一次課外活動講解 一次課外活動講解視頻
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于一次課外活動講解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹一次課外活動講解的解答，讓我們一起看看吧。
中職三講一練是指什么？
中職三講一練是指在課堂上講解重點知識、講解難點知識、講解考點知識，以及進行課后練習。這是中職學校常見的一種教學方法，旨在幫助學生掌握實用的知識和技能，提高他們的職業(yè)競爭力。
教招面試微型課是什么？
就是試講，也稱微型課或模擬課堂教學。
是在有限的時間內(nèi)的片斷教學，是教師招考面試中的一種形式。考查的是教師的綜合能力。
試講內(nèi)容的選擇有現(xiàn)場抽題、自選題目和指定題目三種。
在絕大部分的面試試講中，采取的是現(xiàn)場抽取課題的形式。不可能全讓應試者選擇自己所愿意講授的教學內(nèi)容。所以，在考生們在準備試講的過程中，盡量多備些教案，或者嘗試不同類型的教法，以提升應對特定題目試講的能力。
這種微型課通常由專業(yè)的面試輔導老師或招聘專家提供，通過在線視頻或面對面的形式進行。
在招面試微型課中，學生將學習以下內(nèi)容：
1. 面試技巧：學習如何在面試中展示自己的能力和優(yōu)勢，包括面試前的準備、面試中的表達和回答問題的技巧等。
2. 自我介紹：學習如何撰寫和陳述有效的自我介紹，突出自己的經(jīng)驗、技能和特長，以吸引招聘者的關注。
3. 面試問題解答：學習如何回答常見的面試問題，包括個人優(yōu)勢、團隊合作、解決問題的能力等。
4. 職業(yè)形象：學習如何在面試中展現(xiàn)職業(yè)形象，包括著裝、儀態(tài)、語言表達等方面的技巧。
5. 模擬面試：通過模擬面試環(huán)節(jié)，學生可以實踐應對面試場景，接受老師或專家的指導和反饋，提高應對面試的能力。
通過招面試微型課的學習，學生可以增強自信，了解面試的流程和注意事項，提升面試表現(xiàn)，增加成功的機會。
微型課，顧名思義，就是比正常課教學時間短、教學內(nèi)容少的課。上好一節(jié)微型課，在備課的過程中要把微型課的特點和課題的內(nèi)容緊密結合起來。
1、微型課的特點
微型課的教學內(nèi)容集中，一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面。它不在乎教學環(huán)節(jié)的完整性，但整體上仍應該包括引入課題、內(nèi)容講授和總結三個步驟。
微型課教學時間有限，一節(jié)微型課正常在15分鐘到20分鐘之間。
微型課一般沒有學生參與，只是面對評委授課。上課的具體過程和常規(guī)課堂教學一樣，老師在講臺上把預設的教學過程進行展示，包括問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要呈現(xiàn)。由于沒有學生，老師的這些設計都是在提出問題或安排后，假設學生已經(jīng)完成的情況下，繼續(xù)展示下一個教學環(huán)節(jié)。學生答疑或活動的時間在微型課中可以大大節(jié)省下來。
2、微型課與說課的區(qū)別
微型課和說課是兩種截然不同的形式，切忌把微型課與說課等同起來?！拔⑿驼n”的本質是課，具有課的基本屬性。微型課實質上就是一節(jié)課，與常態(tài)課不同的是它時間短，沒有學生的真正參與。而“說課”重點在“說”。說目標、說教法、說流程……是在“紙上談兵”，是在務虛，不是在上課，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上。
3、上好微型課的基本要求
(1)切入課題要迅速。由于微型課教學時間短，切入課題必須迅速。可以設置一個題目或問題引入課題;可以從以前的基本內(nèi)容引入課題;可以從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題;也可以開門見山進入課題。
(2)講授線索要清晰。在微型課的講授中，要盡可能地只有一條線索。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，著重進行主干知識的講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發(fā)，或積極引導，力爭在有限時間內(nèi)圓滿完成課題所規(guī)定的教學任務。
(3)教師語言要得體。在微型課中，學生活動被省略之后，教師的講解水平倍受評委的關注。教師語言在要求生動，富有感染力的同時，更應做到準確，邏輯性強，簡單明了。
(4)課堂板書要簡約。板書不宜太多，也不宜太少，要真正起到對內(nèi)容要點的提示作用。在微型課中，部分板書可以提前準備到紙板上，以掛圖的形式在授課的過程中展示在恰當?shù)奈恢?，這樣可以節(jié)省時間。
(5)課后小結要快捷。在微型課的結尾，一定要有小結，用二三分鐘時間對一節(jié)課的教學進行歸納和總結，使微型課的課堂結構趨于完整。微型課的小結，不在于長而在于精，在注重總結內(nèi)容的同時更應注重學科方法的總結。
到此，以上就是小編對于一次課外活動講解的問題就介紹到這了，希望介紹關于一次課外活動講解的2點解答對大家有用。