三年級(jí)課外活動(dòng)作文,三年級(jí)課外活動(dòng)作文300字
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹三年級(jí)課外活動(dòng)作文的解答,讓我們一起看看吧。
我最喜歡的課外活動(dòng)作文?
我們的課外活動(dòng)可豐富了,大家都會(huì)做各種游戲,我最喜歡的課外活動(dòng)就是丟沙包了。每次玩丟沙包,我們都會(huì)很開心,很快樂。
首先,是由本班的兩名同學(xué)丟沙包。他們?nèi)缘牧夥浅4?同學(xué)們跑來跑去,頭上大汗淋漓,嘴里氣喘吁吁,可是,大家心里面是多一份的喜悅吧!突然,一位同學(xué)把沙包丟了過來,只見同學(xué)們?cè)谏嘲^來之前,大家起身一跳,再一轉(zhuǎn)圈,活像在舞臺(tái)上跳舞的的舞蹈家!驚心動(dòng)魄的比賽繼續(xù),沙包沖我扔了過來,我猛地一彎腰,沙包到了對(duì)面扔包的同學(xué)手心里,只見她大喊一聲:“定!”同學(xué)們馬上不動(dòng)了。然后扔包的同學(xué)把手里的沙包扔向離自己最近的同學(xué),可是,這位同學(xué)不甘示弱,輕快的一跳,宛如一只美麗的小蝴蝶伴著淘氣的風(fēng)兒在翩翩起舞!所有同學(xué)馬上鼓掌。
你看,丟沙包是不是很好玩呢,大家都玩的很開心呢!
我的小孩讀小學(xué)三年級(jí)了,他特喜歡看課外書(作文書,故事書,三國(guó)演義……),可是他卻為什么寫不好自己的作文?
首先要搞懂,看課外書和作文水平是沒有直接聯(lián)系的,當(dāng)然看的書多了,肚子墨水多了,自然就有更多的材料了。
作文水平提高是日積月累的,不是一朝一夕就能出來的,平常慢慢地培養(yǎng),注意積累,這才是提高作文的正確方法。
看課外書如果不積累的話,那么書也是白看,只有積累了,那么才有東西可以寫。
要我說,無(wú)論哪個(gè)階段,作文書千萬(wàn)不要去看,無(wú)論是初中還是高中,搞得不好會(huì)模仿著寫,這樣會(huì)壓抑他自己的創(chuàng)造性,只懂得照搬照抄。
既然是小學(xué)生,就先鼓勵(lì)鼓勵(lì)多看一些小學(xué)生該看的書籍,比如最基礎(chǔ)的《鋼鐵是怎樣練成的》、《愛的教育》等等。
至于像三國(guó)演義這種書籍,是很有文化積淀的,并且還有很多歷史性的東西,小學(xué)生恐怕沒有這個(gè)理解能力。
到了初中高中,等到他接觸到了議論文,再試著去寫。
三年級(jí)適合讀課外書還是作文書?
三年級(jí)正式大基礎(chǔ)的時(shí)期。應(yīng)該廣泛的閱讀。不僅僅限于作文書。三年級(jí)的孩子應(yīng)該多閱讀科普讀物??茖W(xué)家故事??茖W(xué)幻想。歷史故事。文學(xué)家的故事。讓他在成長(zhǎng)過程中有一個(gè)榜樣。哪怕是古今中外的人都可以。對(duì)他的性格的塑造非常有幫助。僅讀作文書,視野不夠?qū)掗煛?/p>
雙減后的課余生活作文?
雙減后的課余生活,說真的自從雙減實(shí)施后。孩子天天在學(xué)校完成作業(yè),不會(huì)的題直接問老師幫了大忙了。
課余生活,看到孩子開開心心的玩游戲,干自已喜歡的東西,家長(zhǎng)們也輕松開心了許多,雙減后的課余生話每一個(gè)孩子有空閑玩作樂,感謝雙減。
孩子上三年級(jí),自小讀了大量的課外書,但是寫作文卻很一般怎么辦?
