2024年中考改革(2024年中考改革新政策)
浙江新聞客戶端記者蔣曉蓉吉玉亞
“到2024年，實現(xiàn)省中考統(tǒng)一命題?！苯?，教育部發(fā)布的消息刷屏了眾多家長群。有家長擔(dān)心：中考又要變了嗎？
這并不是教育部第一次就中考省級統(tǒng)一作出表態(tài)：早在2019年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》號文件第17條完善招生考試制度指出：穩(wěn)步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題，堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)作為命題依據(jù)，不得制定考試大綱，不斷完善命題等級。
在今年2月15日的教育部例行新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長盧玉剛表示，要深化考試評價改革，加快推進(jìn)省級統(tǒng)一進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”背景下中考命題研究工作，切實提高命題質(zhì)量，確保命題符合標(biāo)準(zhǔn)，難度適當(dāng)，教學(xué)與考試銜接。
近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》號文，明確提到“到2024年實現(xiàn)全省中考統(tǒng)一主張”。這個話題再次引起了大家的關(guān)注。
那么，統(tǒng)一主張后，家長和老師還有哪些擔(dān)憂呢？政策實施中需要解決哪些問題？對考生影響大嗎？需要做哪些準(zhǔn)備？帶著這一系列問題，記者采訪了中學(xué)校長和部分業(yè)內(nèi)人士，看看他們?nèi)绾谓庾x——
更注重夯實基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)
全省中考統(tǒng)一命題大方向的一些依據(jù)可以在文件中找到。文件明確，教育部要求各地認(rèn)真落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題要求，堅決取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱或考試說明，不得超出標(biāo)準(zhǔn)命題和考試指導(dǎo)書。隨意擴(kuò)大或者縮小考試內(nèi)容范圍。嚴(yán)禁使用高中課程內(nèi)容、學(xué)科競賽試題、校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容，確保標(biāo)準(zhǔn)命題與教學(xué)、考試的銜接。
杭州錢江外國語實驗學(xué)校校長趙曉認(rèn)為，這也意味著學(xué)好書本知識、打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。這也是“雙減”下考試應(yīng)發(fā)揮的指揮棒作用之一。
此外，教育部要求各地按照“兩考合一”、“畢業(yè)與升學(xué)兼顧”的功能定位，進(jìn)一步對考試時長、容量、難度等提出規(guī)范要求。結(jié)合高中各相關(guān)科目的試卷情況，科學(xué)合理地設(shè)置試卷難度，既要防止試卷難度過大，增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又要防止試卷難度過大，增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。太容易體現(xiàn)區(qū)分程度。根據(jù)不同學(xué)科特點，合理設(shè)置試卷結(jié)構(gòu)，減少死記硬背的試題，增加探索性、開放性、綜合性試題，堅決杜絕奇葩題，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效考核。
趙曉分析，“減少記憶型試題，增加探索性、開放性、綜合性試題，堅決杜絕雜題、奇題?！蔽募械倪@句話也值得關(guān)注。也就是說，未來簡單記憶題的比例可能會減少，而更加注重測試學(xué)生的分析、探究等綜合能力。
全省的統(tǒng)一主張也給教師提出了新的挑戰(zhàn)。浙江省特級教師、杭州安吉路實驗學(xué)校校長王勝智介紹，對于教師來說，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)代手段，準(zhǔn)確分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，精心設(shè)計教學(xué)計劃，并注重培養(yǎng)學(xué)生取得學(xué)術(shù)卓越的成績。能力和創(chuàng)新精神。
全省統(tǒng)一命題會帶來哪些影響？
很多家長都關(guān)心考試的難度。有校長認(rèn)為，如果采用全省高中統(tǒng)一試卷，難度預(yù)計不會增加，甚至還會降低。一位中學(xué)校長分析，全省高中試卷的統(tǒng)一命題必須考慮各類學(xué)生的能力差異。為了讓后期的學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性和自信心，高中試卷的能力分化可能會降低。
從更宏觀的層面看，全省范圍內(nèi)統(tǒng)一命題，可以更好地貫徹課改理念，學(xué)校也更容易把握中考方向，有利于減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)課程改革的實施。雙減政策，促進(jìn)教育均衡。
王勝智校長表示，事實上，浙江省往年的中考題反映了國家教育改革的要求，也保持相對穩(wěn)定。但由于地域文化的差異、高中教育發(fā)展的差異、中考錄取分?jǐn)?shù)線的比例差異，總會產(chǎn)生一些影響。具體改革實施方案官方肯定會提前發(fā)布，所以不必太著急。當(dāng)前，學(xué)生和家長需要做的是及時關(guān)注當(dāng)?shù)刂锌颊咦兓?，提前做好預(yù)案。
校長們有哪些方面的考慮？
目前，全省中考統(tǒng)一命題細(xì)則仍在制定中，但校長們也表達(dá)了擔(dān)憂。
在具體操作層面，杭州大觀中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、校長張繼剛認(rèn)為，要特別關(guān)注命題的公平性。由于是全省范圍的提案，會影響學(xué)校的教學(xué)方向，相關(guān)部門應(yīng)盡快提前告知。最好有一個模板，以便每個人都可以遵循。全省范圍內(nèi)教材教具不一致的問題要盡快解決。整個提案制定過程必須考慮到每個城市的特點和要求，讓每個城市、每個層級的代表都參與其中。
金華市金華市廣南中學(xué)校長佟國強(qiáng)表示，各地學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在差異。同一份試卷的難度，在不同的地區(qū)會有不同的反應(yīng)。特別要注意控制難度系數(shù)，這關(guān)系到中考。有效性與教學(xué)改革的方向。
全國已有其他地方推行中考全省統(tǒng)一命題
查閱資料發(fā)現(xiàn)，山西、安徽、福建等省份已開始實行全省中考統(tǒng)一命題。
山西省于2010年開始對全省中考實行統(tǒng)一命題，考試科目分為語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力）、綜合理科（物理、化學(xué)）、綜合文科（歷史、道德和法治）。
2017年起，福建省實行統(tǒng)一中考。全省統(tǒng)一中考實行初中生畢業(yè)和高中生入學(xué)考試“二合一考試”，考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)教育。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目實行省級統(tǒng)一命題考試。
此外，安徽省全省統(tǒng)一命題新中考方案將于2020年新生一年級新生試點，涉及語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理等13個考試科目。化學(xué)、生物學(xué)和信息技術(shù)。全省統(tǒng)一考試科目由省教育廳統(tǒng)一，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一備卷、統(tǒng)一考試時間，并在各市實施。
值得注意的是，在一些試點省份，即使全省統(tǒng)一考卷，高中招生仍以市級為準(zhǔn)。