講述西安好課堂自己的故事作文(講述西安好課堂自己的故事怎么寫(xiě))

講述人：遲春榮

長(zhǎng)安區(qū)第三初級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)

我們長(zhǎng)安區(qū)第三初中地處劍河之濱，少陵高原邊緣。這是一所公立中學(xué)。借助西安三年教育質(zhì)量提升行動(dòng)，學(xué)校硬件建設(shè)不斷完善，科室辦公室不斷充實(shí)。其中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室均達(dá)到省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，多功能室已投入使用。學(xué)校整體水平得到了提高。教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境全面改善。墻壁重新粉刷了，地磚也鋪好了，新的課桌椅都非常令人欣喜。

學(xué)校秉承“以人為本，追求師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“竹精神”打造校園“竹文化”，不斷踐行“培根筑魂、啟智養(yǎng)心”，“成為有誠(chéng)信的人”。“以人為本”是校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、進(jìn)步”是校風(fēng)，不斷追求“敬業(yè)、善良、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“認(rèn)真做好每一件事”的學(xué)風(fēng)。一步步進(jìn)步”。

近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為長(zhǎng)安區(qū)文明校園、長(zhǎng)安區(qū)提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位、長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀教學(xué)科研單位、長(zhǎng)安區(qū)體育工作先進(jìn)單位等。長(zhǎng)安區(qū)義務(wù)教育招生先進(jìn)單位，語(yǔ)言組被評(píng)為區(qū)級(jí)單位。優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)等。學(xué)校正以昂揚(yáng)的步伐走在質(zhì)量提升的道路上。

“思維課堂”——教學(xué)改革的“引擎”

在西安市長(zhǎng)安區(qū)中小學(xué)新課改精神指導(dǎo)下，積極開(kāi)展“課堂革命三個(gè)行動(dòng)”活動(dòng)。我們開(kāi)創(chuàng)了“思維課堂”教學(xué)改革模式，旨在鼓勵(lì)教師把課堂變成培養(yǎng)學(xué)生思維的“空域”，奉行“為思維而教，為未來(lái)而育”的教學(xué)理念，讓學(xué)生激發(fā)他們的思考。飛濺，最終達(dá)到學(xué)生思維能力的提高。

首先，我校不斷強(qiáng)化教師課程改革意識(shí)，多次開(kāi)展提高教師教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，從思想上帶動(dòng)教師高度重視“思維課堂”建設(shè)。課堂是激發(fā)學(xué)生智力思維的殿堂，教師是發(fā)展學(xué)生思維能力的促進(jìn)者。因此，在課堂教學(xué)中，我們以教材和課堂為載體，通過(guò)各種有效的形式加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成?！八季S課堂”是拓展“思維路徑”、創(chuàng)新“學(xué)習(xí)方法”的課堂。在課堂教學(xué)中，我們努力通過(guò)問(wèn)題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、目標(biāo)學(xué)習(xí)、批判性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生的思維路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能力的遷移。

2021年4月開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了“課堂革命三個(gè)初步行動(dòng)打造思維課堂”系列教學(xué)示范活動(dòng)。

8名“三級(jí)三類(lèi)”骨干教師帶頭展示“思維課堂”建設(shè)成果。新教師報(bào)告課也可以圍繞思維課堂建設(shè)的核心進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生的思維發(fā)展放在主要位置。來(lái)自西安名校3354市26中、12中的優(yōu)秀交流教師也將他們的教學(xué)風(fēng)格帶到課堂，助力打造初三“思維課堂”指導(dǎo)初三年級(jí)教師的教學(xué)改革。三個(gè)年級(jí)組開(kāi)展了題為“思想課堂之上的好師范課堂，為建黨一百周年獻(xiàn)禮”的競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體教師精心備課，運(yùn)用“思維課堂”精髓————張思維導(dǎo)圖構(gòu)建，突出教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，推動(dòng)課堂改革向前發(fā)展。

在閱讀課上，學(xué)生用思維導(dǎo)圖記錄自己的閱讀經(jīng)歷；數(shù)學(xué)課上，學(xué)生利用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系；思政課上，思維導(dǎo)圖綻放……

思維課堂建設(shè)已初具規(guī)模。在未來(lái)的探索中，初三的“思維課堂”一定會(huì)飛得更高、走得更深。

西安好課堂

“三基論壇”——課堂助力師生成長(zhǎng)

為提高師生素質(zhì)，開(kāi)展針對(duì)性學(xué)習(xí)，第三小學(xué)論壇應(yīng)運(yùn)而生，成為師生成長(zhǎng)的溫暖搖籃。每一次與論壇的邂逅，都記錄著三楚人的成長(zhǎng)。

設(shè)立第三小學(xué)論壇的目的是磨練第三小學(xué)教師基本功，提高教師綜合素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革深入發(fā)展，提高第三小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行沉浸式教育，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

