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百家學(xué)園

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好學(xué)中國(guó)故事第一集：范仲淹破門煮粥

中國(guó)好學(xué)故事第二集：匡衡鑿墻偷光

中國(guó)人勤奮讀書(shū)的故事第三集：賈逵隔著柵欄偷偷讀書(shū)

中國(guó)好學(xué)故事第四集：歐陽(yáng)修借經(jīng)典

中國(guó)勤學(xué)故事第五集：借劉勰佛堂

中國(guó)好學(xué)故事第六集：杜甫自幼習(xí)詩(shī)

中國(guó)讀書(shū)的故事第七集：孟軻改變了讀書(shū)的態(tài)度

中國(guó)好學(xué)故事第8集：陸游書(shū)超的好學(xué)

中文精進(jìn)第9集：車銀囊迎照讀書(shū)

中國(guó)好學(xué)故事第10集：陸羽棄佛入文學(xué)

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)故事第11集：陳平忍辱負(fù)重，刻苦學(xué)習(xí)

中國(guó)好學(xué)故事第十二集：張三豐創(chuàng)太極拳

勤學(xué)中文第13集：李升成為神箭手

中國(guó)好學(xué)故事第14集：華佗師從

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第15集：徐光啟種棉花

中國(guó)好學(xué)故事第16集：孔子學(xué)琴

中國(guó)好學(xué)故事第十七集白居易詩(shī)詞入長(zhǎng)安

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第18集：鄭和學(xué)習(xí)抗擊劣紳

中國(guó)人勤奮的故事第19集：顧炎武已讀萬(wàn)卷書(shū)

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)故事第20集：李桂珍學(xué)畫(huà)老虎

中國(guó)勤學(xué)第21集：陳洪綬白墻畫(huà)

中國(guó)勤奮故事第22集：林則徐立志聯(lián)

中國(guó)勤學(xué)第23集：劉公權(quán)戒驕戒躁，成名

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第24集：皇甫宓浪子回頭

中國(guó)人勤學(xué)第25集紀(jì)曉嵐知錯(cuò)改正

中國(guó)人的勤學(xué)故事第26集：魯班的學(xué)藝

中國(guó)人勤奮讀書(shū)的故事第27集：蒲松齡的曹閣道題

中國(guó)人勤奮讀書(shū)的故事第28集：屈原洞里讀書(shū)

中國(guó)人勤奮讀書(shū)故事第29集：司馬光勵(lì)志警枕

中國(guó)人勤奮的故事第30集宋濂雪中探望老師

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第31集：少年包正學(xué)破案

中國(guó)人勤奮的故事第32集：宋應(yīng)星買書(shū)

國(guó)語(yǔ)勤學(xué)第33集：蘇東坡應(yīng)試

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第34集：唐伯虎潛心學(xué)習(xí)繪畫(huà)

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第35集：沈括上山看桃花

中國(guó)勤奮故事第36集：王羲之吃墨

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)故事第37集：陶弘景菜園學(xué)習(xí)

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第38集：寇準(zhǔn)巧妙為父親破案

中國(guó)人勤學(xué)故事第39集：王十鵬苦學(xué)書(shū)法

中國(guó)好學(xué)故事第40集王獻(xiàn)之缸練書(shū)法

中國(guó)勤奮學(xué)習(xí)第41集：文天祥的少年正氣

勤學(xué)中國(guó)第42集：韓信的屈辱令人鼓舞

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第43集蔣世權(quán)讀書(shū)救母

中國(guó)人勤奮讀書(shū)的故事第44集：朱元璋放牛讀書(shū)

華夏勤學(xué)故事第45集葉天士拜師虛心學(xué)習(xí)

中國(guó)人勤學(xué)第46集：徐霞客志向天下

中國(guó)人勤學(xué)故事第47集：玄奘苦學(xué)佛法

中國(guó)勤奮讀書(shū)故事第48集顏若初從口吃變成偉人

中國(guó)人勤奮讀書(shū)的故事第49集：楊露禪和陳家溝學(xué)藝

中國(guó)人勤學(xué)故事第50集：岳飛學(xué)藝

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第51集：諸葛亮喂雞

中國(guó)人勤奮讀書(shū)故事第52集：萬(wàn)斯同閉門苦讀

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第53集：王伯陽(yáng)成名滕王閣

國(guó)語(yǔ)精進(jìn)第54集：趙子龍千里迢迢拜師

中國(guó)人勤奮學(xué)習(xí)第55集：王偉巧妙辨認(rèn)偷瓜賊

“寒山遠(yuǎn)上，石路斜斜，白云中有人住?！?/p>

“紅世界的小妾一笑，誰(shuí)都知道那是荔枝?！?/p>

……

作者：“我老人家費(fèi)勁心思完成的押韻，好不容易成了千古名句，就這么被改了？”

