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    健康所系,性命相托(健康所系性命相托醫(yī)學生誓言)

    發(fā)布時間:2024-12-17 06:25:37 課外活動 788次 作者:合肥育英學校

    一、專業(yè)解析

    1.什么是臨床醫(yī)學

    健康所系,性命相托(健康所系性命相托醫(yī)學生誓言)

    “臨床”的意思是“親自探訪病床”。臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人類健康的科學。它根據(jù)患者的臨床表現(xiàn),從整體角度研究疾病的病因、發(fā)病機制和病理過程,進而確定診斷。通過預防和治療,可以最大程度地削弱病情,減輕病人的痛苦,恢復病人的健康,保護勞動力。臨床醫(yī)學是一門直接面對疾病和患者、直接治療患者的科學。

    2.臨床醫(yī)學專業(yè)包括哪些專業(yè)?

    臨床醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分,發(fā)展較早。隨著社會的發(fā)展,人類認識的領域不斷擴大。同時,隨著科學技術的進步,學科的研究方向不斷分化。臨床醫(yī)學逐漸衍生自內(nèi)科、老年病學、神經(jīng)病學、精神病學和心理健康、皮膚病學和性病學以及影像學。醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷、護理、外科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻喉科、腫瘤科、康復醫(yī)學與理療、運動醫(yī)學、麻醉學、急診醫(yī)學等專業(yè)。

    現(xiàn)已形成醫(yī)學門類下極其重要的學科門類。它與基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學一起構成醫(yī)學門類的三大支柱,支撐醫(yī)學門類的所有學科。根據(jù)教育部最新本科專業(yè)分類,此類專業(yè)包括臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學、視光學、精神病學、放射學、兒科學等7個本科專業(yè)。除臨床醫(yī)學專業(yè)為國家重點專業(yè)外,其他6個專業(yè)均為國家重點專業(yè)。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的逐步深入,臨床醫(yī)學高等教育的形勢也引起了社會和考生的廣泛關注。

    臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生大部分將在各級醫(yī)院從事臨床工作,即醫(yī)院各科室的醫(yī)生直接診斷和治療患者。部分畢業(yè)生還進入高等院校、防疫站、疾控中心、科研院所等醫(yī)學教育、醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學研究機構工作。

    3.應該培養(yǎng)什么樣的人才?

    臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)學生掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎知識、基本理論和基本技能,具有良好的人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,具有初步的臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造的基礎。學習,并可以從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用專業(yè)知識。

    該專業(yè)的學生畢業(yè)時獲得醫(yī)學學士學位。工作滿一年后,需通過醫(yī)師考試,取得《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》,取得行醫(yī)資格。之后可逐步取得醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師等衛(wèi)生技術系列專業(yè)職稱。在高等院校任教并具有教師資格的,還可取得講師、副教授、教授等教師系列職稱。

    2015年以來,衛(wèi)生部大力推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,要求臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生參加三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,并取得《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓》”訓練期間。取得《培訓資格證書》后方可上崗工作。

    開設的課程主要包括通識教育課程(公共基礎課程)、(醫(yī)學)學科基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程和專業(yè)實習五部分。核心課程包括高等數(shù)學、醫(yī)學物理、醫(yī)學化學、人體解剖學、組織學、生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、臨床診斷學、醫(yī)學心理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科等,以及各專業(yè)的特色課程。每個機構根據(jù)專業(yè)、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)年限都有不同的課程設置。在專業(yè)實習方面,各學校均安排學生到前三名以上的醫(yī)院實習一年以上。

    二、專業(yè)與就業(yè)

    1.臨床醫(yī)學專業(yè)

    該專業(yè)在國內(nèi)高校分布廣泛,大多為五年制。少數(shù)高校還長期學習,具有學士、碩士學位,并具有學士、碩士、博士學位。

    學制:五年、八年學位:醫(yī)學學士、臨床醫(yī)學碩士

    該專業(yè)是醫(yī)學類專業(yè)中招生人數(shù)最多、就業(yè)機會最廣的。畢業(yè)生可在各級醫(yī)療單位和保健機構從事醫(yī)療實踐或管理工作,也可進入各級教學科研機構從事教學、科研和管理工作。等待工作。

    目前,本專業(yè)畢業(yè)生供需存在一定矛盾。即大多數(shù)畢業(yè)生希望留在一二線城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)院,但這些醫(yī)院基本飽和??h以下醫(yī)院人才缺口較大,但愿意去的人卻很少。

    2.麻醉學專業(yè)

