有沒有大學(xué)命要看哪兩科(有沒有大學(xué)命)
原標(biāo)題：有沒有“大學(xué)緣”？看看這兩個(gè)科目就知道了。
有人總說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生比比皆是，但事實(shí)并非如此。中考實(shí)行“50對(duì)50分割”，將導(dǎo)致近一半的中考學(xué)生失去高中入學(xué)資格。教育“內(nèi)卷化”下，家長(zhǎng)高度重視學(xué)生的教育問(wèn)題，成績(jī)確實(shí)有所提高，但也帶來(lái)了更大的升學(xué)壓力。
新高考改革后，高中生在踏入高中的那一刻就迎面面臨高考。他們需要根據(jù)自身的情況、興趣等諸多因素來(lái)考慮自己未來(lái)的發(fā)展和方向。很多老師可以從一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況、成績(jī)來(lái)判斷他是否適合這條學(xué)習(xí)道路，即是否有“大學(xué)命運(yùn)”。一些資深班主任憑借多年的教學(xué)和帶班經(jīng)驗(yàn)，主要可以通過(guò)兩科成績(jī)來(lái)分析大致情況。
第一個(gè)科目：數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)作為三大學(xué)科之一，也是高考的必修科目。如果你提高數(shù)學(xué)成績(jī)，你進(jìn)入你選擇的大學(xué)的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加。而且，數(shù)學(xué)是一門比較容易拉開差距的學(xué)科。雖然不是針對(duì)尖子生而是針對(duì)普通學(xué)生，但確實(shí)是考慮能否上大學(xué)的關(guān)鍵因素。
高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、概率和統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和取得的成績(jī)可以更客觀地反映學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯能力、解決問(wèn)題的能力。能力和創(chuàng)新意識(shí)，以及良好的人格品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)于發(fā)展中學(xué)生的思維品質(zhì)和思維水平極為重要。毫不夸張地說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅是進(jìn)入名牌大學(xué)的通行證，也是未來(lái)高科技人才的通行證。
第二個(gè)科目：語(yǔ)文
語(yǔ)文是每個(gè)學(xué)生必學(xué)的科目，也是最重要的科目。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，其他科目的成績(jī)也不會(huì)很好。其他科目都是基于對(duì)中文的理解。換句話說(shuō)，如果語(yǔ)文不好，理解力不夠好，其他科目就很難取得高分。
隨著新高考改革，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的三門統(tǒng)一考試科目中，外語(yǔ)可多次參考，最高分計(jì)入高考總成績(jī)；數(shù)學(xué)題的難度將會(huì)降低。從高考總分的分化來(lái)看，兩者都大幅降低，學(xué)生的成績(jī)打開并不容易。只有中文在廣度和難度上有所提高。我們迎來(lái)了“偉大中華時(shí)代”。今后高考的區(qū)分主要以中文為主。
所謂“大語(yǔ)文”，實(shí)際上包括語(yǔ)言文字認(rèn)知、文學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達(dá)能力、寫作能力等綜合素質(zhì)。近年來(lái)，全國(guó)漢語(yǔ)高考都強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)文化和母語(yǔ)特色，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的精神素養(yǎng)，更加注重從中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中提煉精華，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。老祖宗幾千年來(lái)留下的道德品質(zhì)和精神。
那么，我們?cè)鯓硬拍芴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言表現(xiàn)呢？
1、學(xué)習(xí)課本知識(shí)，注重古詩(shī)文，夯實(shí)基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)得更好。除了課前預(yù)習(xí)、課上聽講、認(rèn)真記筆記、課后認(rèn)真完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)等常規(guī)操作外，還應(yīng)特別注重古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)。新小學(xué)語(yǔ)文教材收錄古詩(shī)詞128首，增加87%。初中語(yǔ)文古詩(shī)詞數(shù)量增加了51%，高考必背古詩(shī)詞數(shù)量從60首增加到70首。因此，學(xué)生必須牢牢掌握內(nèi)容和虛詞。古今同義詞、詞類詞形變化、老師指出的同濟(jì)字；他們必須背誦和解釋所有的古典文本，并盡力感知句子的節(jié)奏；他們必須熟悉虛詞的一般用法；他們必須記住并寫下考試大綱所需的段落；背誦并寫下所有詩(shī)歌；了解他們的思想內(nèi)容和表達(dá)能力。
2、增加閱讀量，注意課外積累
知識(shí)就像海洋，課本上的知識(shí)只是海上的波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需要，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是必要的。進(jìn)入緊張學(xué)習(xí)階段，我們不能再有大量的業(yè)余時(shí)間去讀書。因此，我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定要有選擇性，對(duì)于所獲得的信息一定要進(jìn)行有序的分類和筆記。對(duì)于“高考作文”，建議以高考評(píng)價(jià)體系的核心價(jià)值考試目標(biāo)為綱領(lǐng)，以核心價(jià)值指標(biāo)體系為脈絡(luò)，如下圖以：010為例-30000種材質(zhì)目錄：
圖片來(lái)源：《高考作文》（素材）—目錄
用“理想信念”、“愛國(guó)情懷”、“道德修養(yǎng)”等進(jìn)行篩選、分類、歸納，以便在考場(chǎng)寫作時(shí)能夠靈活、快速、正確地運(yùn)用，達(dá)到自己想要的目的。應(yīng)該并且想要得分。
3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧
今后高考的區(qū)分主要是語(yǔ)文，語(yǔ)文主要是作文。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要目的之一就是寫作，高考作文水平也可以成為語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。提高寫作能力，不能只從頭開始，要注重欣賞文章、吸收營(yíng)養(yǎng)、觀察生活、感悟生活。就高考作文而言，還需要學(xué)習(xí)技巧和方法，這是高中生尤其是即將參加高考的學(xué)生必須花費(fèi)的。非常有價(jià)值，特別需要注重快速掌握和實(shí)際成績(jī)提升的學(xué)習(xí)效果。
寫作技巧有很多種。在這里我想分享一個(gè)“范式寫作方法”。正如《高考作文》的作者、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的王翔老師所說(shuō)：“范式是一個(gè)結(jié)構(gòu)化思維的過(guò)程，每一個(gè)范式都是一種寫作的思維方式?！?/p>
圖片來(lái)源：《高考作文》（技術(shù)）—范式結(jié)構(gòu)
如圖所示，范式就是一篇文章的結(jié)構(gòu)圖。也是一個(gè)操作模型，直觀地展示了話題提取、作文結(jié)構(gòu)、寫作方法等。他根據(jù)高考作文命題，總結(jié)出九個(gè)范式，基本覆蓋了考場(chǎng)的寫作要求。
4、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
寫出好的作文除了掌握方法之外，還需要反復(fù)練習(xí)。另外，多看高考高分的作文，看老師和評(píng)分者的批語(yǔ)，學(xué)以致用。這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論是作文寫作還是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。有了良好的習(xí)慣，頭腦就會(huì)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而形成條件反射和自然需求。所以從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，希望所有高中生都能在日積月累的努力中收獲豐碩的成果。返回搜狐查看更多