“說(shuō)客”中的“說(shuō)”字，原讀“shu”，現(xiàn)在實(shí)際讀“shu”；

“糳米”中的“糳”字，原讀“jng”，現(xiàn)讀“gng”；

……

連日來(lái)，網(wǎng)友有關(guān)拼音的帖子引發(fā)熱議，不少人表示“怕自己學(xué)的是假拼音”。

很多網(wǎng)友查字典發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生時(shí)代使用的“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”已經(jīng)悄然變成了“錯(cuò)誤發(fā)音”；那些經(jīng)常讀錯(cuò)的單詞的發(fā)音現(xiàn)在已經(jīng)變成了正確的發(fā)音.

大家都表示有點(diǎn)“困惑”，不知道現(xiàn)在應(yīng)該正確發(fā)音哪個(gè)單詞。

下面，就來(lái)看看那些被大家發(fā)現(xiàn)修改了讀音的字——

例如，說(shuō)再見(jiàn)時(shí)。人們常說(shuō)“再見(jiàn)”（bibi）。《白》，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第五版有注音bi，第六版增加了注音bi。

quzo，原讀：zu。后來(lái)由習(xí)俗改為：確認(rèn)（zo）

蕁麻疹（qin）改為蕁麻疹（xn）麻疹。

“板”原讀“ibn”，后來(lái)為了尊重大眾習(xí)慣，從1987年起改為“dibn”。

Tij是一個(gè)古老的發(fā)音。當(dāng)“騎”與動(dòng)詞（如騎兵）意思相近時(shí)，讀作“q”。所有其他具有相似含義的名詞都發(fā)音為j。輕騎，戰(zhàn)車，驃騎。

但到了現(xiàn)代，大家都發(fā)q，j音已經(jīng)取消了。新版《新華字典》對(duì)該字只有一個(gè)讀音：q。（“j”、“j”舊讀音，從2005年起，“j”、“j”已廢止，讀作“q”。詳見(jiàn)《新華字典》第11版）

沒(méi)辦法，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不能固守舊的，否則就錯(cuò)了。上面提到的“剛性”和“確認(rèn)”也是如此。又如“斜”，古時(shí)讀作xi，現(xiàn)在讀作xi。

“說(shuō)服”的漢語(yǔ)拼音是“shuf”，而不是“shuf”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》詞條（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯部編，商務(wù)印書(shū)館第六版）（第1225頁(yè)）

“說(shuō)”字有四種讀音。

一是讀“shu”，主要意思是：

1.解釋，解釋；2.講述，講述；3.言論、命題（作為名詞，如“學(xué)說(shuō)”、“異端理論”）等。

二是讀“shu”，意思是說(shuō)服別人服從你，比如“游說(shuō)”。

三是把“yu”讀作“樂(lè)”的偽字。

四是把“tu”讀作“脫”的偽字?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中第三、第四讀音的使用非常少見(jiàn)。

誰(shuí)為什么。從鳥(niǎo)聲起。表示切割。《五音集韻》：被切斷；《玉篇》是推切。按照歷史語(yǔ)音系統(tǒng)，正確的讀音應(yīng)該是“shui”，縮寫是“shu”。

由于發(fā)音困難，方言中音易失，常轉(zhuǎn)為“shi”，產(chǎn)生反向影響，而注音又沿襲習(xí)慣，故兩者均收入詞典。今天的詞典主要使用“shi”和“shu”。

“shu”是讀音，多見(jiàn)于莊重場(chǎng)合和感性的詩(shī)歌朗誦；“shi”是發(fā)音，比較生活化，在影視劇和日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到。

韋（wi）韋（wi）諾諾改為韋（wi）韋（wi）諾諾。

米（讀作m）：“米米的聲音”一詞曾讀作m。

談石虎譜，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第五版注音為“丹絲胡江”，第六版注音為“丹石胡江”。

這樣的例子不勝枚舉。

橙，統(tǒng)一讀chng，取消chn（橙）；

從，統(tǒng)一讀cng，取消cng（平靜）；

脊，讀作j，取消j（脊椎）；

吉，讀j，取消j（事）；

表現(xiàn)，統(tǒng)讀j，取消j（成就）；

框，讀作kung，取消kung（門框）；

拋，發(fā)音為ln，取消lng（攜帶某物）；

彭，統(tǒng)讀png，取消png（澎湃）；

換行，讀ro，取消ro（換行）；

走，讀wng，取消wng（前進(jìn)）；

巽，讀xn，取消xn（尋求）；

音，讀作yn，取消yn；

我們，發(fā)音zn，取消z（我們）；

zu在“作坊、洗衣房、豆腐、小器皿”中發(fā)音，zu在其他場(chǎng)合發(fā)音，即某些詞中的zu（調(diào)味品）和zu（開(kāi)玩笑、鞠躬、自殺、自殺）被取消。