在孩子寫作方面我有很多經(jīng)驗(yàn),我是一名在北京地區(qū)有11年經(jīng)驗(yàn)的兒童教育學(xué)者和寫作教師,教過上千個(gè)孩子學(xué)習(xí)寫作,孩子們從不會(huì)寫到寫得好,轉(zhuǎn)變非???,在華人少年作文大賽、全國(guó)春蕾杯作文大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
前幾天,有個(gè)叫馨然的孩子作文得了大獎(jiǎng),領(lǐng)到獎(jiǎng)狀第一時(shí)間跑來告訴我。這個(gè)孩子跟我學(xué)了一年寫作。在我這里,沒有固定的寫作方法,我只是讓孩子敢于表達(dá)自己,善于發(fā)掘司空見慣的事情背后所蘊(yùn)藏的獨(dú)特意義。我一直最厭惡弄虛作假、抄襲剽竊,所以我讓孩子們寫出自己真實(shí)的生活和想法,我從來不用固定的套路和招數(shù)去限制孩子的想象,我們不要太多技巧,只是大膽表達(dá)自己。所以孩子們寫出的作文總是自帶鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。同一個(gè)題目,1000個(gè)孩子能寫出1000篇各不相同的文章,孩子們寫作時(shí)能感受到自由、快樂和超然,這才是作文的意義所在。
很多孩子不會(huì)寫作文是因?yàn)樵趯W(xué)校里,老師按照三段式的寫作方法教孩子,教了孩子很多寫作技巧和方法,怎么開頭、怎么結(jié)尾、總分總等等的套路,孩子學(xué)了這些套路,按照套路去套,被束縛了想象,寫得不成樣子。
所以讓孩子放開膽子去寫很重要!
我讓孩子們忘記什么三段式,忘記什么總分總,就是自由地去表達(dá),天馬行空地去想象,看到的、想到的都可以去寫。
孩子們自如發(fā)揮,能寫出自己的生活和想法,作文寫得相當(dāng)出色!
給大家隨便看幾篇學(xué)生課堂上在40分鐘之內(nèi)寫的作文,大部分孩子都是二三四年級(jí),最大的五年級(jí),這些文章都是孩子們的純?cè)瓌?chuàng):
要教孩子學(xué)會(huì)選擇素材,生活中每天見到的人和事有很多,讓孩子學(xué)會(huì)分辨,哪些事情是最有意義的、最新穎的、最值得寫的。
還有就是一定要讓孩子多做事,多經(jīng)歷,多去看世界。
有的孩子整天宅在家里,生活經(jīng)歷太少,寫作文的時(shí)候無(wú)事可寫,只要一讓寫事,每次都寫幫媽媽洗碗、幫媽媽掃地,從一年級(jí)寫到六年級(jí),自己都寫煩了,老師更是看煩了,這樣的文章不可能入老師的法眼。
而那些生活經(jīng)歷豐富、去過很多地方、有很多見識(shí)的孩子,總是有寫不完的事情,作文題目《一件有趣的事》,他們寫自己去動(dòng)物園給河馬刷牙、跟著船夫出海捕魚、跟媽媽做披薩、跟著姥爺去農(nóng)莊采摘火龍果,去海里抓海膽……這些素材寫出來,老師一看就很喜歡。
比如有一次作文題目是《我做的一道菜》,很多孩子都寫在家里做西紅柿炒雞蛋、煮掛面、煮方便面,有的孩子從來沒做過飯,所以不知道該怎么寫,無(wú)從下筆。50篇作文交上來,有20篇寫的是《做西紅柿炒雞蛋》,唯獨(dú)有一個(gè)孩子寫得很新穎,這個(gè)男孩在家里經(jīng)常做家務(wù),經(jīng)常跟媽媽一起烹飪美食。所以他看到題目后,一下子想到十幾道菜的做法,他的寫作素材非常多,后來他寫自己做爆炒花蛤,寫自己如何給花蛤去沙子,如何去腥,如何提味兒,把制作這道美食的詳細(xì)過程寫得非常生動(dòng),孩子寫得特別棒,也寫得特別開心!這個(gè)孩子的文章首先從素材選擇上就比其他孩子勝出一籌。
所以家長(zhǎng)一定要豐富孩子的生活,要舍得讓孩子去做事情,一個(gè)什么都沒經(jīng)歷過、沒見識(shí)過、沒嘗試過的孩子是不可能寫出好文章的。
總結(jié)一句,就是讓孩子多見識(shí),多觀察生活,多積累人物和事件素材,學(xué)會(huì)挑選出最好的素材,放開膽子去寫,課下還要大量閱讀優(yōu)質(zhì)書籍(必須是優(yōu)質(zhì)書籍,要不然讀多少都沒用)。這樣,時(shí)間久了,孩子的作文水平就能有大長(zhǎng)進(jìn)。
您的孩子讀了很多書,在作文上絲毫沒有體現(xiàn),您要看看孩子讀的書是否優(yōu)質(zhì),在語(yǔ)言表達(dá)、思想層面和想象方面是否是真正的好書,要讀1本頂10本的好書,比如中外名著、科普讀物、自然科學(xué)、古典文學(xué)等。
閱讀量大的孩子一定能厚積薄發(fā),有的孩子到了高中,之前儲(chǔ)存的知識(shí)能量才爆發(fā)出來,白巖松就是一個(gè)例子,很多高考文科狀元也是如此,所以家長(zhǎng)也不要太心急,要靜待花開。
我是豐非,兒童教育家,兒童閱讀推廣人。0—12歲育兒妙招、推薦兒童書單、導(dǎo)讀世界名著,傳遞各國(guó)先進(jìn)的育兒理念。
給你一個(gè)字的回答就是“講”。
估計(jì)孩子所看的書故事書居多,那么,就啟發(fā)他講書中的故事。在講故事時(shí),孩子要回憶,要布局,要語(yǔ)言表述。一下子就拉動(dòng)了孩子的想象能力,文章布局能力,和語(yǔ)言表述能力。這樣能堅(jiān)持一兩個(gè)月,孩子的寫作能力就會(huì)有一個(gè)飛躍。
如果孩子有定力堅(jiān)持十年,再接受寫作指導(dǎo),那么,恭喜你,一個(gè)新的作家誕生了!
