課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要 課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要的解答，讓我們一起看看吧。

課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

1.科技活動(dòng)

　　課外科技活動(dòng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手過程，讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐中綜合利用已有知識(shí)，全面地認(rèn)識(shí)事物和解決問題，增長(zhǎng)學(xué)生某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

　　2.學(xué)科活動(dòng)

　　課外活動(dòng)中的各種專門學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生們提供機(jī)會(huì)進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識(shí)。這些小組的活動(dòng)，不是對(duì)課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，具有自己的側(cè)重點(diǎn)。

　　3.文體活動(dòng)

　　學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競(jìng)賽等內(nèi)容。

　　4.課外閱讀活動(dòng)

　　學(xué)校組織的課外閱讀活動(dòng)，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和對(duì)新知識(shí)、新見解的敏感性。

　　5.游戲活動(dòng)

　　游戲活動(dòng)不僅能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)感受生活的多姿多彩，有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。

　　6.社會(huì)活動(dòng)

　　社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)系、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會(huì)活動(dòng)一般以社會(huì)公益活動(dòng)為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)、義農(nóng)義務(wù)活動(dòng)等。但這僅是社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)方面，實(shí)際上學(xué)校社會(huì)活動(dòng)的范圍應(yīng)是十分廣泛的，各種專題性社會(huì)調(diào)查、水水熱點(diǎn)問題的討論等等，都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　7.主題活動(dòng)

　　主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這種活動(dòng)往往有特定的具體目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性。這種活動(dòng)既能增加學(xué)生與活動(dòng)目的有關(guān)的知識(shí)，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長(zhǎng)期活動(dòng)則更有利于培養(yǎng)學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。

　　8.勞動(dòng)工藝活動(dòng)

　　勞動(dòng)工藝活動(dòng)將勞動(dòng)與工藝美術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在參加一些有教育意義和美學(xué)意義的工藝品的勞動(dòng)活動(dòng)中，掌握一些工藝品的制作技術(shù)，養(yǎng)成心靈手巧、細(xì)致耐心和勤勞的品質(zhì)。這類活動(dòng)內(nèi)容有花卉栽培、盆景制作、刺繡、剪紙等。

1、環(huán)保類：“植樹”“清掃公共設(shè)施”“社區(qū)宣傳”等。

2、科普類：“參觀學(xué)習(xí)科研機(jī)構(gòu)”“動(dòng)手小發(fā)明”等。

3、愛心類：“幫扶老人”“義捐災(zāi)區(qū)”“募集貧困兒童”等。

4、成長(zhǎng)類：“義務(wù)勞動(dòng)”“有償打工”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)”等。

5、立志類：“軍訓(xùn)”“拓展訓(xùn)練”等 。

你認(rèn)為課外閱讀對(duì)孩子有什么作用？

近些年來(lái)教育部開始強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外閱讀，對(duì)課外閱讀非常重視，對(duì)孩子來(lái)說閱讀也是非常有效的教育方法。

通過閱讀孩子可以認(rèn)識(shí)不少字，剛開始的時(shí)候孩子上小學(xué)可以讓孩子注意些注音讀物。這樣閱讀起來(lái)就無(wú)障礙孩子可以提高閱讀量和閱讀水平。書讀得越多，字越認(rèn)得越多！

像我們學(xué)外語(yǔ)都知道如果孤立的背單詞會(huì)忘得很快，但如果把單詞放到語(yǔ)境中會(huì)有效的學(xué)習(xí)非常好。所以家長(zhǎng)也不要把識(shí)字看的太重了，如果一味的要求孩子認(rèn)識(shí)了多少個(gè)字？那把閱讀和識(shí)字分開了可能會(huì)早早地破壞孩子閱讀的興趣！孩子認(rèn)識(shí)字多實(shí)際上是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而自然的過程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的必然結(jié)果。

閱讀貧乏的人，一定是語(yǔ)言貧乏，同時(shí)思維也是貧乏。會(huì)閱讀的孩子寫的作文語(yǔ)言流暢，情真意切，可以在寫作中投入自己的情感！這不僅影響到孩子們的語(yǔ)文成績(jī)，而且對(duì)孩子以后學(xué)數(shù)學(xué)影響也很大，特別是分?jǐn)?shù)較高的應(yīng)用題，一個(gè)閱讀能力高的孩子很快能夠讀懂題意，而閱讀能力替代孩子要讀好幾遍才能夠讀懂。經(jīng)常閱讀的孩子思維方面也非常活躍，思維能力提上去了數(shù)學(xué)成績(jī)能不好嗎？

所以閱讀不僅在語(yǔ)文方面對(duì)孩子有所幫助，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的思維提高也是很有利的，讓孩子多讀書讀好書是關(guān)鍵！

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)對(duì)于全面教育重要的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。