課外活動(dòng)的管理要求，課外活動(dòng)的管理要求記憶口訣

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)的管理要求的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)的管理要求的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生有課外活動(dòng)時(shí)間開展豐富多彩的文化娛樂等課外活動(dòng)對(duì)不對(duì)？

       對(duì)的。  學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生有課外活動(dòng)時(shí)間，有豐富多彩的文化娛樂活動(dòng) ，這是中國教育大政方針?biāo)膬?nèi)容，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，這個(gè)教育思想一直貫穿近幾十年中國教育思想中，沒有什么值得懷疑的。

小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有：

1.課外活動(dòng)具有很高的自主性 課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)以外進(jìn)行的活動(dòng)，組織者根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，可隨時(shí)隨地的經(jīng)常組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，課外活動(dòng)有時(shí)是學(xué)校或校外教育機(jī)關(guān)統(tǒng)孩發(fā)粉菏莠孤瘋酞弗喀一組織的活動(dòng)，還有很多時(shí)候是在學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，受教育者根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)以及實(shí)際的需要，自愿地組織、選擇和參加的活動(dòng)。

這樣，不僅能發(fā)揮受教育者的積極性和主動(dòng)性，而且能使受教育者的才能、個(gè)性得到充分發(fā)展，有利于受教育者的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

2.課外活動(dòng)的形式具有很大的靈活性 課外活動(dòng)的開展，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和受教育者的身心發(fā)展?fàn)顩r等來確定?；顒?dòng)規(guī)模的大小、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短、活動(dòng)內(nèi)容的選擇等都可以靈活掌握，沒有固定模式，生動(dòng)活潑，靈活多樣。

3.課外活動(dòng)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的伸縮性 進(jìn)行課外活動(dòng)可以根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，或受教育者的不同愿望，開展內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。不像課堂教學(xué)那樣，要按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教科書的要求去做?；顒?dòng)內(nèi)容可由學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要自行決定，內(nèi)容可深可淺，可多可少，還可以不斷變動(dòng)，具有很強(qiáng)的伸縮性。

4.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性 課堂教學(xué)中，受教育者可以獲得知識(shí)，培養(yǎng)思想品德，提高審美能力等。在課外活動(dòng)中，受教育者有直接動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在其親自參與、組織、設(shè)計(jì)的各項(xiàng)實(shí)踐中，獲得了實(shí)際知識(shí)，提高了思想品德和身體素質(zhì)，各方面的能力都在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了發(fā)展。

課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生來說重要嗎？

課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生當(dāng)然重要了，可惜由于活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子們的課余時(shí)間只能去補(bǔ)課班了！

就說我們這個(gè)四線城市，連個(gè)科技館都沒有。我孩子小的時(shí)候，我們都要坐兩三個(gè)小時(shí)火車，去其它城市的科技館。下火車后，再坐半個(gè)多小時(shí)公交才能到。記得當(dāng)時(shí)孩子在科技館里一呆就是大半天，在那既鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還學(xué)到了好多天文、物理知識(shí)。比如，自己蹬了幾圈方輪車，就明白了車轱轆為啥是圓的了。自己把自己從地上拉到房頂，就知道了定滑輪的作用，還有像無源之水啊、勾股定理啊、天穹星河啊等等都特別受孩子喜歡。遺憾的是，到現(xiàn)在我們的城市不但沒有科技館，體育館也不知在哪，孩子們沒有活動(dòng)的場(chǎng)地。

相對(duì)好一點(diǎn)的我們這里小學(xué)有個(gè)‘’教育基地‘’，特別受孩子們歡迎。在基地孩子們可以學(xué)習(xí)烘焙、陶藝、手工制品……只可惜每個(gè)小學(xué)生一個(gè)學(xué)期只有一次去基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)要輪到自己班去基地了，孩子們高興的提前幾天就開始熱切地盼望、焦急地等待，去一次基地能高興好幾天。

所以，中小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)地足夠多的話，孩子們的課外活動(dòng)就不會(huì)受到限制了。有趣有料的課外活動(dòng)，既能培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，孩子們也會(huì)快樂健康地成長(zhǎng)！

回答了

課外活動(dòng)是中小學(xué)生在校園課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充 課堂上學(xué)習(xí)各科課程 只是文化 科學(xué)知識(shí) 知識(shí)性 系統(tǒng)性很強(qiáng) 而課外活動(dòng)是學(xué)生們交流 互動(dòng)的無限空間必不可少 有利于學(xué)生學(xué)會(huì)交往 溝通 和諧相處 對(duì)于今后的學(xué)習(xí)更重要

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)的管理要求的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)的管理要求的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。