三年級(jí)課外活動(dòng)作文，三年級(jí)課外活動(dòng)作文300字
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹三年級(jí)課外活動(dòng)作文的解答，讓我們一起看看吧。
我最喜歡的課外活動(dòng)作文？
我們的課外活動(dòng)可豐富了，大家都會(huì)做各種游戲，我最喜歡的課外活動(dòng)就是丟沙包了。每次玩丟沙包，我們都會(huì)很開心，很快樂。
首先，是由本班的兩名同學(xué)丟沙包。他們?nèi)缘牧夥浅４?同學(xué)們跑來跑去，頭上大汗淋漓，嘴里氣喘吁吁，可是，大家心里面是多一份的喜悅吧!突然，一位同學(xué)把沙包丟了過來，只見同學(xué)們?cè)谏嘲^來之前，大家起身一跳，再一轉(zhuǎn)圈，活像在舞臺(tái)上跳舞的的舞蹈家!驚心動(dòng)魄的比賽繼續(xù)，沙包沖我扔了過來，我猛地一彎腰，沙包到了對(duì)面扔包的同學(xué)手心里，只見她大喊一聲：“定!”同學(xué)們馬上不動(dòng)了。然后扔包的同學(xué)把手里的沙包扔向離自己最近的同學(xué)，可是，這位同學(xué)不甘示弱，輕快的一跳，宛如一只美麗的小蝴蝶伴著淘氣的風(fēng)兒在翩翩起舞!所有同學(xué)馬上鼓掌。
你看，丟沙包是不是很好玩呢，大家都玩的很開心呢!
我的小孩讀小學(xué)三年級(jí)了,他特喜歡看課外書(作文書,故事書,三國(guó)演義……),可是他卻為什么寫不好自己的作文？
首先要搞懂，看課外書和作文水平是沒有直接聯(lián)系的，當(dāng)然看的書多了，肚子墨水多了，自然就有更多的材料了。
作文水平提高是日積月累的，不是一朝一夕就能出來的，平常慢慢地培養(yǎng)，注意積累，這才是提高作文的正確方法。
看課外書如果不積累的話，那么書也是白看，只有積累了，那么才有東西可以寫。
要我說，無(wú)論哪個(gè)階段，作文書千萬(wàn)不要去看，無(wú)論是初中還是高中，搞得不好會(huì)模仿著寫，這樣會(huì)壓抑他自己的創(chuàng)造性，只懂得照搬照抄。
既然是小學(xué)生，就先鼓勵(lì)鼓勵(lì)多看一些小學(xué)生該看的書籍，比如最基礎(chǔ)的《鋼鐵是怎樣練成的》、《愛的教育》等等。
至于像三國(guó)演義這種書籍，是很有文化積淀的，并且還有很多歷史性的東西，小學(xué)生恐怕沒有這個(gè)理解能力。
到了初中高中，等到他接觸到了議論文，再試著去寫。
三年級(jí)適合讀課外書還是作文書？
三年級(jí)正式大基礎(chǔ)的時(shí)期。應(yīng)該廣泛的閱讀。不僅僅限于作文書。三年級(jí)的孩子應(yīng)該多閱讀科普讀物?？茖W(xué)家故事?？茖W(xué)幻想。歷史故事。文學(xué)家的故事。讓他在成長(zhǎng)過程中有一個(gè)榜樣。哪怕是古今中外的人都可以。對(duì)他的性格的塑造非常有幫助。僅讀作文書，視野不夠?qū)掗煛?/p>
雙減后的課余生活作文？
雙減后的課余生活，說真的自從雙減實(shí)施后。孩子天天在學(xué)校完成作業(yè)，不會(huì)的題直接問老師幫了大忙了。
課余生活，看到孩子開開心心的玩游戲，干自已喜歡的東西，家長(zhǎng)們也輕松開心了許多，雙減后的課余生話每一個(gè)孩子有空閑玩作樂，感謝雙減。
孩子上三年級(jí)，自小讀了大量的課外書，但是寫作文卻很一般怎么辦？
在孩子寫作方面我有很多經(jīng)驗(yàn)，我是一名在北京地區(qū)有11年經(jīng)驗(yàn)的兒童教育學(xué)者和寫作教師，教過上千個(gè)孩子學(xué)習(xí)寫作，孩子們從不會(huì)寫到寫得好，轉(zhuǎn)變非?？?，在華人少年作文大賽、全國(guó)春蕾杯作文大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
