快高考了英語(yǔ)怎么學(xué)呀(快高考了英語(yǔ)怎么學(xué)呀知乎)

看這里，這里的學(xué)長(zhǎng)用一篇6K字長(zhǎng)的文章幫你分析整本英語(yǔ)高考卷子，適合英語(yǔ)70-130階段的大家。

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首先，我們要明確的是，

解決問(wèn)題技能的作用是幫助你應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

高考英語(yǔ)的題型相對(duì)固定，因此掌握這些題型的解題技巧是一勞永逸的事情。

每個(gè)學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)題都有不同的理解：

有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力困難，而另一些學(xué)生則發(fā)現(xiàn)閱讀理解、完形填空或英語(yǔ)寫(xiě)作困難。如果你能夠熟練地解決這些類(lèi)型的問(wèn)題，那么沒(méi)有什么能夠阻止你。

聽(tīng)力

高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試部分在整套試題中占有重要地位。要求考生從頭到尾按順序聽(tīng)并在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒(méi)有任何“回頭看”的余地

1.聽(tīng)力考試技巧與策略

聽(tīng)前：瀏覽標(biāo)題、切入主題、突出重點(diǎn)、預(yù)測(cè)內(nèi)容（確定人物身份）

聽(tīng)力：捕捉信息，記重點(diǎn)，有針對(duì)性，去偽存真（短獨(dú)白，開(kāi)頭和結(jié)尾都是主題句，注意5W、1H）

聽(tīng)后：持續(xù)記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，最終決定。

2.快速記錄能力

請(qǐng)記?。捍四芰?duì)于解決聽(tīng)力第1部分中的問(wèn)題非常有用。

筆記：

1）使用簡(jiǎn)寫(xiě)符號(hào)如：updownleftright=equal

2)發(fā)明并使用字母的縮寫(xiě)形式Ex——expenselg——largeeq——earthquake

3.預(yù)測(cè)技巧

1.對(duì)話預(yù)測(cè)：在聽(tīng)對(duì)話，尤其是Part1-5——ShortConversation時(shí)，考生可以根據(jù)以下wh-問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)：

1）兩位發(fā)言者是誰(shuí)？

2）它們之間可能存在什么關(guān)系？

3）他們什么時(shí)候談話的？

4）談話是在哪里進(jìn)行的？

5）他們?yōu)槭裁匆勗挘?/p>

6)他們打算做什么？

2.話語(yǔ)預(yù)測(cè)：了解說(shuō)話者已提供和未提供的信息

1）演講者提供了哪些事實(shí)？

2）演講者沒(méi)有提供哪些事實(shí)？

3、根據(jù)開(kāi)頭句進(jìn)行預(yù)測(cè)：英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句通常揭示了整篇文章的主題，因此考生必須善于把握聽(tīng)力材料第一句的信息。

例如：美國(guó)人有句俗話“時(shí)間就是金錢(qián)”。

我們可以從這句話中預(yù)測(cè)出信息的范圍：

1）這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的話題。

2）涉案人員是美國(guó)人。

4、聽(tīng)力特點(diǎn)及高分應(yīng)試策略

話題廣泛：購(gòu)物、就餐、打電話、問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)、詢(xún)問(wèn)時(shí)間、談?wù)撎鞖狻⒐?jié)日活動(dòng)、買(mǎi)票等。內(nèi)容包括新聞報(bào)道、社交生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識(shí)、人物故事等。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試一般從以下幾個(gè)方面考察考生理解口語(yǔ)的能力：

1.理解主旨并總結(jié)主題內(nèi)容

此類(lèi)試題在高考聽(tīng)力試題中約占2題。它要求我們對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的理解，掌握說(shuō)話者實(shí)際上在說(shuō)什么。任何對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)的。有時(shí)主要思想很明顯，有時(shí)需要?dú)w納總結(jié)。常見(jiàn)問(wèn)題包括：

