小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查 小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查的解答，讓我們一起看看吧。
課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)重要嗎？
課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生當(dāng)然重要了，可惜由于活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子們的課余時(shí)間只能去補(bǔ)課班了！
就說(shuō)我們這個(gè)四線城市，連個(gè)科技館都沒(méi)有。我孩子小的時(shí)候，我們都要坐兩三個(gè)小時(shí)火車，去其它城市的科技館。下火車后，再坐半個(gè)多小時(shí)公交才能到。記得當(dāng)時(shí)孩子在科技館里一呆就是大半天，在那既鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還學(xué)到了好多天文、物理知識(shí)。比如，自己蹬了幾圈方輪車，就明白了車轱轆為啥是圓的了。自己把自己從地上拉到房頂，就知道了定滑輪的作用，還有像無(wú)源之水啊、勾股定理啊、天穹星河啊等等都特別受孩子喜歡。遺憾的是，到現(xiàn)在我們的城市不但沒(méi)有科技館，體育館也不知在哪，孩子們沒(méi)有活動(dòng)的場(chǎng)地。
相對(duì)好一點(diǎn)的我們這里小學(xué)有個(gè)‘’教育基地‘’，特別受孩子們歡迎。在基地孩子們可以學(xué)習(xí)烘焙、陶藝、手工制品……只可惜每個(gè)小學(xué)生一個(gè)學(xué)期只有一次去基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)要輪到自己班去基地了，孩子們高興的提前幾天就開(kāi)始熱切地盼望、焦急地等待，去一次基地能高興好幾天。
所以，中小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)地足夠多的話，孩子們的課外活動(dòng)就不會(huì)受到限制了。有趣有料的課外活動(dòng)，既能培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，孩子們也會(huì)快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！
回答了
課外活動(dòng)是中小學(xué)生在校園課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充 課堂上學(xué)習(xí)各科課程 只是文化 科學(xué)知識(shí) 知識(shí)性 系統(tǒng)性很強(qiáng) 而課外活動(dòng)是學(xué)生們交流 互動(dòng)的無(wú)限空間必不可少 有利于學(xué)生學(xué)會(huì)交往 溝通 和諧相處 對(duì)于今后的學(xué)習(xí)更重要
首先答案是肯定的。
下面我們來(lái)分析一下參加課外活動(dòng)有那些好處：
一、身體健康
當(dāng)孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，鍛煉并保持終身精神狀況良好和身體狀況健康好習(xí)慣。
結(jié)合健康習(xí)慣，如正確飲食習(xí)慣等，課余活動(dòng)將讓孩子懂得健康生活的基本知識(shí)。
二、創(chuàng)造能力
不同的活動(dòng)，如藝術(shù)，音樂(lè)和表演藝術(shù)等，都可以為發(fā)展創(chuàng)造力提供不同的平臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)可以教給孩子解決問(wèn)題的能力。
最好的活動(dòng)是那些可以鼓勵(lì)孩子們天生的好奇心和興趣的戶外活動(dòng)。
三、消除壓力
課余活動(dòng)是一種放松性活動(dòng)。
在寬松的環(huán)境中進(jìn)行許多有益的活動(dòng)可緩解，甚至能消除壓力。
這既有益于兒童的身體發(fā)育又身心健康。
四、變得自信
孩子們?cè)趨⑴c社交活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的技能。
在一個(gè)有趣和輕松的環(huán)境下，學(xué)習(xí)交際技能幫助孩子們與他人進(jìn)行良好的溝通，因此，他們會(huì)變得更加自信。
五、團(tuán)結(jié)友愛(ài)
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的意義。
課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)要求孩子們攜手合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
因此，孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)。
六、時(shí)間觀念
許多活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性。
跑步和游泳等體育賽事通常以秒計(jì)算。
參加這些活動(dòng)可以教孩子如何兼顧學(xué)校生活，家庭作業(yè)，他們的課余活動(dòng)，讓他們知道優(yōu)先處理事事情原則和提早規(guī)劃的重要性。
總結(jié)：
課外活動(dòng)不僅有趣，還可以教孩子們多方面的重要技能與知識(shí)，教會(huì)孩子們成為有責(zé)任心的人，成為有平衡各項(xiàng)事務(wù)的成年人。
一旦孩子們嘗到課外活動(dòng)嘗到甜頭，孩子就會(huì)放下視頻游戲，更多地參與到參加課外活動(dòng)中去。
以上是小學(xué)生線上學(xué)的觀點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，如何看待學(xué)生參加課外活動(dòng)？