讀完這篇文章，我感覺(jué)我語(yǔ)文老師之前批改的那些話都熱淚盈眶了！心疼我們學(xué)配音、學(xué)播音的寶寶們。幾乎每年都會(huì)有幾個(gè)單詞的發(fā)音發(fā)生變化。

為何字詞的讀音會(huì)不斷變化呢？

在5月10日舉行的相關(guān)研討會(huì)上，南開(kāi)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授馬慶柱表示，語(yǔ)言是社會(huì)交流的工具，隨著社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言的發(fā)音也會(huì)發(fā)生變化。

“比如‘確認(rèn)’這個(gè)詞，大家都這樣讀，讀著就變成‘對(duì)’了。”“普通話發(fā)音也是為了滿足大眾的需求而進(jìn)行的。”

他進(jìn)一步解釋說(shuō)，為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代日益發(fā)展和需要，語(yǔ)言和寫作也必須相應(yīng)地適應(yīng)和調(diào)整。

不過(guò)，馬慶柱也表示，漢字讀音的調(diào)整是一件非常謹(jǐn)慎的事情，應(yīng)該符合單詞本身的所有含義。

北京大學(xué)中文系退休教授王立嘉表示，因?yàn)闈h語(yǔ)的所有發(fā)音都是表意的，所以每個(gè)發(fā)音都表達(dá)一個(gè)意思。

一些專家也對(duì)一些漢字的統(tǒng)一讀音提出了反對(duì)意見(jiàn)。例如“下載”這個(gè)詞，用四聲讀，表達(dá)的是“攜帶”的意思。現(xiàn)在改成了三聲，就失去了原來(lái)的特殊意義了。

記者從該詞典主編中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所獲悉，截至第七版詞典編輯截止時(shí)，不同讀音的讀音表尚未最終確定。因此，現(xiàn)在的詞典仍然沿用以前的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

一位在西城區(qū)任教的小學(xué)老師告訴記者，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《新華字典》是教學(xué)中使用的重要工具，但現(xiàn)在教師的教學(xué)主要依靠教育部出版的教學(xué)大綱和教材。

荀子說(shuō)：“名無(wú)固定的適當(dāng)性，是由天命決定的。按照約定而定的，就是適當(dāng)?shù)?；與約定不同的，就是不適當(dāng)?shù)摹！?/p>

語(yǔ)言也是同理，作為交流溝通的工具，根據(jù)約定俗成做出的改變，似乎更方便人與人之間的交流。

但是也有人認(rèn)為，按約定俗成改動(dòng)，我們學(xué)習(xí)漢字正音還有什么意義呢？

我們來(lái)看看這些網(wǎng)友的看法：

網(wǎng)友1：這是文化底線的讓步。當(dāng)做錯(cuò)事的人太多時(shí)，做錯(cuò)事就一定是對(duì)的嗎？如果法律不懲罰所有人，下一步中國(guó)式過(guò)馬路是否會(huì)受到法律保護(hù)？

網(wǎng)友2：為什么要遷就一些根本不愛(ài)讀書(shū)的人呢？保留傳統(tǒng)正確的發(fā)音怎么了？

網(wǎng)友3：當(dāng)年被語(yǔ)文老師輕松糾正的發(fā)音現(xiàn)在變得“錯(cuò)誤”了？

網(wǎng)友4：都是約定俗成的，那學(xué)漢字正確讀音有什么意義呢？

網(wǎng)友5：古詩(shī)詞的讀音應(yīng)該在字典里注明，方便我們讀古詩(shī)詞。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，要按照古音來(lái)讀，這樣才能更好地理解俚語(yǔ)和俚語(yǔ)之間的關(guān)系以及古詩(shī)詞的韻律。

家庭教育

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家校共同教育，立德樹(shù)人《家庭教育公開(kāi)課》第一講：生命教育

家校共育立德育人“家庭教育公開(kāi)課”講座02：家校社區(qū)共育

家校共同教育，立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”第三講：媒介素養(yǎng)與孩子手機(jī)使用習(xí)慣

家校共同教育，立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”講座04：幫助孩子管理情緒

家校共同教育，立德樹(shù)人《家庭教育公開(kāi)課》講座05：注重孩子品格的培養(yǎng)

