寶雞一中老師(寶雞一中語文老師)

陜西教育信息網(wǎng)訊4月13日下午，寶雞一中第三屆“教師論壇”在圖書館四樓視頻會(huì)議室舉行。本次活動(dòng)由學(xué)校教師發(fā)展辦公室專門組織。本期主題為“核心素養(yǎng)”下學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐?？姾暾堋⒉苄阆?、龍小米、劉勤社四位骨干教師結(jié)合各自學(xué)科，與大家共同探討如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)。學(xué)科在教學(xué)實(shí)踐中得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。

在題為《語文教學(xué)斷想》的講座中，苗洪哲老師詳細(xì)闡述了語文教學(xué)的現(xiàn)狀、思維特點(diǎn)以及出路。他結(jié)合生動(dòng)具體的教學(xué)案例，提出反思傳統(tǒng)教學(xué)套路，避免僵化思維，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的深度思考和情感投入。曹秀霞老師的講座題目是《聚焦核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)組織到學(xué)生學(xué)習(xí)作品的形成，她講述了數(shù)學(xué)課堂如何以學(xué)生的全面發(fā)展作為數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。

龍小米老師的論壇標(biāo)題是《Englishisnice!---學(xué)科育人，知行合一》。她圍繞英語學(xué)科的語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化品格、思維品質(zhì)四個(gè)方面，從高層次上闡釋了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心能力的方法。劉勤社老師以跨學(xué)科的方式闡釋，核心素養(yǎng)是學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等要求的綜合表達(dá)；是每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功人生、適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。必要且不可缺少的共同能力的重要性，并談到了自己在教學(xué)中培養(yǎng)核心能力的策略。

在一個(gè)半小時(shí)的講座中，四位老師分別從語文、數(shù)學(xué)、英語、政治四個(gè)不同學(xué)科闡述了自己的理解。講座精彩紛呈、亮點(diǎn)紛呈，會(huì)場(chǎng)充滿了老師們由衷的掌聲和歡笑聲。講座中幾位老師在思考和探索中所展現(xiàn)的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，給與會(huì)老師很大的啟發(fā)，讓學(xué)員們受益匪淺。

最后，教師發(fā)展辦公室副主任張永娟做總結(jié)發(fā)言，談到學(xué)生發(fā)展核心能力和學(xué)科核心能力的關(guān)系和深遠(yuǎn)意義，鼓勵(lì)教師將學(xué)科能力培養(yǎng)融入到日常教育中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心能力，真正落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)。