太原理工大學(xué)有風(fēng)景園林研究生嗎(太原理工大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)

太原理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)解析

2023-2024年考研學(xué)生選專業(yè)時，太原理工大學(xué)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)考研方向有哪些？專業(yè)是什么樣的？這些關(guān)于未來就業(yè)前景的問題，是泰里報考考研的學(xué)生們非常關(guān)心的問題。為了方便大家查詢，山西一研整理了前期風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)考研方向信息：

藝術(shù)設(shè)計碩士專業(yè)于2015年開始招收文學(xué)碩士研究生，旨在培養(yǎng)了解藝術(shù)設(shè)計發(fā)展歷史、熟悉國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、掌握正確的研究方法。在智能產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等方面，具有合理的設(shè)計思維、較強(qiáng)的設(shè)計實踐能力和先進(jìn)的制造技術(shù)的高水平、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才。畢業(yè)生能勝任設(shè)計單位、學(xué)校、科研院所和政府部門要求的工業(yè)設(shè)計實踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計活動策劃與組織等工作，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

太原理工大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考研主要側(cè)重于：

視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計。以下是各個專業(yè)的介紹：

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考研方向3：景觀園林設(shè)計

一、專業(yè)介紹

景觀設(shè)計是指景觀、園林的規(guī)劃設(shè)計。其要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。它與規(guī)劃、生態(tài)、地理學(xué)等學(xué)科交叉融合，在不同學(xué)科中具有不同的含義。

景觀設(shè)計主要服務(wù)：城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

二、主干課程：

基礎(chǔ)課程

地圖學(xué)、美術(shù)學(xué)、中國園林史、外國園林史、現(xiàn)代園林史、風(fēng)景園林學(xué)概論、城市規(guī)劃概論、區(qū)域規(guī)劃、建筑設(shè)計概論、景觀初步設(shè)計、資源與環(huán)境保護(hù)、風(fēng)景資源學(xué)/綜合自然與人文地理學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)或生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、城市社會學(xué)、環(huán)境行為、游憩、景觀與文化、景觀植物、3S（遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)）技術(shù)應(yīng)用、政策和法規(guī)。

折疊專業(yè)課程

園林景觀規(guī)劃設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計（場地規(guī)劃設(shè)計、城市景觀設(shè)計、風(fēng)景園林設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃、自然保護(hù)規(guī)劃、公園規(guī)劃設(shè)計等）、景觀工程和技術(shù)、種植設(shè)計。

折疊主菜

現(xiàn)代園林史、風(fēng)景園林概論、景觀設(shè)計初步、景觀資源學(xué)/自然人文綜合地理學(xué)、園林植物、景觀規(guī)劃設(shè)計原理、景觀規(guī)劃與設(shè)計（場地規(guī)劃與設(shè)計、城市景觀設(shè)計、風(fēng)景園林建筑設(shè)計、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、旅游規(guī)劃、自然保護(hù)規(guī)劃、公園規(guī)劃與設(shè)計）、園林工程與技術(shù)、種植設(shè)計。

三、知識技能：

畢業(yè)生專業(yè)技能結(jié)構(gòu)由調(diào)查分析與研究能力、景觀規(guī)劃設(shè)計與管理能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、表達(dá)能力、其他能力（外語應(yīng)用能力、自學(xué)能力）組成。

了解土地與環(huán)境倫理學(xué)，了解藝術(shù)史與藝術(shù)原理、景觀美學(xué)，了解綜合自然地理學(xué)，包括地貌、地質(zhì)、水文、氣象與氣候、植被、土壤、自然區(qū)劃，了解人文地理學(xué)知識。掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識，包括種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀和區(qū)域生態(tài)的基礎(chǔ)知識，了解生物學(xué)知識，包括植物、動物等的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，了解人居環(huán)境的科學(xué)知識，了解生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)知識經(jīng)濟(jì)學(xué)，懂測量學(xué)和制圖學(xué)，掌握社會調(diào)查方法，掌握一門外語。

了解國內(nèi)外景觀發(fā)展史，了解地域景觀，了解中國景觀美學(xué)知識，掌握景觀規(guī)劃設(shè)計理論與方法，掌握景觀調(diào)查、分析與評價方法，掌握場地分析與規(guī)劃設(shè)計方法，掌握景觀工程技術(shù)知識，包括道路、垂直和景觀結(jié)構(gòu)的設(shè)計，了解景觀建設(shè)、維護(hù)和管理的知識，掌握種植設(shè)計的原則，了解公共管理和法律法規(guī)，掌握保護(hù)的理論和方法，自然和文化遺產(chǎn)的修復(fù)和管理，掌握遙感和地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