首先,家長(zhǎng)要明確:讀與寫并不能直接劃等號(hào)。
讀書多,閱讀量大,對(duì)于寫作當(dāng)然是有好處的,但是,讀書多,并不代表著寫作文就一定能寫好。
我是一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),也是一位專注小學(xué)作文教育的自媒體人,對(duì)于題主的女兒,如何提高作文水平,有以下幾點(diǎn)建議,供您參考:
第一,題主要多關(guān)注一下自己女兒在看什么書,和她一起挑選幾本比較經(jīng)典的,陪她一起精讀。
讀完了,可以鼓勵(lì)孩子把書中的人物與故事,以及她的看法,講給家長(zhǎng)聽。因?yàn)?,?fù)述書中故事以及表達(dá)自己感受的過程,就是一個(gè)消化輸入、嘗試輸出的過程,對(duì)于孩子整理自己的思維,表達(dá)自己的想法,是一種很好的促進(jìn)。
說故事,對(duì)于寫作文是一種很好的鍛煉。能說,寫起來就相對(duì)容易些了。
第二,鼓勵(lì)孩子多練筆。
不練筆,不多多寫作,哪怕讀再多的書,還是不知道如何寫好作文。因?yàn)椋瑢?shí)踐遠(yuǎn)比空想重要。
讓她寫自己想寫的內(nèi)容,哪怕一開始寫成了流水賬或者是顛三倒四也不要緊,重要的是,讓她大膽按照自己的想法寫出來。
這個(gè)階段,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),多找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng),不要光挑剔她作文的毛病,那樣,她就更沒有信心寫好了,再寫作文,就更畏手畏腳。
第三,孩子寫好了作文,家長(zhǎng)可以找一篇類似的優(yōu)秀作文,或者是名家文章,和女兒一起坐下來,分析一下,人家的作文好在哪,自己這一部分為什么寫得差。
練筆的目的,一是鍛煉文筆,二是為了找出自己寫作的缺點(diǎn),然后,修改,提升。如果沒有修改這一步,孩子下次還這樣寫,那就永遠(yuǎn)沒有提升。
這個(gè)暑假,為了我女兒和她的同學(xué),能堅(jiān)持練筆,提高作文水平,為下學(xué)期做好準(zhǔn)備,我舉辦了一個(gè)寫作闖關(guān)營(yíng)。通過這些天的點(diǎn)評(píng)孩子作文,我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生寫作文的幾個(gè)通病,今天剛剛寫成了一篇文章,題主要是愿意看,可以關(guān)注我,然后點(diǎn)擊我的主頁(yè),找到文章閱讀。也歡迎你女兒參加寫作闖關(guān)營(yíng),和小伙伴們一起寫作文,每一關(guān)都有一個(gè)主題,由易到難,每一篇作文我都有認(rèn)真閱讀點(diǎn)評(píng),指出孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足。孩子的領(lǐng)悟力是很強(qiáng)的,幾位小同學(xué),凡是我提出的修改意見,在下次的作文里就改正了。目前,闖關(guān)點(diǎn)評(píng)都是免費(fèi)的。
總之,讀書,要多思考,寫作文,除了多寫,還要多多修改,多多對(duì)比借鑒優(yōu)秀作文的長(zhǎng)處,按照老師正確的指點(diǎn),改正自己作文中的缺點(diǎn)。
到此,以上就是小編對(duì)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于三年級(jí)課外活動(dòng)作文的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。