    本專業(yè)培養(yǎng)和掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論和基本技能,具有良好的思想道德品質(zhì)和人文素質(zhì)。具有思維能力、創(chuàng)新能力、學習能力和臨床思維能力,能從事臨床麻醉、重癥監(jiān)護等方面工作。監(jiān)測、疼痛診治、急救復蘇及相關學科的高素質(zhì)麻醉醫(yī)學專業(yè)人才。

    學習年限:五年

    學位:醫(yī)學學士

    本專業(yè)畢業(yè)生主要從事麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)護室、藥物依賴戒斷、疼痛診療等領域的臨床麻醉、急救與復蘇、術后監(jiān)測、生理功能調(diào)節(jié)等工作各級醫(yī)療衛(wèi)生單位。工作。

    3.醫(yī)學影像專業(yè)

    本專業(yè)培養(yǎng)和掌握臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學的基本理論、基本知識和基本技能。具有良好的人文素質(zhì)、科學素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),具有初步的臨床工作能力、終身學習能力和一定的創(chuàng)新能力??捎糜诟骷夅t(yī)療保健。從事醫(yī)學影像診療應用的醫(yī)療機構

    專門人才。

    學制:五年學位:醫(yī)學學士

    隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展,醫(yī)療診療方法、儀器設備的水平也不斷提高和不斷更新。迫切需要更多掌握相關技術和技能的應用型影像人才,使用新型、功能強大的醫(yī)療儀器設備和相應的診療手段??萍荚卺t(yī)療實踐中為人類健康做出應有的貢獻。

    本專業(yè)學生接受常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲、DSA、核醫(yī)學影像等操作技能的基礎訓練,具有常見疾病影像診斷和介入放射學操作的基本能力。畢業(yè)生可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、醫(yī)學影像技術等工作。

    他們供不應求,就業(yè)前景良好。

    4.驗光與驗光

    本專業(yè)培養(yǎng)臨床醫(yī)學、眼科學、視光學的基本理論知識和臨床操作技能,具備開展眼科學、視光學科學研究的初步能力;具有較強的醫(yī)療實踐能力和人際溝通能力,具有良好的職業(yè)道德,具有人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,集醫(yī)療、預防、保健、康復于一體的視光學高級專業(yè)人才。

    本專業(yè)是以保護人類視覺健康為主要內(nèi)容的醫(yī)學學科。不僅需要了解眼科臨床知識和基本的眼科臨床技能,還需要熟練掌握專業(yè)、復雜的驗光知識和驗光檢查技能,完成眼科基礎疾病的檢查。診斷和治療工作,通過鏡片處方、視功能訓練、光學和藥物方法等來診斷、治療和預防相關疾病和病癥,最大限度地提高人們的視覺功能,同時也滿足屈光不正患者的需求,低視力等驗光。疾病治療需要。

    隨著社會對該專業(yè)人才的需求逐漸增加,醫(yī)學高等教育改革的逐步深入,各大學的辦學條件逐漸成熟,更多的大學將開設該專業(yè)。

    5.精神病學專業(yè)

    本專業(yè)培養(yǎng)具有職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、精神病學和臨床心理學的基本理論、基本知識和基本技能,具有精神疾病和精神疾病的識別、診斷、鑒定、康復和預防能力。心理障礙。具有基本能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)康復、醫(yī)學研究等部門從事精神障礙診斷、治療和預防工作的應用型醫(yī)學專業(yè)人員。

    學習年限:五年

    學位:醫(yī)學學士

    精神疾病在我國疾病總負擔中位居首位,超過心腦血管、呼吸系統(tǒng)、惡性腫瘤等疾病。與此同時,只有不到10%的精神疾病患者接受了專業(yè)的心理健康治療。這與目前國內(nèi)精神衛(wèi)生資源匱乏密切相關。由于開設該專業(yè)的院校較少,目前精神衛(wèi)生工作者整體素質(zhì)較低,也阻礙了精神衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。長期以來,精神障礙患者比其他患者面臨更大的身體、心理、社會、經(jīng)濟壓力,給患者家庭和社會帶來沉重的經(jīng)濟負擔和安全風險。精神障礙已成為嚴重、代價高昂的公共衛(wèi)生問題,嚴重影響人民群眾身心健康和社會穩(wěn)定。

    本專業(yè)緊缺,缺口大,供不應求,就業(yè)形勢良好。

    6.放射醫(yī)學專業(yè)