四、掌握工具

圖紙：CAD、天正

后期制作：PS、Al

建模：SU、Rhino

渲染：LUMION、ENSCAPE、VRAY

排版：ID

分析：GLS

以上是比較常用的風(fēng)景園林繪圖軟件。

五、從業(yè)領(lǐng)域

景觀設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向和業(yè)務(wù)范圍為景觀規(guī)劃設(shè)計及相關(guān)規(guī)劃設(shè)計機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作；政府有關(guān)部門、土地綜合利用和市場服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及項目規(guī)劃、決策和工程等部門的咨詢工作；建設(shè)、國土、環(huán)保、旅游、文化園林等政府部門的管理工作以及景觀規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)教育和研究工作。

六、太原理工大學(xué)景觀園林設(shè)計專業(yè)歷年真題解析：

真題：以“老齡化設(shè)計”為主題的公共空間綠地設(shè)計面積不得超過400平方米。

平面圖分析：

1、考察考生的知識儲備

從泰立近期的考試動向來看，泰立環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的室內(nèi)方向并不局限于快題的描述，更多的是方案生成過程的思考和表達(dá)。比如，我們首先要思考老年友好型公共空間應(yīng)該畫什么。適合老年人的空間、社區(qū)綠地或者老年保健中心綠地等，然后考慮如何應(yīng)對老齡化，比如適合老年人的扶手設(shè)計、室內(nèi)桌椅的設(shè)計等。休息區(qū)、道路寬度的控制、高差緩坡的設(shè)計。這些也要通過分析圖來畫出來。作為山西地方高校，如果能在快題中突出一些山西文化的地方特色就更好了。

其次，要熟練掌握各種繪制量的平面、立面、效果圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制規(guī)范和技巧等基本技能。一套計劃中各種圖紙的銜接也非常重要。這些都是考生在日常生活中需要練習(xí)和掌握的基本技能。

2、考察考生的創(chuàng)新能力和答題能力

從題型可以看出，太力考試的題型以話題為主，題目比較開放，有較大的發(fā)展空間。這對考生的創(chuàng)新能力和答題能力提出了很大的挑戰(zhàn)。其創(chuàng)新的設(shè)計和清晰的表達(dá)，很難不給閱卷老師留下深刻的印象。

3、快題圖的描述和完整程度

太力考試每年必考的圖紙包括：平面圖、立面圖、效果圖、立面圖、演繹圖、節(jié)點(diǎn)圖。每張圖在快題中都有分?jǐn)?shù)，所以大家在考試中一定不能漏掉一張圖，盡可能多地嘗試。提出一些細(xì)節(jié)，用一句話向老師展示你出色的繪畫技巧。

4.體現(xiàn)個人手繪風(fēng)格

太力對于手繪風(fēng)格還是比較寬容的。只要能夠用有準(zhǔn)備的方式表達(dá)話題，泰里對于風(fēng)格并沒有太大的偏好。不過，他反對死記硬背模板。如果不管題目，直接背模板，他的分?jǐn)?shù)會比較低。

總體來說太理的手繪給分比較正常，考試難度適中通過針對訓(xùn)練不難拿高分。

七、太原理工大學(xué)景觀園林設(shè)計專業(yè)高分范畫手繪：

八、就業(yè)前景

可從事廣場、道路、居住區(qū)、種植區(qū)、校園等空間的景觀設(shè)計與施工；

適用于建筑設(shè)計院、規(guī)劃設(shè)計院、園林景觀等設(shè)計單位及以上相關(guān)部門的施工組織管理工作；

從事景觀專業(yè)的預(yù)算、估價、咨詢工作；

專業(yè)設(shè)計表達(dá)，從事后期效果圖、動畫及模型制作；

城市建設(shè)單位從事管理工作。

九、從業(yè)方向

城市規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市公園設(shè)計、城市廣場及步行街設(shè)計、濱水區(qū)設(shè)計、校園、社會機(jī)構(gòu)及企業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計、旅游休閑目的地設(shè)計、國家公園設(shè)計及自然景觀的管理、景觀和區(qū)域規(guī)劃與重建、墓地設(shè)計等。

好了關(guān)于太原理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計|景觀園林設(shè)計相關(guān)考研資訊問題就先到這里。

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