這段話主要講了什么？

這段話的主題是什么？

兩個(gè)發(fā)言者在做什么？

兩位演講者在談?wù)撌裁矗?/p>

對(duì)話/對(duì)話是關(guān)于什么的？

2.捕捉主要細(xì)節(jié)并確認(rèn)具體事實(shí)

此類(lèi)題目約占高考聽(tīng)力考試的8題左右。它要求我們聽(tīng)到并理解與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)格、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。還要求對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義詞轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。了解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，理解說(shuō)話者的意圖，即聽(tīng)力考試的重點(diǎn)。

常見(jiàn)問(wèn)題包括：

女人要去哪里？

男方如何支付門(mén)票費(fèi)用？

女孩怎么了？

這位女士計(jì)劃什么時(shí)候到達(dá)？

男方的門(mén)牌號(hào)是多少？

湯姆一天睡幾個(gè)小時(shí)？

男人為什么要感謝女人？

以下內(nèi)容哪些是對(duì)的？

3.推斷對(duì)話背景并識(shí)別角色關(guān)系

此類(lèi)題約占高考聽(tīng)力考試的5題左右。它要求我們從對(duì)話或演講的主題和語(yǔ)氣中推斷出雙方（或說(shuō)話者）的職業(yè)身份、彼此之間（或與他人）的關(guān)系以及對(duì)話內(nèi)容。發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。常見(jiàn)問(wèn)題包括：

這段對(duì)話發(fā)生在哪里？

說(shuō)話的女人在哪里？

談話最有可能發(fā)生在哪里？

對(duì)話什么時(shí)候進(jìn)行？

你認(rèn)為這個(gè)女人可能是誰(shuí)？

說(shuō)話者之間可能存在什么關(guān)系？

4、理解寓意，揣摩觀點(diǎn)和意圖。

此類(lèi)題約占高考聽(tīng)力考試的5題左右。它要求我們從話語(yǔ)中聽(tīng)到可能的“弦外之音”，即揣摩說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。常見(jiàn)的提問(wèn)方法有：

我們可以從對(duì)話/演講者中學(xué)到什么？

我們可以了解/了解這位女士什么？

男人是什么意思？

演講者想告訴我們什么？

談話的可能結(jié)果是什么？

閱讀理解

大多數(shù)考生會(huì)先看題再讀，但這因人而異?？赐觐}，做題的時(shí)候，遇到相關(guān)的句子我就畫(huà)下來(lái)，標(biāo)上題號(hào)，看看是不是答案。這樣會(huì)很清楚，也不太可能出錯(cuò)。

【關(guān)于類(lèi)型】

閱讀理解大致可分為敘述性、解釋性、論證性三類(lèi)，具體解釋如下。

1.敘述

1、全文講述一個(gè)故事，只是故事。

一般A章如果比較短，就像看小說(shuō)一樣看吧?，F(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候了！一般你讀完之后就可以選擇。這里你只需要注意細(xì)節(jié)即可。您會(huì)看到類(lèi)似“為什么XX需要XX？”的問(wèn)題?！眴?wèn)題，回去再看一遍那里的劇情。這篇文章必須在3分鐘內(nèi)讀完。

2.一半講故事，一半討論。

通常會(huì)得出一個(gè)真理。遇到這種問(wèn)題，先讀故事部分，花30秒左右思考他想解釋什么道理。然后停止閱讀文章并閱讀問(wèn)題。只看問(wèn)題，不看選項(xiàng)。通常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似（1）的問(wèn)題。立即選擇它們。然后，閱讀故事下面的段落。只要讀一段話，你大概就知道它的意思了。下面的題可能是概括真相、猜詞等問(wèn)題。比如看到“XX應(yīng)該是下列單詞之一”，你可以回去看那個(gè)單詞，連接上一句和下一句，跳過(guò)這個(gè)詞，你自己思考一下。它是什么，然后與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較。

