我寧愿在家(我寧愿呆在家里也不愿出去翻譯)

他還發(fā)現(xiàn)，技校的早戀現(xiàn)象比較嚴(yán)重，而且有些女同學(xué)還與校外人員有聯(lián)絡(luò)。這讓他不禁想到，如果自己家的女兒也進(jìn)了這樣的學(xué)校，能不能學(xué)到東西不說。

首先，在這種氛圍下，很容易誤入歧途。初三了，幾個(gè)月后我就要面臨中考了。班主任老師對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了勸解，希望他們簽訂自愿放棄中考的協(xié)議，并推薦了一所技校。

家長(zhǎng)忍不住生氣，在網(wǎng)上分享了自己的經(jīng)歷。他直言：女生從那里出來能好嗎？于是有了寧可女兒家里蹲，也不讓她去技校的言論，他認(rèn)為老師是在坑學(xué)生。

部分家長(zhǎng)對(duì)技校“如臨大敵”，值得深思

通過這位家長(zhǎng)的言論，我們可以感受到他對(duì)待技校的態(tài)度，如臨大敵。有些人認(rèn)為他夸大其詞，但也有人認(rèn)為父母的擔(dān)心是有根據(jù)的。

建立技工學(xué)校的初衷是為了滿足部分學(xué)生學(xué)習(xí)技能的需要。可是因?yàn)楹芏嗉夹儆谒搅C(jī)構(gòu)，在辦學(xué)水平和教學(xué)模式方面令人難以滿意。

而且，由于生源等因素，管理上也存在困難，導(dǎo)致技工學(xué)校的氛圍并不理想。有家長(zhǎng)送孩子去那里，只是為了讓他們找一個(gè)地方待下去，不至于年齡很小就無學(xué)可上。

至于在學(xué)校表現(xiàn)是否好，這樣的家長(zhǎng)不會(huì)問，老師也很難處理與同學(xué)的矛盾。這就導(dǎo)致了那些為了考上技校而變得更加調(diào)皮，甚至欺負(fù)同學(xué)的情況。

而那種性格比較老實(shí)，抱著學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)入技校的學(xué)生反而寸步難行。不是所有家長(zhǎng)都認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”。

其實(shí)，家長(zhǎng)之所以抵制技校，并不是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)技術(shù)不如學(xué)知識(shí)體面。正是技校的校風(fēng)讓他們擔(dān)心入校后不利于后代的培養(yǎng)。

改善績(jī)效的辦學(xué)和管理水平，是家長(zhǎng)的心愿

發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于生產(chǎn)建設(shè)具有不可低估的價(jià)值。但現(xiàn)實(shí)中，不少技工學(xué)校在辦學(xué)和管理水平方面確實(shí)還有很大的提升空間。很多家長(zhǎng)出于現(xiàn)實(shí)原因不愿意送孩子去技工學(xué)校。

只有改善這些問題，讓技校的學(xué)生真正能學(xué)到東西，或者至少讓大家不必那么擔(dān)心學(xué)習(xí)氛圍和校園欺凌等問題，相信就會(huì)有更多家長(zhǎng)認(rèn)同職業(yè)教育。

那時(shí)候，成績(jī)不好的學(xué)生也有很好的出路，中考被分流的壓力也不會(huì)像現(xiàn)在這么大。規(guī)范技工學(xué)校的教育標(biāo)準(zhǔn)是大多數(shù)家長(zhǎng)的心愿，希望這個(gè)問題能夠得到足夠的重視。返回搜狐查看更多

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