課外活動(dòng)和課堂教學(xué)，課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充？

課外活動(dòng)應(yīng)該是指非教學(xué)計(jì)劃所要求的,利用課余時(shí)間在教師的引導(dǎo)下有目的,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加的學(xué)習(xí)活動(dòng),是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充,又是對(duì)教學(xué)大綱要求的加深和拓寬.它能充分挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興起,更好地達(dá)到教學(xué)目的。但是，課外活動(dòng)主要以學(xué)生的興趣，需求為主，不能利用這些時(shí)間強(qiáng)行教學(xué)。如開展興趣班，為學(xué)生個(gè)別答疑等等。

課外活動(dòng)不僅僅是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，絕不是僅僅是為了讓學(xué)生補(bǔ)課，或?qū)W習(xí)一些超前知識(shí)。

課外活動(dòng)是為了讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)充與課程相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)知識(shí)海洋的領(lǐng)域，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。激發(fā)一些學(xué)習(xí)的好奇心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，我們要正確理解和安排課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)區(qū)別于課堂教學(xué)的顯著特征？

區(qū)別于課堂教學(xué)的顯著特征是：自愿性。

課堂教學(xué)相關(guān)課程，是安排在學(xué)校課表內(nèi)的課程,按課程計(jì)劃的規(guī)定；課外活動(dòng),不僅把活動(dòng)地點(diǎn)安排在課外、校外,而且活動(dòng)時(shí)間的多少也沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,是學(xué)生自愿參與的。

課外活動(dòng)和課堂教學(xué)具有計(jì)劃性的共同點(diǎn)？

課外活動(dòng)與課堂活動(dòng)的共同之處在于它們都是有目的、有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)。 課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)；而課堂教學(xué)是指在學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力、情感、意志和審美等素質(zhì)。

教學(xué)環(huán)節(jié)中是課堂檢測(cè)還是課后訓(xùn)練？

教學(xué)環(huán)節(jié)中通常包含課堂檢測(cè)和課后訓(xùn)練這兩個(gè)階段。課堂檢測(cè)旨在及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

而課后訓(xùn)練則是對(duì)課堂知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和練習(xí)，幫助學(xué)生加深理解，熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。

因此，課堂檢測(cè)屬于教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)階段，主要用于及時(shí)評(píng)估和調(diào)整教學(xué)。而課后訓(xùn)練則屬于課后環(huán)節(jié)，主要用于鞏固和練習(xí)所學(xué)知識(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。