3、整篇文章只講一件事，但不是一個(gè)有情節(jié)的故事。

對(duì)于這種文章，先閱讀第一段，然后直接進(jìn)入問(wèn)題，然后根據(jù)問(wèn)題要求直接找到相關(guān)段落然后再閱讀。

2.說(shuō)明文字

1.公告。

這有點(diǎn)像廣告。一般是講一個(gè)活動(dòng)什么的，文章本身有字幕來(lái)區(qū)分。這類(lèi)問(wèn)題是為了得分。

2.事物的描述。

比如誰(shuí)發(fā)明了某某，為什么發(fā)明，有什么用等等，這些問(wèn)題并不難。如果您按順序遵循它們，您將能夠識(shí)別這些單詞。

3.事件描述。

例如，考慮一下二戰(zhàn)期間某場(chǎng)戰(zhàn)斗的一般過(guò)程。這類(lèi)題一般都是考細(xì)節(jié)的，所以要小心。

3.議論文

議論文中其實(shí)沒(méi)什么可說(shuō)的。主要是邏輯問(wèn)題，只要你能看懂就行。

1.詞

言語(yǔ)是磚塊和灰漿，是必要的。高考3500肯定夠了。我無(wú)意限制你。人們可以去更高的地方。不過(guò)，3500還不夠。如果你還沒(méi)有掌握最基本的含義，就不要野心太大。我這里的意思是，你必須能夠區(qū)分quiet和quiet，并且你必須知道每個(gè)意思，并且翻譯時(shí)必須靈活。

2.句子

最基本的句子我就不講了，但是長(zhǎng)句、難句我就講一下。遇到很長(zhǎng)的句子，先把它的定語(yǔ)部分和狀語(yǔ)部分圍起來(lái)，也就是先別看。就拿漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，它嚴(yán)重地嚇壞了我那顆活躍跳動(dòng)的、支撐生命的小心臟。劃掉一定的形狀，就是讓心受到驚嚇。這樣就提取了正文，可以快速閱讀一篇文章。同樣，還有后置定語(yǔ)和括號(hào)。

3.閱讀文章

您無(wú)法閱讀整篇文章然后回答問(wèn)題。這是浪費(fèi)時(shí)間。首先，你必須閱讀第一段以了解文章的目的。然后閱讀問(wèn)題。不要先看選項(xiàng)。明確你想問(wèn)什么問(wèn)題，直接寫(xiě)在文章里就可以了?？焖贋g覽找到相關(guān)段落，快速提取要點(diǎn)，然后回到問(wèn)題上來(lái)回答問(wèn)題。

【關(guān)于題型】

1.問(wèn)題與解答。

通常在敘述中，諸如“XX為什么想要XX”或“XX在哪里”之類(lèi)的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只是不要刻薄。

2.計(jì)算題。

這類(lèi)問(wèn)題很少出現(xiàn)，通常出現(xiàn)在說(shuō)明性文本中。比如介紹一項(xiàng)活動(dòng)，那么成人每天需要花費(fèi)多少錢(qián)，兒童每天需要花費(fèi)多少錢(qián)？問(wèn)題會(huì)問(wèn)你們，史密斯一家，一個(gè)3歲和8歲的孩子要花多少錢(qián)？

對(duì)于這類(lèi)題，建議在草稿紙上畫(huà)出一個(gè)大概的輪廓，更加醒目，分類(lèi)更加細(xì)致。把它畫(huà)成表格，然后標(biāo)出特殊情況，比如平時(shí)怎么樣，周末怎么樣，然后根據(jù)問(wèn)題圈出符合條件的。只需加、減、乘、除即可。

3.詳細(xì)問(wèn)題。

這類(lèi)題一般考驗(yàn)?zāi)愫?jiǎn)化復(fù)雜句子的能力。正如剛才提到的

這類(lèi)題一般考驗(yàn)?zāi)愫?jiǎn)化復(fù)雜句子的能力，如上所述。然后要小心，分好題。無(wú)論主題是什么，關(guān)鍵是找到主題。

