圖書館學(xué)專業(yè)是做什么的(圖書館學(xué)專業(yè)是什么學(xué)位)

更新：我的母校取消了這個(gè)專業(yè).

圖書館學(xué)是從事圖書館學(xué)教學(xué)和研究，能承擔(dān)圖書館、檔案館、信息資源管理、知識管理等信息管理和咨詢工作的高層次、寬口徑、復(fù)合型專業(yè)。因此，對于圖書館學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，專業(yè)技能是廣泛的。

起源：早在古巴比倫王國時(shí)期，寺廟遺址附近收集到的大量泥板就按主題排列。亞述巴尼拔王宮圖書館的泥版上也刻有主題標(biāo)記，館藏中也刻有其目錄。房間門旁邊和墻上。這可以看作是在明確的思想指導(dǎo)下文獻(xiàn)編目的起源。

公元前三世紀(jì)，亞歷山大圖書館第三任館長卡利馬科斯編制了圖書館的解目錄，名為《皮納克斯》，這說明當(dāng)時(shí)已經(jīng)形成了較為完整的記錄方法。

公元529年，當(dāng)圣本篤在羅馬附近建立修道院并為其制定規(guī)章時(shí)，他將閱讀視為使人們相信宗教和實(shí)踐的手段。當(dāng)代的卡西奧多魯斯編制了《宗教文獻(xiàn)和世俗文獻(xiàn)指南》年的解決書目，該書目被用作未來幾個(gè)世紀(jì)修道院圖書館的標(biāo)準(zhǔn)。他是第一個(gè)強(qiáng)調(diào)世俗文學(xué)的人。對基督教的重要性。

中世紀(jì)后期，出現(xiàn)了許多私人藏書家撰寫的作品。英國著名藏書家伯里于1344年完成了《愛書》，試圖扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)修道院學(xué)術(shù)的頹勢，并從多方面對圖書館的建設(shè)提出了建議。15世紀(jì)意大利藏書家費(fèi)德里戈也對圖書館館長應(yīng)具備的各種素質(zhì)發(fā)表了精辟的見解。

從歐洲文藝復(fù)興到18世紀(jì)文藝復(fù)興，意大利人文主義者廣泛藏書，以前所未有的熱情和崇敬頌揚(yáng)圖書館的價(jià)值。被譽(yù)為意大利“文藝復(fù)興之父”的波特拉克就是這方面的代表人物。

當(dāng)西方歷史從中世紀(jì)進(jìn)入近代時(shí)，圖書館學(xué)的理論和方法結(jié)束了零星、不系統(tǒng)的局面，為現(xiàn)代圖書館學(xué)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。這是西方圖書館學(xué)孕育期的一個(gè)重要階段。著名的代表人物有法國的諾德、英國的杜力和德國的萊布尼茨。

諾德寫于1627年的書《關(guān)于圖書館建設(shè)的意見》被譽(yù)為第一部具有理論意義的圖書館學(xué)著作。他的圖書館學(xué)思想的核心是：圖書館不應(yīng)該專門為特權(quán)階層服務(wù)，而必須為特權(quán)階層服務(wù)。向所有研究人員開放。他設(shè)想了一個(gè)完美的科學(xué)研究圖書館的原型，他的一些論點(diǎn)至今仍然鼓舞人心。

皇家圖書館前館長杜里在1650年撰寫的《新式圖書館的管理者》中揭示了圖書館作為讀者和藏品之間“中間人”的角色。

德國著名數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家萊布尼茨是現(xiàn)代圖書館學(xué)的先驅(qū)。他的眾多建議包含了許多有關(guān)圖書館學(xué)的理論，其深刻性和深刻性為后人所稱道。

中國古代圖書館學(xué)概述中國古代不僅創(chuàng)造了較為完整、系統(tǒng)的圖書館管理體系，而且相應(yīng)地產(chǎn)生了許多具有中國特色的圖書館學(xué)思想。

根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，殷墟甲骨是按一定的順序和方法收集和排列的?！吨芏Y》一本書記載了周人分官記賬的情況。春秋時(shí)期，孔子及其弟子對《易經(jīng)》書及《尚書》、《詩經(jīng)》各章進(jìn)行了必要的解釋。這就是后人所說的大序、小序，作為編目工作的基礎(chǔ)。為飼料的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

西漢劉向、劉歆的?？本幠抗ぷ鳎_立了中國封建時(shí)代圖書館工作的基本模式。《七略》作為系統(tǒng)目錄，創(chuàng)建了以六經(jīng)為首、儒家為尊的分類體系。從漢代的“六師”到晉代的“四師”，經(jīng)歷了數(shù)次變遷。唐代確定為“經(jīng)史子集”四類，成為后世圖書分類體系的主流。

隋唐以來，藏書聚散的情況和原因受到人們的關(guān)注。隋朝秘書牛洪撰《請開獻(xiàn)書之路表》。從此，“捐書路”成為政府圖書館向民間征集圖書的有效途徑。此表還首次總結(jié)了春秋以來圖書館的歷史。“五災(zāi)”及其成因。

