課外活動和課堂教學，課外活動和課堂教學活動的共同點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動和課堂教學的問題，于是小編就整理了3個相關介紹課外活動和課堂教學的解答，讓我們一起看看吧。

課外教育活動有哪些？

課外教育活動的內容有：科學活動、科技活動、文學藝術活動、體育活動、公益勞動、社會實踐活動。課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。課外活動的組織形式具有更大的靈活性和機動性。

課外活動是課堂教學的延續(xù)和發(fā)展，這句話對嗎？

課外活動否是課堂教學的延續(xù)和發(fā)展，是有爭議的話題。

本世紀80年代中期至90年代初,我國的教育界開展了一場頗有聲勢的關于課外活動問題的討論。

其中,課外活動與課堂教學的關系問題引起了一部分專家學者的爭論.1991年11月,在英國的謝菲爾德大學舉行了一次為期兩天的關于課外活動的專題討論會。

會上,出現(xiàn)了兩種對于課外活動地位和作用的不同的觀點。

在美國.對于這個問題則一直是仁智不同,這從一些.研究文獻中對課外活動的五花八門的稱謂中就可以看出來。

在前蘇聯(lián),課外活動則與校外教育活動有著密切的關系,甚至被納入到校外教育活動體系中去,成為它的一個組成部分.與此相反,法國和德國的學校教育則不大注重課外活動的開展,這方面的活動基本上是由社會各種類型的俱樂部來進行的.看來,究竟怎樣看待學校教育活動體系中課外活動和課堂教學之間的關系,在世界范圍內,還沒有取得一致的意見.

班會屬于課外活動嗎？

班會不屬于課外活動

班會是班主任向學生進行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，一般可以分為班級例會和主題班會兩種，課外活動指在課堂教學之外，由學校組織指導，用以補充課堂教學，有目的、有計劃地實現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動。

根據(jù)課外活動的定義，我們不難發(fā)現(xiàn)課外活動和課堂教學是有一定聯(lián)系的，但并非完全相同。從兩者的聯(lián)系來看，它們都是有目的、有計劃、有組織進行的正規(guī)教育。二者的區(qū)別在于，首先課堂教學是強制性參加的，而課外活動具有自愿性;其次課堂教學的主體是師生，而課外活動的主體為學生;再次課堂教學的內容受制于課程標準、課程計劃，而課外活動內容廣泛不受約束。

班會，是目前中小學校均設有的一門課時，其主體活動為各班學生和班主任參與，班會不屬于課外活動，但班會可以在課外舉行。班會中，班主任可根據(jù)本班學生的思想和學習生活實際，設計不同的主題；也可按照上級教育主管部門以及學校計劃設計的主題教育開展班會活動。

我認為不屬于課外活動：因為班會是自己班里的活動，它是學生學習的一部分：學生在課堂上學習后當然要放松：一味的學習課堂上枯燥的題目學生會累的：班會能起來放松心情：處理好同學之間的關系為更好的學習起到承上起下的關系所以說學生不能一味的上課也要放松下心情。謝謝

回答。：

班會不屬于課外活動，班會是班級自己組織召開的，討論班級存在的問題，無論你是不是班委都應該積極參加班會活動，主要是展現(xiàn)自我的一個平臺，積極發(fā)表自己的看法，討論班級存在的問題。

通過開展班會活動，使班級在紀律上有所改善，學習風氣有所上升，學習成績有所提高。

我們讀書那會，班會就是課外活動了，上完課后，無論是班里還是學校有什么事，就開班會大家討論一下，出出主意來解決，例如班里有同學家里有困難了，大家開個班會，討論一下同學們怎么幫他一下，分分工，學校要開運動會了，開個班會，同學們討論一下，怎么參加，參加些什么項目，怎么報名等等，所以班會應該是課外活動。

到此，以上就是小編對于課外活動和課堂教學的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動和課堂教學的3點解答對大家有用。