4.詞義猜測(cè)題。

把原文中的單詞剪下來(lái)，根據(jù)上下文猜測(cè)這里的意思，然后與原文進(jìn)行比較，看看意思是否相似。

5.代詞疑問(wèn)句。

例如：原文：湯姆著手解決這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)：它指的是什么呢？

ABCD應(yīng)該先翻譯，然后再恢復(fù)原文。例如，如果你先讀A，Tom就會(huì)開(kāi)始解決學(xué)生的裁剪問(wèn)題。那么如果你看上下文，離原句不遠(yuǎn)，文章說(shuō)學(xué)生飽和是一個(gè)問(wèn)題，需要修剪。那么您就選擇了正確的一個(gè)

6、邏輯判斷題。

他會(huì)問(wèn)“XX為什么這么做？”你看文章不會(huì)詳細(xì)告訴你，你就去找他的線索和理由吧。一些非常不可能的選項(xiàng)無(wú)需解釋即可看到。

7.主題問(wèn)題。

通常它是副標(biāo)題的摘要。先讀這一段，用中文概括一下，然后對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。多練習(xí)一下這個(gè)就可以了。

從七個(gè)中選擇五個(gè)

高考閱讀理解信息匹配7選5題型主要考驗(yàn)考生對(duì)文章整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

從題型和內(nèi)容來(lái)看，選項(xiàng)可分為：

A。主要思想總結(jié)句（文章整體內(nèi)容）

b.過(guò)渡句（文章結(jié)構(gòu)）

C。解釋性句子的三類(lèi)（上下文邏輯意義）。

1.閱讀文章的開(kāi)頭和結(jié)尾段落。一般情況下，這兩段不會(huì)留空。

2.了解文章大意后，讀空，讀空前、后兩句，然后用中文填寫(xiě)大意。如果你實(shí)在想不到，那就算了。

3、看七個(gè)選項(xiàng)，翻譯成中文（或者看選項(xiàng)里有沒(méi)有上面對(duì)應(yīng)的單詞，這樣就省去了翻譯的需要），并與你猜的空格進(jìn)行匹配。

4.選完后，通讀全文，使其通順。

完形填空

格式塔主要取決于三項(xiàng)：

文章閱讀技巧、解題方法以及如何提高準(zhǔn)確性和速度

語(yǔ)法填空

語(yǔ)法填空是近年來(lái)高考英語(yǔ)中引入的新題型。此類(lèi)題可以綜合測(cè)試學(xué)生使用英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、甚至句法的能力，可以更科學(xué)地反映學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。

此題型分為兩種情況：

一個(gè)是給定單詞的提示；

一是不給予文字提示。

語(yǔ)法填空短期內(nèi)比較容易突破，因?yàn)榭荚嚨狞c(diǎn)就那么幾個(gè)，比較容易記住。

但每個(gè)人通常都不知道自己不知道什么。讓我教你怎么做。

首先找十道高考題，不夠的話就找模擬題，然后做。做完后，看看你做錯(cuò)了哪些語(yǔ)法點(diǎn)，并徹底理解你不知道的點(diǎn)。

語(yǔ)法填空是一種沒(méi)有選項(xiàng)的格式塔，所以在閱讀文章時(shí)，一定不要一一填空。在寫(xiě)作之前，您應(yīng)該閱讀全文并了解要點(diǎn)。一篇英語(yǔ)語(yǔ)法填空文章必須包含大部分的語(yǔ)法知識(shí)，比如定語(yǔ)從句等。百分之九十九的人都會(huì)通過(guò)考試，所以大家把考試點(diǎn)寫(xiě)在第一頁(yè)上。這本書(shū)。您可以標(biāo)記正確的單詞來(lái)指示在該點(diǎn)上測(cè)試了多少個(gè)點(diǎn)。第二次評(píng)價(jià)。當(dāng)你讀完二十、三十篇文章后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)法點(diǎn)就只考那幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)你遇到不知道的事情時(shí)，你就會(huì)想到那些高頻測(cè)試點(diǎn)。是否應(yīng)該填寫(xiě)何時(shí)或什么取決于您的語(yǔ)法知識(shí)。知道了