鑒于教師成長(zhǎng)，我們邀請(qǐng)了西安文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授、陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、“國(guó)培計(jì)劃”示范集中培養(yǎng)教學(xué)專(zhuān)家趙京兵教育部項(xiàng)目，講授《提高課堂藝術(shù)能力》人次。趙教授生動(dòng)地、完美地闡釋了他對(duì)課堂藝術(shù)的深刻理解，給在場(chǎng)的老師留下了深刻的印象。教師對(duì)如何提高課堂質(zhì)量有著深刻的理解。

面對(duì)教師的亞健康和職業(yè)倦怠，主講人張健老師用幽默的語(yǔ)言講解了中醫(yī)的魅力，并教教師如何利用穴位按摩來(lái)緩解教師職業(yè)病帶來(lái)的痛苦。頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥。學(xué)校通過(guò)對(duì)教師身體的人文關(guān)懷，建設(shè)溫馨迷人的校園。

面對(duì)學(xué)生，講師唐超老師通過(guò)視頻和游戲告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)成績(jī)并不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用多元化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。而學(xué)生也不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而否定自己。他們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做陽(yáng)光、自信的年輕人。每個(gè)人都可以“成為最好的自己”。

希望每一次的遇見(jiàn)都是最好的遇見(jiàn)。三年級(jí)論壇將一期接著一期，支持師生成長(zhǎng)。

西安好課堂

社團(tuán)教室——是學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的搖籃

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、乒乓球、籃球、文學(xué)社、啦啦操、田徑、信息、化學(xué)等社團(tuán)。在俱樂(lè)部里，學(xué)生的才華得以發(fā)揮，個(gè)性得以彰顯。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極參加長(zhǎng)安區(qū)的競(jìng)技活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)：在長(zhǎng)安區(qū)首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們獲得啦啦操比賽第二名、鉛球第二名的成績(jī)。參加比賽，籃球比賽第六名，田徑比賽第六名。名稱(chēng).學(xué)校還榮獲長(zhǎng)安區(qū)體育先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。豐富多彩的俱樂(lè)部讓孩子們有更多樣化的選擇和更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。他們以興趣為導(dǎo)向，努力成長(zhǎng)為更好的自己！

西安好課堂

校本課程——是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力助手

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，自覺(jué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組建了以語(yǔ)文組為核心的校本課程研究組。我們致力于梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精心設(shè)計(jì)校本課程?！豆?jié)氣中的詩(shī)意》《竹韻》《“1X”語(yǔ)文讀本》《古文賞析》6個(gè)校本課程應(yīng)運(yùn)而生。這些凝聚了三名小學(xué)生心血的書(shū)籍，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面具有鮮明的特色，內(nèi)容又結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

李俊雅老師說(shuō)：

學(xué)校對(duì)課堂改革的探索，讓教師在職業(yè)生涯中收獲頗豐。在日常教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的思維延伸和思維結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)知識(shí)，形成思維能力。

作為一名英語(yǔ)教師，我在教學(xué)中探索思維課堂建設(shè)，收獲頗多。例如，在七年級(jí)下冊(cè)第七單元《問(wèn)候語(yǔ)》中，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)了所有的問(wèn)候語(yǔ)句子。在總結(jié)天氣情況時(shí)，孩子們仔細(xì)地畫(huà)出了各種天氣模式?？吹贸鰜?lái)，他們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候心情愉快，思維能力在活動(dòng)中得到了鍛煉。

感謝三楚的好課堂，讓我的教育生活很有成就感。我會(huì)繼續(xù)努力，讓思維訓(xùn)練幫助學(xué)生成長(zhǎng)為自己喜歡的人。

翁浩壯的媽媽說(shuō)：

長(zhǎng)安區(qū)第三初中，在遲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校園發(fā)生了巨大的變化。我對(duì)孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)感到非常滿意。老師們都很優(yōu)秀，而且很敬業(yè)。他們不僅傳授知識(shí)，還教給孩子學(xué)習(xí)方法。孩子們學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。這些進(jìn)步與全體老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。今年孩子面臨中考，我很高興能陪伴他充實(shí)地度過(guò)每一天。祝愿所有的孩子都能順利進(jìn)入自己選擇的高中，祝愿初中越辦越好。

七年級(jí)六班的學(xué)生李?lèi)傂勒f(shuō)：

我踏上紅地毯，走進(jìn)初三，聞到了花香。驚喜的感覺(jué)是無(wú)與倫比的。這所學(xué)校根本不像外面?zhèn)髀劦哪菢?。校園不是很新但是很溫馨，不是很漂亮但是很溫馨。學(xué)生們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師們和藹可親。他們教了我很多學(xué)習(xí)方法。我喜歡用思維導(dǎo)圖來(lái)組織我學(xué)到最多的知識(shí)。這個(gè)方法讓我區(qū)分了很多容易混淆的概念，讓困難的知識(shí)變得容易理解。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)名列前茅。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、社團(tuán)活動(dòng)、大型論壇等，我們都喜歡這些活動(dòng)。我在三中的學(xué)習(xí)感到很快樂(lè)。

滿園桃李無(wú)聲，弦歌今又奏。長(zhǎng)安三初一定會(huì)乘著素質(zhì)提升的東風(fēng)砥礪前行，崛起城南，成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

《講述西安好課堂自己的故事》柱

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