、三維造型等。立體動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字音視頻制作、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、數(shù)字?jǐn)z影攝像、數(shù)字高清原理與應(yīng)用、電視制作新技術(shù)、數(shù)字影視特效、數(shù)字影視合成技術(shù)、影視制作電視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

本專業(yè)主要課程有：編程語(yǔ)言、素描、動(dòng)畫概論、數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字三維藝術(shù)、三維平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、軟件工程、Windows編程、CAD技術(shù)、JAVA語(yǔ)言、景觀表現(xiàn)技術(shù)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)則、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫原理與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、游戲編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體后期制作等。5、就業(yè)前景數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒行業(yè)、影視廣告行業(yè)、娛樂(lè)游戲行業(yè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司就業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)（建筑漫游及環(huán)境設(shè)計(jì)）、人居環(huán)境設(shè)計(jì)。以及教育和其他行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景還是比較好的。各行業(yè)企業(yè)都需要數(shù)字媒體技術(shù)來(lái)支持?jǐn)?shù)字視頻、音頻、圖像等數(shù)字內(nèi)容的管理、存儲(chǔ)、保護(hù)和分發(fā)。

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