糾正錯(cuò)誤

設(shè)定目標(biāo)4分。我們先不說(shuō)but和and之間的互換。我們把ed和ing互換一下，然后一起讀，改變主題，也就是把I改成he或者什么。作文的意思很簡(jiǎn)單，這并不難，而且有一些固定的搭配。更改更改一、a和an。這道題老師會(huì)講解一下，很容易掌握。一定要認(rèn)真，不要放棄任何可能的分?jǐn)?shù)。

上述方法都是死亡方法。詳情請(qǐng)聽(tīng)老師講解。修復(fù)了基本模式中的10個(gè)錯(cuò)誤

讓我教你如何練習(xí)：

首先把五篇文章中的錯(cuò)誤都改正，把沒(méi)有改正的點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，列一個(gè)清單，然后按照目錄分配練習(xí)量。比如我的動(dòng)詞不好，那么我每天會(huì)改5個(gè)動(dòng)詞句，另外改一兩個(gè)。慢慢的就有了格局，最終就有了話題感。然后，我就開(kāi)始做整體訓(xùn)練。我還是把錯(cuò)誤寫(xiě)在第一頁(yè)，改正，看看哪部分錯(cuò)誤較多。找一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)間，集中練習(xí)那部分內(nèi)容。

寫(xiě)作

高考英語(yǔ)作文滿分為25分，占總分的16%。如果作文分?jǐn)?shù)能達(dá)到20分以上，很多考生就很容易被甩在后面。

這就需要記住好句子。背誦一些華麗的定語(yǔ)從句之類(lèi)的，并學(xué)會(huì)應(yīng)用它們。

基本上，老師會(huì)教你英語(yǔ)作文。每次都畫(huà)幾句好句子。你不必考慮它。只需記住它并嘗試自己使用它即可。句首句尾都這么漂亮，作文分?jǐn)?shù)怎么能不高呢？每天早上讀并背兩句話，美好的一天就開(kāi)始了。

還可以這樣做：

1、軋制后的表面脆爽，減少變形。

工整整齊的高考作文分?jǐn)?shù)一般不會(huì)太低。批改老師喜歡看字跡工整的文章?？雌饋?lái)舒服的論文應(yīng)該盡可能少地修改。如果字體漂亮那就更有優(yōu)勢(shì)了。

2.避免拼寫(xiě)錯(cuò)誤

高考作文要避免拼錯(cuò)單詞，特別是簡(jiǎn)單詞匯。如果考生不確定某個(gè)單詞，他們應(yīng)該嘗試用熟悉的單詞代替它。如果有拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞，不僅會(huì)被扣分，而且還會(huì)影響作文的總分。

3.善用實(shí)詞，替代常用詞

高考英語(yǔ)作文應(yīng)多用實(shí)詞，少用虛詞。例如，當(dāng)形容某人是好人時(shí)，不要總是使用“nice”等簡(jiǎn)單而空洞的詞。你應(yīng)該盡量多使用慷慨、幽默、有趣、聰明、溫柔、熱心等形容詞。

論文拿不了高分的主要原因是它們都一樣。因此，在寫(xiě)作的時(shí)候，用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以給你的作文增添很多新鮮感和亮點(diǎn)。

我是

@小K學(xué)長(zhǎng)，知乎高考/大學(xué)領(lǐng)域簽約教育答疑者，關(guān)注我，帶你走進(jìn)高考/大學(xué)小K學(xué)長(zhǎng)95次咨詢(xún)5.072378次同意去咨詢(xún)