前幾天，有個(gè)叫馨然的孩子作文得了大獎(jiǎng)，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀第一時(shí)間跑來告訴我。這個(gè)孩子跟我學(xué)了一年寫作。在我這里，沒有固定的寫作方法，我只是讓孩子敢于表達(dá)自己，善于發(fā)掘司空見慣的事情背后所蘊(yùn)藏的獨(dú)特意義。我一直最厭惡弄虛作假、抄襲剽竊，所以我讓孩子們寫出自己真實(shí)的生活和想法，我從來不用固定的套路和招數(shù)去限制孩子的想象，我們不要太多技巧，只是大膽表達(dá)自己。所以孩子們寫出的作文總是自帶鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。同一個(gè)題目，1000個(gè)孩子能寫出1000篇各不相同的文章，孩子們寫作時(shí)能感受到自由、快樂和超然，這才是作文的意義所在。
很多孩子不會(huì)寫作文是因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師按照三段式的寫作方法教孩子，教了孩子很多寫作技巧和方法，怎么開頭、怎么結(jié)尾、總分總等等的套路，孩子學(xué)了這些套路，按照套路去套，被束縛了想象，寫得不成樣子。
所以讓孩子放開膽子去寫很重要！
我讓孩子們忘記什么三段式，忘記什么總分總，就是自由地去表達(dá)，天馬行空地去想象，看到的、想到的都可以去寫。
孩子們自如發(fā)揮，能寫出自己的生活和想法，作文寫得相當(dāng)出色！
給大家隨便看幾篇學(xué)生課堂上在40分鐘之內(nèi)寫的作文，大部分孩子都是二三四年級(jí)，最大的五年級(jí)，這些文章都是孩子們的純?cè)瓌?chuàng)：
要教孩子學(xué)會(huì)選擇素材，生活中每天見到的人和事有很多，讓孩子學(xué)會(huì)分辨，哪些事情是最有意義的、最新穎的、最值得寫的。
還有就是一定要讓孩子多做事，多經(jīng)歷，多去看世界。
有的孩子整天宅在家里，生活經(jīng)歷太少，寫作文的時(shí)候無(wú)事可寫，只要一讓寫事，每次都寫幫媽媽洗碗、幫媽媽掃地，從一年級(jí)寫到六年級(jí)，自己都寫煩了，老師更是看煩了，這樣的文章不可能入老師的法眼。
而那些生活經(jīng)歷豐富、去過很多地方、有很多見識(shí)的孩子，總是有寫不完的事情，作文題目《一件有趣的事》，他們寫自己去動(dòng)物園給河馬刷牙、跟著船夫出海捕魚、跟媽媽做披薩、跟著姥爺去農(nóng)莊采摘火龍果，去海里抓海膽……這些素材寫出來，老師一看就很喜歡。
比如有一次作文題目是《我做的一道菜》，很多孩子都寫在家里做西紅柿炒雞蛋、煮掛面、煮方便面，有的孩子從來沒做過飯，所以不知道該怎么寫，無(wú)從下筆。50篇作文交上來，有20篇寫的是《做西紅柿炒雞蛋》，唯獨(dú)有一個(gè)孩子寫得很新穎，這個(gè)男孩在家里經(jīng)常做家務(wù)，經(jīng)常跟媽媽一起烹飪美食。所以他看到題目后，一下子想到十幾道菜的做法，他的寫作素材非常多，后來他寫自己做爆炒花蛤，寫自己如何給花蛤去沙子，如何去腥，如何提味兒，把制作這道美食的詳細(xì)過程寫得非常生動(dòng)，孩子寫得特別棒，也寫得特別開心！這個(gè)孩子的文章首先從素材選擇上就比其他孩子勝出一籌。
所以家長(zhǎng)一定要豐富孩子的生活，要舍得讓孩子去做事情，一個(gè)什么都沒經(jīng)歷過、沒見識(shí)過、沒嘗試過的孩子是不可能寫出好文章的。
總結(jié)一句，就是讓孩子多見識(shí)，多觀察生活，多積累人物和事件素材，學(xué)會(huì)挑選出最好的素材，放開膽子去寫，課下還要大量閱讀優(yōu)質(zhì)書籍（必須是優(yōu)質(zhì)書籍，要不然讀多少都沒用）。這樣，時(shí)間久了，孩子的作文水平就能有大長(zhǎng)進(jìn)。
您的孩子讀了很多書，在作文上絲毫沒有體現(xiàn)，您要看看孩子讀的書是否優(yōu)質(zhì)，在語(yǔ)言表達(dá)、思想層面和想象方面是否是真正的好書，要讀1本頂10本的好書，比如中外名著、科普讀物、自然科學(xué)、古典文學(xué)等。
閱讀量大的孩子一定能厚積薄發(fā)，有的孩子到了高中，之前儲(chǔ)存的知識(shí)能量才爆發(fā)出來，白巖松就是一個(gè)例子，很多高考文科狀元也是如此，所以家長(zhǎng)也不要太心急，要靜待花開。
我是豐非，兒童教育家，兒童閱讀推廣人。0—12歲育兒妙招、推薦兒童書單、導(dǎo)讀世界名著，傳遞各國(guó)先進(jìn)的育兒理念。