我教書(shū)二十多年了，現(xiàn)在想想什么才是影響孩子一生的成就的東西呢？我覺(jué)得不單單指學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)孩子將來(lái)能否成才，那就要看看有沒(méi)有以下幾項(xiàng)能力：
一是自主學(xué)習(xí)的能力。
二是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
三是創(chuàng)新能力。
四是待人接物的能力。
五是語(yǔ)言表達(dá)能力。
六是做事情有堅(jiān)韌不拔的毅力。
而這些能力的培養(yǎng)不單單是在課堂上能學(xué)到的。而適量的課外活動(dòng)正是鍛煉這幾種能力的大好時(shí)機(jī)。
做家長(zhǎng)的不要老盯著孩子考了多少分：是八十五呢？還是八十六呢？過(guò)于關(guān)注這些細(xì)枝末節(jié)，往往令孩子很困惑，家長(zhǎng)也搞得身心疲憊。家長(zhǎng)要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
課外活動(dòng)，指的是學(xué)生在放學(xué)后把時(shí)間安放的地方。學(xué)校興趣樂(lè)隊(duì)排練、足球常規(guī)訓(xùn)練、樂(lè)器演奏訓(xùn)練、書(shū)法興趣小組、組織一次校內(nèi)或社區(qū)內(nèi)的募捐活動(dòng)，這些都是課外活動(dòng)。
那么衡量一個(gè)課外活動(dòng)是否值得參加，標(biāo)準(zhǔn)不是這個(gè)活動(dòng)所擁有的光環(huán)，而是這個(gè)活動(dòng)能為學(xué)生帶來(lái)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以從哪幾個(gè)方面來(lái)衡量一個(gè)活動(dòng)能為學(xué)生帶來(lái)的成長(zhǎng)呢？可以參考以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)好奇心和求知欲：這個(gè)活動(dòng)是否是學(xué)生感興趣的，可以發(fā)展他對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的興趣，幫助他獲得某一個(gè)學(xué)科的研究方法，讓他接觸到這個(gè)領(lǐng)域里的重要議題？
2、培養(yǎng)專長(zhǎng)和追求卓越：這個(gè)活動(dòng)能否繼續(xù)發(fā)展學(xué)生在某一個(gè)感興趣的領(lǐng)域內(nèi)的技能，使得學(xué)生在不斷提高技能的過(guò)程中，學(xué)會(huì)突破自己，養(yǎng)成追求卓越的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)溝通和與人合作：這個(gè)活動(dòng)是否包括與人合作的成分？這樣的機(jī)會(huì)是否可以讓學(xué)生在與人共事中學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的想法，尊重和聆聽(tīng)他人的想法，并學(xué)會(huì)在意見(jiàn)分歧中求得解決問(wèn)題的最優(yōu)方案？
4、提供在挫折中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)：這個(gè)活動(dòng)是否可以讓學(xué)生突破自己的舒適區(qū)，有機(jī)會(huì)經(jīng)歷一些挫折，并在挫折后學(xué)會(huì)消化自己的負(fù)面情緒，反思并調(diào)整自己的行為。那些在大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)里回答自己經(jīng)歷過(guò)的最大挫折是從北京到天津的火車上一直站著的學(xué)生，大學(xué)可能會(huì)質(zhì)疑他的成熟度和遇到困難時(shí)的承受能力。
5、促進(jìn)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力：這個(gè)活動(dòng)是否有機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸真實(shí)的社會(huì)議題，或者某一個(gè)社會(huì)群體，促進(jìn)學(xué)生思考如何利用自己的課內(nèi)所學(xué)或者多年培養(yǎng)的專長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)意性地提出解決方案。
對(duì)這五個(gè)成長(zhǎng)方面的考察可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地選擇課外活動(dòng)。以成長(zhǎng)來(lái)度量課外活動(dòng)的價(jià)值，需要學(xué)生和家長(zhǎng)從學(xué)生自身的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，分析自己的興趣、特點(diǎn)和弱點(diǎn)，選擇可以為自己提供成長(zhǎng)體驗(yàn)的活動(dòng)。在仔細(xì)考察過(guò)的課外活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，并有所感悟。家長(zhǎng)可以在活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)的反思，讓成長(zhǎng)沉淀成對(duì)學(xué)生有益的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生有益的體驗(yàn)，會(huì)為他鏈接到下一個(gè)成長(zhǎng)體驗(yàn)。一輪又一輪的自我成長(zhǎng)，才是獲得名校錄取和人生幸福的最值得的投入。
成長(zhǎng)只能從自身出發(fā)，由自己經(jīng)歷，并連接自己的未來(lái)。
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。