    本專業(yè)培養(yǎng)和掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、放射醫(yī)學的基礎知識、基本理論和基本技能。具有良好的人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。并具備初步的臨床工作能力、終身學習能力、進一步學習的基礎。從事安全有效的放射醫(yī)學與防護、放射病診斷與治療、核醫(yī)學與醫(yī)學影像診斷等醫(yī)療實踐的高級專業(yè)人員。本專業(yè)的主要任務是研究電離輻射對人體的影響、機制、損傷與修復規(guī)律以及輻射損傷。診斷、治療和預防,為放射性工作人員的健康防護、醫(yī)療監(jiān)督和保健提供理論依據(jù)和措施。

    學習年限:五年

    學位:醫(yī)學學士

    目前國內(nèi)開設該專業(yè)的高校較少,人才缺口較大。

    7.兒科專業(yè)

    本專業(yè)培養(yǎng)較強的臨床分析和思維能力,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、兒科學、預防醫(yī)學的基礎知識、基本理論和基本技能,具有對常見病、多發(fā)病的識別、診斷、治療和康復的能力。兒童時期發(fā)生的疾病。具有基本防治能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)康復、醫(yī)學科研等部門從事安全有效的醫(yī)療實踐和預防工作的應用型醫(yī)學專業(yè)人員。

    本專業(yè)畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生、教學科研單位從事醫(yī)療、預防、教學和科研工作。

    學制:五年學位:醫(yī)學學士

    近年來,社會和家庭對兒童健康越來越關注,兒童疾病譜也發(fā)生了顯著變化。但兒科醫(yī)療人才緊缺,且大多是從事兒科醫(yī)療服務的臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生。隨著二胎政策的實施,兒科人才需求將激增。與發(fā)達國家的標準相比,我國還缺少至少20萬名兒科醫(yī)生。兒科應用型人才本科教育應運而生。

    這個專業(yè)原本只有研究生教育,今年增加了本科教育。

    三、報考指南

    1.哪些院校開設相關專業(yè)?

    大多數(shù)綜合性大學的醫(yī)學院和醫(yī)學系都開設臨床醫(yī)學專業(yè)。申請時可以參考各學校的招生簡章。以下是一些排名較高的學校的簡要列表。

    臨床醫(yī)學專業(yè):上海交通大學、首都醫(yī)科大學、浙江大學、華中科技大學、中南大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、復旦大學、南方醫(yī)科大學、北京大學、河北醫(yī)科大學等。

    麻醉科:中國醫(yī)科大學、中南大學、哈爾濱醫(yī)科大學、徐州醫(yī)學院、河北醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學等

    醫(yī)學影像:南方醫(yī)科大學、華中科技大學、中國醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、南昌大學、河北醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學等。

    視光學:溫州醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、福建醫(yī)科大學、山東中醫(yī)藥大學等

    精神科:哈爾濱醫(yī)科大學、齊齊哈爾醫(yī)學院、蚌埠醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院、長治醫(yī)學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、河北醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、溫州醫(yī)科大學、安徽醫(yī)科大學、廣州醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學等放射醫(yī)學:蘇州大學、吉林大學、內(nèi)蒙古科技大學醫(yī)學院等。

    兒科:廣州醫(yī)科大學、貴州醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、溫州醫(yī)科大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、中國醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學等。

    考生在考慮院校時,最好對院校和專業(yè)有所了解,選擇適合自己實際情況和興趣的院校填寫申請表。

    2.什么樣的學生適合申請?

    臨床醫(yī)學專業(yè)對考生有一定的要求。首先,只招理科生;其次,考生必須符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢指導意見》要求,嚴禁色盲、色弱學生報考和入學。

    此外,臨床醫(yī)學專業(yè)要求學生具有良好的邏輯思維能力、學習研究能力、動手實踐能力。從所學習的課程中不難看出,臨床醫(yī)學專業(yè)學術任務較重,實踐課程較多,專業(yè)實習時間為一年以上,畢業(yè)后還需進行三年的規(guī)范化住院醫(yī)師培訓,之后可能還會繼續(xù)。2年以上專業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓。專業(yè)課程時間比較長。考生要做好充分的心理準備,并在長期的學習中逐步成長。

    三、考生報考時應注意以下四個因素:

    (1)興趣是學習的最大動力。

    (2)學習能力強。申請研究生其實就是一場你自己和自己的競爭。能不能成功,就看你能不能揚長避短。

    (三)性格決定命運??忌男愿窈椭鞠蛞欢ㄒc自己的專業(yè)、職業(yè)相符,這樣才能少走彎路,少受痛苦。

    (4)經(jīng)濟承受能力。

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