給你一個(gè)字的回答就是“講”。
估計(jì)孩子所看的書故事書居多，那么，就啟發(fā)他講書中的故事。在講故事時(shí)，孩子要回憶，要布局，要語(yǔ)言表述。一下子就拉動(dòng)了孩子的想象能力，文章布局能力，和語(yǔ)言表述能力。這樣能堅(jiān)持一兩個(gè)月，孩子的寫作能力就會(huì)有一個(gè)飛躍。
如果孩子有定力堅(jiān)持十年，再接受寫作指導(dǎo)，那么，恭喜你，一個(gè)新的作家誕生了！
首先，家長(zhǎng)要明確：讀與寫并不能直接劃等號(hào)。
讀書多，閱讀量大，對(duì)于寫作當(dāng)然是有好處的，但是，讀書多，并不代表著寫作文就一定能寫好。
我是一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，也是一位專注小學(xué)作文教育的自媒體人，對(duì)于題主的女兒，如何提高作文水平，有以下幾點(diǎn)建議，供您參考：
第一，題主要多關(guān)注一下自己女兒在看什么書，和她一起挑選幾本比較經(jīng)典的，陪她一起精讀。
讀完了，可以鼓勵(lì)孩子把書中的人物與故事，以及她的看法，講給家長(zhǎng)聽。因?yàn)?，?fù)述書中故事以及表達(dá)自己感受的過程，就是一個(gè)消化輸入、嘗試輸出的過程，對(duì)于孩子整理自己的思維，表達(dá)自己的想法，是一種很好的促進(jìn)。
說故事，對(duì)于寫作文是一種很好的鍛煉。能說，寫起來就相對(duì)容易些了。
第二，鼓勵(lì)孩子多練筆。
不練筆，不多多寫作，哪怕讀再多的書，還是不知道如何寫好作文。因?yàn)椋瑢?shí)踐遠(yuǎn)比空想重要。
讓她寫自己想寫的內(nèi)容，哪怕一開始寫成了流水賬或者是顛三倒四也不要緊，重要的是，讓她大膽按照自己的想法寫出來。
這個(gè)階段，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，多找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，不要光挑剔她作文的毛病，那樣，她就更沒有信心寫好了，再寫作文，就更畏手畏腳。
第三，孩子寫好了作文，家長(zhǎng)可以找一篇類似的優(yōu)秀作文，或者是名家文章，和女兒一起坐下來，分析一下，人家的作文好在哪，自己這一部分為什么寫得差。
練筆的目的，一是鍛煉文筆，二是為了找出自己寫作的缺點(diǎn)，然后，修改，提升。如果沒有修改這一步，孩子下次還這樣寫，那就永遠(yuǎn)沒有提升。
這個(gè)暑假，為了我女兒和她的同學(xué)，能堅(jiān)持練筆，提高作文水平，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，我舉辦了一個(gè)寫作闖關(guān)營(yíng)。通過這些天的點(diǎn)評(píng)孩子作文，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生寫作文的幾個(gè)通病，今天剛剛寫成了一篇文章，題主要是愿意看，可以關(guān)注我，然后點(diǎn)擊我的主頁(yè)，找到文章閱讀。也歡迎你女兒參加寫作闖關(guān)營(yíng)，和小伙伴們一起寫作文，每一關(guān)都有一個(gè)主題，由易到難，每一篇作文我都有認(rèn)真閱讀點(diǎn)評(píng)，指出孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足。孩子的領(lǐng)悟力是很強(qiáng)的，幾位小同學(xué)，凡是我提出的修改意見，在下次的作文里就改正了。目前，闖關(guān)點(diǎn)評(píng)都是免費(fèi)的。
總之，讀書，要多思考，寫作文，除了多寫，還要多多修改，多多對(duì)比借鑒優(yōu)秀作文的長(zhǎng)處，按照老師正確的指點(diǎn)，改正自己作文中的缺點(diǎn)。
到此，以上就是小編對(duì)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。