宋代是中國古代圖書館學(xué)思想發(fā)展的重要時(shí)期，大批學(xué)者開展這方面的學(xué)術(shù)活動(dòng)。南宋的程巨、鄭翹和金代的孔田健都是其中的代表人物。

程矩?fù)?dān)任南宋首任秘書長時(shí)，將北宋國家圖書館的歷史、職能、人員以及藏書、組織、藏書、利用等基本工作總結(jié)為：書《麟臺故事》，并提交給法院。這是現(xiàn)存最早的關(guān)于國家圖書館的資料。

鄭樵在其《通志》、《藝文略》、《校讎略》和《圖譜略》部分中，系統(tǒng)地提出了以整理藏書為核心、以流通利用為目標(biāo)的思想。他還根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)，提出了藏書八法。

金代孔天監(jiān)在其《藏書記》中記載了建立公共圖書館的倡議，體現(xiàn)了公共藏書的思想。（百度百科，這部分基本不用看）

可見圖書館學(xué)起源很早。一般來說，狹義的圖書館學(xué)是研究圖書館日常工作的學(xué)科，主要從文獻(xiàn)采購、錄入、編目等日常工作入手，以及圖書的日常管理等方面的學(xué)科。但圖書館學(xué)花了近兩百年才成為一門學(xué)科。它是一門新興學(xué)科。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書館學(xué)融合了學(xué)科內(nèi)容的多種屬性，涵蓋的學(xué)科范圍廣泛。特別是結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的興起，圖書館學(xué)已經(jīng)成為一門現(xiàn)代學(xué)科。

主要課程：圖書館學(xué)發(fā)展至今，已形成一門較為完整的學(xué)科。除原有的專業(yè)課程包括文學(xué)概論、現(xiàn)代圖書館學(xué)、圖書館業(yè)務(wù)實(shí)踐外，還包括JAVA編程、電子文獻(xiàn)檢索、信息系統(tǒng)技術(shù)與管理、數(shù)字圖書館、信息咨詢與信息服務(wù)、高級數(shù)據(jù)庫理論等。分布式數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫與知識庫、高級軟件工程、新的編程方法、高級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖形與可視化、現(xiàn)代信息檢索等一系列傳統(tǒng)圖書館與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的課程。（其實(shí)我覺得學(xué)這么多東西最主要的原因還是這個(gè)專業(yè)很難找工作，我實(shí)習(xí)的圖書館館長月薪3000，剛畢業(yè)的人基本上都不容易找工作。學(xué)得越多，就越不會餓死。）

很多圖書館學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入社會后，主要從事政府機(jī)關(guān)和圖書館相關(guān)專業(yè)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班里的學(xué)生大致分為兩個(gè)方向：公務(wù)員考試、考研、其他。他們都是靠自己去學(xué)習(xí)其他技能。相關(guān)專業(yè)的職位并不多。這是一個(gè)養(yǎng)老金職業(yè)。確實(shí)不太適合應(yīng)屆畢業(yè)生。而且，好的專業(yè)相關(guān)就業(yè)需要碩士和學(xué)士學(xué)位才能開始。找工作不容易。

目前開設(shè)圖書館學(xué)專業(yè)課程的學(xué)校不多，主要是

北京大學(xué)云南大學(xué)西南大學(xué)武漢大學(xué)西北大學(xué)

河北大學(xué)南開大學(xué)鄭州大學(xué)安徽大學(xué)

新疆大學(xué)天津中醫(yī)藥大學(xué)四川大學(xué)中山大學(xué)

南京大學(xué)山東大學(xué)東北師范大學(xué)

鞍山師范大學(xué)遼寧師范大學(xué)陜西科技大學(xué)長春大學(xué)

湘潭大學(xué)長春師范大學(xué)黑龍江大學(xué)福建師范大學(xué)

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院內(nèi)蒙古科技大學(xué)貴州師范大學(xué)貴州大學(xué)

遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院、海華學(xué)院內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院

碩士學(xué)位課程就更少了。其中不少院校沒有圖書館學(xué)本科專業(yè)，但為了學(xué)校的發(fā)展，開設(shè)了圖書館學(xué)碩士學(xué)位課程。教學(xué)質(zhì)量堪憂，優(yōu)秀的圖書館科學(xué)研究集中在排名較高的大學(xué)。綜合類院校。

總體來說，圖書館學(xué)是一個(gè)非常冷門的專業(yè)，但相比之下，北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)圖書館學(xué)發(fā)展得更好。但在落后地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制，人們的精神文明建設(shè)相對滯后。圖書館的發(fā)展沒有受到重視。正因?yàn)樗溟T且課題較小，所以研究相對全面。圖書館學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以熟悉一整套的操作流程，并能接觸到各個(gè)部門的技能。作為前沿學(xué)科，他們對前沿技術(shù)也有比較好的把握。快速地。