家校共同教育，立德樹(shù)人《家庭教育公開(kāi)課》第06講：肯學(xué)、會(huì)學(xué)的小學(xué)生

家校共同教育，修身養(yǎng)人“家庭教育公開(kāi)課”第七講：善待自己，善待他人

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第08講：“叛逆期”別叛逆

家校共同教育，立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”講座09：成長(zhǎng)規(guī)劃

家校共同教育，修身養(yǎng)人“家庭教育公開(kāi)課”第十講：找回童年，解決育兒焦慮

家校合作、德育“家庭教育公開(kāi)課”第十一講：讓孩子度過(guò)一個(gè)安全的暑假

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第十二講：構(gòu)建和諧親子關(guān)系

家校合作，立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”第十三講：養(yǎng)成家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的教育

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第14講：音樂(lè)陪伴孩子成長(zhǎng)

家校合作立德育人“家庭教育公開(kāi)課”第十五講：勞動(dòng)教育成為成功者

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第十六講：家庭青少年價(jià)值觀培育教育

家校合作、德育、“家庭教育公開(kāi)課”第十七講：一年級(jí)的孩子，你準(zhǔn)備好了嗎？

家校共同教育，立德樹(shù)人《家庭教育公開(kāi)課》第十八講：品格修養(yǎng)與心理健康

家校共同教育立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”第十九講：家校共同教育的職責(zé)分工

家校共同教育，立德樹(shù)人《家庭教育公開(kāi)課》第20講：培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維品質(zhì)

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第二十一講：讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

家校合作，修身養(yǎng)人《家庭教育公開(kāi)課》第22講：家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任

家校合作，修身養(yǎng)人“家庭教育公開(kāi)課”第23講：家庭建設(shè)與家長(zhǎng)齊心協(xié)力養(yǎng)育孩子

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第24講：將教育融入生活，成就美好童年

家校合作，立德樹(shù)人，“家庭教育公開(kāi)課”第25講：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第二十六講：家庭教育必須做到關(guān)愛(ài)與約束的平衡

家校共同教育，立德樹(shù)人“家庭教育公開(kāi)課”第27講：多子女家庭教育的特點(diǎn)與方法

家校共同教育，修身養(yǎng)性“家庭教育公開(kāi)課”第28講：做好家庭教育規(guī)劃，親子共同成長(zhǎng)

健康公開(kāi)課

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《健康公開(kāi)課》第一講：作為青少年，如何在校園發(fā)生意外時(shí)保護(hù)自己？

《健康公開(kāi)課》第二講：掌握急救知識(shí)，成為人生“超級(jí)英雄”！

《健康公開(kāi)課》第三講：當(dāng)“救援”在身邊時(shí)，如何贏得人生“黃金四分鐘”？

《健康公開(kāi)課》第四講：小胖子的減肥計(jì)劃

《健康公開(kāi)課》講座05：預(yù)防近視，明亮眼睛

《健康公開(kāi)課》講座06：良好的飲食習(xí)慣，通過(guò)吃獲得健康

《健康公開(kāi)課》第七講：拯救熬夜青少年

《健康公開(kāi)課》第08講：控?zé)熌切┦?/p>

《健康公開(kāi)課》講座09：中醫(yī)有養(yǎng)肺秘訣

《健康公開(kāi)課》第十講：如何應(yīng)對(duì)青春叛逆期

《健康公開(kāi)課》第十一講：拯救你無(wú)處可去的焦慮

《健康公開(kāi)課》第十二講：真正的抑郁癥離我們有多遠(yuǎn)？

《健康公開(kāi)課》第十三講：警惕“糖人”

“健康公開(kāi)課”第十四講：從我做起，向零艾滋病邁進(jìn)

《健康公開(kāi)課》第十五講：《家庭互助按摩》

《健康公開(kāi)課》第十六講：不吃早餐的危害

《健康公開(kāi)課》第十七講：牙齒隱藏的大危機(jī)

《健康公開(kāi)課》第十八講：選擇合適的零食讓你更健康

《健康公開(kāi)課》第十九講：青少年用耳朵“保衛(wèi)戰(zhàn)”

“健康公開(kāi)課”第20講：用好互聯(lián)網(wǎng)，與互聯(lián)網(wǎng)一起勇敢前行

《健康公開(kāi)課》第21講：青少年運(yùn)動(dòng)黃金法則

《健康公開(kāi)課》第22講：過(guò)敏戰(zhàn)

《健康公開(kāi)課》第23講：面對(duì)挫折我們?cè)撛趺崔k？

《健康公開(kāi)課》第24講：需要警惕的抑郁癥

《健康公開(kāi)課》第25講：重塑睡眠，提升學(xué)習(xí)能力