語文課外活動(dòng)方案，語文課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于語文課外活動(dòng)方案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹語文課外活動(dòng)方案的解答，讓我們一起看看吧。

語文課外輔導(dǎo)計(jì)劃以及具體措施？

課外輔導(dǎo),是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充 、發(fā)展,具有廣泛 的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操, 可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.。

2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使5 0 %的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使9 0 %的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于一次。

具體措施

　　1、充分利用課余時(shí)間，主動(dòng)及時(shí)做好輔導(dǎo)工作。早讀和晚自習(xí)下班要準(zhǔn)時(shí)到位。

　　2、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容。

　　3、重視個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)別學(xué)生知識(shí)缺漏下班個(gè)別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)學(xué)生思考，不占用自修或課余時(shí)間集體講課。

　　4、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

　　5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科競賽結(jié)合起來，作業(yè)設(shè)置與批改落到實(shí)處。

輔導(dǎo)方式

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和本班學(xué)生的具體情況，以及課程設(shè)置特點(diǎn)采取下列輔導(dǎo)方式靈活進(jìn)行：

　　1、集體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課，解決集體存在的問題。

　　2、個(gè)體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課或其它空余時(shí)間解決作業(yè)中的問題。

　　3、課堂輔導(dǎo)?授課間隙有目標(biāo)、有意識(shí)地解決當(dāng)時(shí)的問題。

　　4、上門輔導(dǎo)?利用家訪或節(jié)假日進(jìn)行重點(diǎn)了解。

　　1、培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓寬知識(shí)面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮其榜樣示范作用。

　　2、鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生發(fā)展。

　　3、讓學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信，克服自卑的心理。

　　4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　5、在班級(jí)中形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

如果讓我給你制定計(jì)劃，那就非常簡單，那就是閱讀，閱讀再閱讀。廣泛的閱讀不斷充實(shí)自己語文內(nèi)涵，不斷提高自己的語感，不斷豐富自己的語文知識(shí)。

當(dāng)一個(gè)人的閱讀達(dá)到一定的量時(shí)，他的語文能力肯定會(huì)有一次較大的提高，他的寫作能力也會(huì)因此而提高！

語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)？

第一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展語文活動(dòng)：

1、語文工具性基礎(chǔ)性特點(diǎn)，開展字詞識(shí)記、識(shí)讀比賽，開展書寫比賽，也可成語接龍、成語理解，講成語故事等等。

2、開展語文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，店鋪?zhàn)衷~、成語亂用，故意錯(cuò)用引起廣告效應(yīng)作用的調(diào)查、分析，寫調(diào)查報(bào)告。

3、積累性比賽。古詩背誦、鑒賞大賽。古文背誦理解大賽。

4、語言表達(dá)能力素養(yǎng)活動(dòng)。比如詩朗誦比賽，作文競賽等。

指導(dǎo)重在先明確要求，范圍；然后講活動(dòng)方法；讓學(xué)生在積累増長知識(shí)，在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)語文能力。

第二、激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)：

1、猜謎語比賽。

2、講成語中的寓言故事。

3、對(duì)對(duì)聯(lián)競賽。

4、書法大賽。

5、作文大賽。

可以結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，知識(shí)積累情況，語文能力，教學(xué)實(shí)際開展活動(dòng)。指導(dǎo)重在引導(dǎo)，激發(fā)興趣，全員參與，在活動(dòng)中提升語文素養(yǎng)。

第三、綜合性語文實(shí)踐活動(dòng)：

1、對(duì)某位作家作品的調(diào)查、研究、分析，完成調(diào)查報(bào)告；

2、某一語文現(xiàn)象事件的調(diào)查研究，比如，四川方言的發(fā)展歷史文化等等的調(diào)查研究。

3、綜合性語文比賽：辯論賽，演講比賽等。

除了教師專題指導(dǎo)，還需學(xué)生語文動(dòng)手動(dòng)腦能力強(qiáng)，小組合作方式調(diào)查比較全面；第三點(diǎn)適合年級(jí)以班為單位進(jìn)行比賽。重在參與。

第四、語文素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)：

1、知識(shí)素養(yǎng)的活動(dòng)， 相關(guān)知識(shí)性比賽，作家作品的了解積解，語文知識(shí)點(diǎn)的比賽。

2、思維素養(yǎng)的比賽：閱讀大賽，其他形式的思維比賽，比如現(xiàn)場搶答。

3、綜合語文能力的比賽：比如競選演講，應(yīng)聘演說，主持活動(dòng)比賽等等。

活動(dòng)開展知識(shí)性能力性強(qiáng)，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備，能力情況開展。需要老師專題教學(xué)或引導(dǎo)，培訓(xùn)。

到此，以上就是小編對(duì)于語文課外活動(dòng)方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于語文課外活動(dòng)方案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。